link1112 link1113 link1114 link1115 link1116 link1117 link1118 link1119 link1120 link1121 link1122 link1123 link1124 link1125 link1126 link1127 link1128 link1129 link1130 link1131 link1132 link1133 link1134 link1135 link1136 link1137 link1138 link1139 link1140 link1141 link1142 link1143 link1144 link1145 link1146 link1147 link1148 link1149 link1150 link1151 link1152 link1153 link1154 link1155 link1156 link1157 link1158 link1159 link1160 link1161 link1162 link1163 link1164 link1165 link1166 link1167 link1168 link1169 link1170 link1171 link1172 link1173 link1174 link1175 link1176 link1177 link1178 link1179 link1180 link1181 link1182 link1183 link1184 link1185 link1186 link1187 link1188 link1189 link1190 link1191 link1192 link1193 link1194 link1195 link1196 link1197 link1198 link1199 link1200 link1201 link1202 link1203 link1204 link1205 link1206 link1207 link1208 link1209 link1210 link1211 link1212 link1213 link1214 link1215 link1216 link1217 link1218 link1219 link1220 link1221 link1222 link1223 link1224 link1225 link1226 link1227 link1228 link1229 link1230 link1231 link1232 link1233 link1234 link1235 link1236 link1237 link1238 link1239 link1240 link1241 link1242 link1243 link1244 link1245 link1246 link1247 link1248 link1249 link1250
Фомина Татьяна Александровна
Должность:преподаватель
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Самарская область
Сборник проблемно-ситуационных задач

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ — ТЕХНИКУМ

«ШЕНТАЛИНСКОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ»

СБОРНИК

ПРОБЛЕМНО-СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

Раздел 11 «Сестринский уход в педиатрии»

Специальность 060501 Сестринское дело

3 курс 2 семестр

ШЕНТАЛА

2014

Одобрена ЦМК «Общепрофессиональных и специальных дисциплин»

Председатель

__________ Л.М. Миронова

Протокол № ______

От «___» _____ 2014 г.

Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 060501 «Сестринское дело»

Зам. директора по УР

________ Е.В. Курганская

«____» ___________ 2014 г.

Методист

________ М.В. Бурлягина

«____» _________ 2014 г.

Составитель: Фомина Т.А.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Представленный сборник проблемно — ситуационных фото задач, составлен в соответствии с программой ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах , МДК 02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях» для студентов третьего курса по специальности 060501 «Сестринское дело».

Задачи могут быть использованы на всех этапах учебного процесса: с целью мотивации, введения нового материала и как методический материал для оценочного фонда на всех этапах обучения.

Использование фото задач позволяет решить задачи, стоящие перед преподавателем:стимулирование мотивации и интереса к изучаемому материалу; повышение уровня активности,развитие навыков анализа у студентов. Повышает эффективность учебного процесса, способствуетнаиболее полному достижению целей обучения и воспитания.

Решение проблемно — ситуационных фото задач поможет в формировании профессиональных умений, навыков по составления памяток, планов и тезисов бесед профилактической направленности. Работая с ними, студенты закрепят навыки по планированию работы с пациентами.

Данный сборник предназначен для проведения занятий по МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях, раздел «Сестринский уход в педиатрии» студентам 3 курса по специальности 060501 Сестринское дело с обучающей целью и как методический материал для оценочного фонда на всех этапах обучения.

Проблемно-ситуационные задачи ПО РАЗДЕЛУ:

«сЕСТРИНСКИЙ УХОД В ПЕДИАТРИИ»

Задача № 1

На стационарном лечении находится девочка 11 лет с диагнозом грипп. Предъявляет жалобы на сильную головную боль, головокружение, повторную рвоту, нарушение сна, общую слабость. Считает себя больной в течение двух дней, когда впервые поднялась температура до 39,8º С и появилась слабость, разбитость, бред.

Объективно: положение в постели пассивное. В сознании, но заторможена, кожные покровы бледные, сухие, частота дыхательных движений 30 в минуту, пульс 160 ударов в минуту, артериальное давление 140/60 мм рт. ст. Лёгкая гиперемия зева, температура при осмотре 39,6º С.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

2. Проведите беседу о профилактике гриппа.

3. Продемонстрируйте технику оксигенотерапии с применением носового катетера.

Эталон ответа

Проблемы пациента

Настоящие:

- лихорадка;

- головная боль;

- рвота;

- нарушение сна;

- беспокойство по поводу исхода заболевания.

Потенциальная: риск асфиксии рвотными массами.

Приоритетная: лихорадка.

Краткосрочная цель: уменьшить лихорадку в течение следующих пяти дней до субфебрильных цифр.

Долгосрочная цель: нормализация температуры к моменту выписки.

План

Мотивация

Обеспечить 1. пациентке физический и психологический покой

Для улучшения состояния пациентки

Организовать 2. индивидуальный сестринский пост по уходу за пациенткой

Для контроля за состоянием пациентки

Обеспечить 3. обильный приём жидкости (обильное щелочное питьё в течение 2 суток)

Для предотвращения обезвоживания организма

Провести 4. беседу с родственниками об обеспечении дополнительного питания

Для компенсации потери белка и повышения защитных сил

Измерить 5. температуру тела каждые 2 часа

Для контроля за состоянием пациентки

Применить 6. методы физического охлаждения:

укроет - простынью или лёгким одеялом

использует - холодный компресс или пузырь со льдом

Для снижения температуры тела

Смазывать 7. губы вазелиновым маслом 3 раза в день

Для увлажнения кожи губ

Обеспечить 8. прием жидкой или полужидкой пищи 6-7 раз в день

Для лучшего усвоения пищи.

Обеспечить 9. тщательный уход за кожей и слизистыми пациентки

Для профилактики воспалительных процессов кожи и слизистых

Обеспечить 10. смену нательного и постельного белья по мере необходимости

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности