ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ — ТЕХНИКУМ
«ШЕНТАЛИНСКОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ»
СБОРНИК
ПРОБЛЕМНО-СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ
МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
Раздел 11 «Сестринский уход в педиатрии»
Специальность 060501 Сестринское дело
3 курс 2 семестр
ШЕНТАЛА
2014
Одобрена ЦМК «Общепрофессиональных и специальных дисциплин» Председатель __________ Л.М. Миронова Протокол № ______ От «___» _____ 2014 г. |
Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 060501 «Сестринское дело» Зам. директора по УР ________ Е.В. Курганская «____» ___________ 2014 г. |
Методист ________ М.В. Бурлягина «____» _________ 2014 г. Составитель: Фомина Т.А. |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Представленный сборник проблемно — ситуационных фото задач, составлен в соответствии с программой ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах , МДК 02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях» для студентов третьего курса по специальности 060501 «Сестринское дело».
Задачи могут быть использованы на всех этапах учебного процесса: с целью мотивации, введения нового материала и как методический материал для оценочного фонда на всех этапах обучения.
Использование фото задач позволяет решить задачи, стоящие перед преподавателем:стимулирование мотивации и интереса к изучаемому материалу; повышение уровня активности,развитие навыков анализа у студентов. Повышает эффективность учебного процесса, способствуетнаиболее полному достижению целей обучения и воспитания.
Решение проблемно — ситуационных фото задач поможет в формировании профессиональных умений, навыков по составления памяток, планов и тезисов бесед профилактической направленности. Работая с ними, студенты закрепят навыки по планированию работы с пациентами.
Данный сборник предназначен для проведения занятий по МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях, раздел «Сестринский уход в педиатрии» студентам 3 курса по специальности 060501 Сестринское дело с обучающей целью и как методический материал для оценочного фонда на всех этапах обучения.
Проблемно-ситуационные задачи ПО РАЗДЕЛУ:
«сЕСТРИНСКИЙ УХОД В ПЕДИАТРИИ»
На стационарном лечении находится девочка 11 лет с диагнозом грипп. Предъявляет жалобы на сильную головную боль, головокружение, повторную рвоту, нарушение сна, общую слабость. Считает себя больной в течение двух дней, когда впервые поднялась температура до 39,8º С и появилась слабость, разбитость, бред.
Объективно: положение в постели пассивное. В сознании, но заторможена, кожные покровы бледные, сухие, частота дыхательных движений 30 в минуту, пульс 160 ударов в минуту, артериальное давление 140/60 мм рт. ст. Лёгкая гиперемия зева, температура при осмотре 39,6º С.
Задания
1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
2. Проведите беседу о профилактике гриппа.
3. Продемонстрируйте технику оксигенотерапии с применением носового катетера.
Эталон ответа
Проблемы пациента
Настоящие:
- лихорадка;
- головная боль;
- рвота;
- нарушение сна;
- беспокойство по поводу исхода заболевания.
Потенциальная: риск асфиксии рвотными массами.
Приоритетная: лихорадка.
Краткосрочная цель: уменьшить лихорадку в течение следующих пяти дней до субфебрильных цифр.
Долгосрочная цель: нормализация температуры к моменту выписки.
План |
Мотивация |
Обеспечить 1. пациентке физический и психологический покой |
Для улучшения состояния пациентки |
Организовать 2. индивидуальный сестринский пост по уходу за пациенткой |
Для контроля за состоянием пациентки |
Обеспечить 3. обильный приём жидкости (обильное щелочное питьё в течение 2 суток) |
Для предотвращения обезвоживания организма |
Провести 4. беседу с родственниками об обеспечении дополнительного питания |
Для компенсации потери белка и повышения защитных сил |
Измерить 5. температуру тела каждые 2 часа |
Для контроля за состоянием пациентки |
Применить 6. методы физического охлаждения: укроет - простынью или лёгким одеялом использует - холодный компресс или пузырь со льдом |
Для снижения температуры тела |
Смазывать 7. губы вазелиновым маслом 3 раза в день |
Для увлажнения кожи губ |
Обеспечить 8. прием жидкой или полужидкой пищи 6-7 раз в день |
Для лучшего усвоения пищи. |
Обеспечить 9. тщательный уход за кожей и слизистыми пациентки |
Для профилактики воспалительных процессов кожи и слизистых |
Обеспечить 10. смену нательного и постельного белья по мере необходимости |