Тема занятия |
Коучинг- сессия Обучение одарённых и талантливых детей |
|||
Ссылки, ресурсы |
1) Презентация 2) Видео материалы |
|||
Общая цель |
Обучение одарённых и талантливых учеников |
|||
Результаты обучения для учителей |
1. Учителя будут ознакомлены с понятиями «талант» и «одарённость» 2. Учителя смогут выявить талантливых и одарённых детей для повышения их мотивации и развития; 3. Создание благоприятной среды для достижения максимального успеха в преподавании и обучении; |
|||
Ключевые идеи, значимые для занятия |
Групповая работа — процесс взаимодействия участников, в ходе, которой осуществляется самообучение и взаимообучение. |
|||
Материалы и оборудование |
Компьютер, проектор, экран, маркеры, бумага плакатная, картинки, детали пирамиды из бумаги. |
|||
Ход занятия |
||||
1 |
Этапы проведения занятия |
Время- 45 мин |
Действия преподавателя и действия участников |
|
2 |
Орг. момент |
5 мин. |
- Деление на группы (по выбору геометрических фигур) - Создание психологического настроя. |
|
3 |
Мозговой штурм |
2 мин. |
Кумулятивная беседа - Что такое одарённость и талант? -Чем отличаются талантливый и одарённый ребёнок друг от друга? |
|
5 |
Теоретический материал |
10 мин |
Показ презентации. Обсуждение: создание образа одарённого ребёнка |
|
4 |
Исследовательская беседа |
10 мин |
Показ видеоролика - Как выявить одарённых и талантливых детей? |
|
5 |
Работа в группах |
10 мин |
Разработать рекомендации учителям в работе с одарёнными детьми |
|
6 |
Рефлексия |
10 мин |
- Запишите свои впечатления о коучинге |
|