Наскенова Шынар Нургалиевна,

учитель русского языка и литературы Потанинской СОШ Лебяжинского района,

Павлодарской области Республика Казахстан

Цели урока:

Образовательные:

- повторить и систематизировать понятия предыдущих уроков по теме «Лексика»

- повторить, и обобщить материал по теме «Антонимы» и научить подбирать антонимы к словам и находить их в тексте;

Развивающие:

- развивать навык работы со словарной статьей, умение определять лексическое значение слова;

Воспитательные:

- восптиывать уважение к национальным традициям казахского народа

- воспитывать внимание, доброе отношение друг к другу.

Ход урока

І. Оргмомент

Разделить класс на группы.

ІІ. Разминка

Я читаю лексическое значение слов, а вы угадываете слово и записываете эти слова в тетрадь.

· Фраза перед произведением или главой, поясняющая идею, смысл текста.

• Праздник .День весеннего равноденствия.
• Краткая выдержка из художественного произведения или научного труда.
• Словарный состав слова
• Вышедшие слова из употребления
• Выдающиеся врожденные качества, одаренность

(эпиграф, наурыз, цитата, лексика,устаревшие слова, талант.)

ІІІ. Игра-наоборот
Скажу я слово
ВЫСОКО,
А ты ответишь
……… .
Скажу я слово
ДАЛЕКО,
А ты ответишь
……… .
Скажу я слово
ПОТОЛОК,
А ты ответишь
………. .
Скажу я слово
ПОТЕРЯЛ,
И скажешь ты
………. .
Скажу тебе я слово
ТРУС,
Ответишь ты
…….. .
Теперь
НАЧАЛО
Я скажу.
Ну, отвечай:
……… .

А теперь пришел черед
Сыграть в игру “Наоборот”.
Скажу я слово высоко,
А ты ответишь:…(Низко).

Скажу я слово далеко,
Ты возразишь мне:…(Близко).

Скажу я слово потерял,
А ты кричи скорей:…(Нашел).

Скажу тебе с укором: трус,
Ты гордо скажешь: я - …(Храбрец).

Теперь начало я скажу,
А ты ответишь: нет,…(Конец).

ІV.Творческое задание . Работа с учебником.

Задания для І группы -

Подобрать антонимы из текста к следующим словам:

Ночь, бедный, , ненависть, молодой.

Задания для ІІ группы -

утро, грустный, слабость, маленький.

V задание

А) Заполнить таблицу

В) перевести слова на казахский язык. Побеждает команда, которая выполнит задание быстро и правильно

VІ задание. Диктант Учитель показывает картинки ,учащиеся записывают антонимы к словам , изображенным на картине.

VІІ задание. Тестовый контроль.

1. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением: синонимы
   антонимы
   омонимы
   
2. Найдите лишнее слово:

большой
маленький
тяжёлый

3. Слова близкий-короткий антонимы?

да
нет

4. Укажите антоним к слову ночь:

солнце
утро
поздно
вечер

4. Укажите антоним к слову рано:

вечер
ночь
поздно
луна

6.Укажите антоним к слову ночь:

вечер
поздно
луна
день

7. Слова трудный-легкий антонимы?

нет
да

8. Укажите антоним к слову злой

грустный
глупый
добрый

9. Укажите антоним к слову финиш

антракт
конец
старт

Домашнее задание: Найти и записать пять пословиц с антонимами.

Рефлексия (подведение итогов урока).

-Если вам многое осталось непонятным, выберите жёлтую розу.

-Если вы немного затруднялись, выполняя задания, выберите зелёную розу.

-Если вы справились со всеми заданиями и вам все понятно, выберите розовую розу.

-Поднимите выбранные розы! В нашем цветнике только розовые и зеленые розы! Все заслужили только положительные оценки!

- Спасибо за урок!