Наскенова Шынар Нургалиевна,

учитель русского языка и литературы Потанинской СОШ Лебяжинского района,

Павлодарской области Республика Казахстан

Цели урока:

Образовательные:

- повторить и систематизировать понятия предыдущих уроков по теме «Лексика»

- повторить, и обобщить материал по теме «Антонимы» и научить подбирать антонимы к словам и находить их в тексте;

Развивающие:

- развивать навык работы со словарной статьей, умение определять лексическое значение слова;

Воспитательные:

- восптиывать уважение к национальным традициям казахского народа

- воспитывать внимание, доброе отношение друг к другу.

Ход урока

І. Оргмомент

Разделить класс на группы.

ІІ. Разминка

Я читаю лексическое значение слов, а вы угадываете слово и записываете эти слова в тетрадь.

· Фраза перед произведением или главой, поясняющая идею, смысл текста.

• Праздник .День весеннего равноденствия.
• Краткая выдержка из художественного произведения или научного труда.
• Словарный состав слова
• Вышедшие слова из употребления
• Выдающиеся врожденные качества, одаренность

(эпиграф, наурыз, цитата, лексика,устаревшие слова, талант.)

ІІІ. Игра-наоборот
Скажу я слово
ВЫСОКО,
А ты ответишь
……… .
Скажу я слово
ДАЛЕКО,
А ты ответишь
……… .
Скажу я слово
ПОТОЛОК,
А ты ответишь
………. .
Скажу я слово
ПОТЕРЯЛ,
И скажешь ты
………. .
Скажу тебе я слово
ТРУС,
Ответишь ты
…….. .
Теперь
НАЧАЛО
Я скажу.
Ну, отвечай:
……… .

А теперь пришел черед
Сыграть в игру “Наоборот”.
Скажу я слово высоко,
А ты ответишь:…(Низко).

Скажу я слово далеко,
Ты возразишь мне:…(Близко).

Скажу я слово потерял,
А ты кричи скорей:…(Нашел).

Скажу тебе с укором: трус,
Ты гордо скажешь: я - …(Храбрец).

Теперь начало я скажу,
А ты ответишь: нет,…(Конец).

ІV.Творческое задание . Работа с учебником.

Задания для І группы -

Подобрать антонимы из текста к следующим словам:

Ночь, бедный, , ненависть, молодой.

Задания для ІІ группы -

утро, грустный, слабость, маленький.

V задание

А) Заполнить таблицу

Время	Пространство	Состояние человека
Рано (поздно)	далекий (близкий)	веселый (грустный)
Утро (вечер)	длинный (короткий)	умный (глупый)
День (ночь)	узкий (широкий)	добрый (злой)

В) перевести слова на казахский язык. Побеждает команда, которая выполнит задание быстро и правильно

Время	Перевод	Состояние человека	Перевод
Рано (поздно)	веселый (грустный)
Утро (вечер)	умный (глупый)
День (ночь)		добрый (злой)

VІ задание. Диктант Учитель показывает картинки ,учащиеся записывают антонимы к словам , изображенным на картине.

VІІ задание. Тестовый контроль.

1. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением: синонимы
   антонимы
   омонимы
   
2. Найдите лишнее слово:

большой
маленький
тяжёлый

3. Слова близкий-короткий антонимы?

да
нет

4. Укажите антоним к слову ночь:

солнце
утро
поздно
вечер

4. Укажите антоним к слову рано:

вечер
ночь
поздно
луна

6.Укажите антоним к слову ночь:

вечер
поздно
луна
день

7. Слова трудный-легкий антонимы?

нет
да

8. Укажите антоним к слову злой

грустный
глупый
добрый

9. Укажите антоним к слову финиш

антракт
конец
старт

Домашнее задание: Найти и записать пять пословиц с антонимами.

Рефлексия (подведение итогов урока).

-Если вам многое осталось непонятным, выберите жёлтую розу.

-Если вы немного затруднялись, выполняя задания, выберите зелёную розу.

-Если вы справились со всеми заданиями и вам все понятно, выберите розовую розу.

-Поднимите выбранные розы! В нашем цветнике только розовые и зеленые розы! Все заслужили только положительные оценки!

- Спасибо за урок!