link14396 link14397 link14398 link14399 link14400 link14401 link14402 link14403 link14404 link14405 link14406 link14407 link14408 link14409 link14410 link14411 link14412 link14413 link14414 link14415 link14416 link14417 link14418 link14419 link14420 link14421 link14422 link14423 link14424 link14425 link14426 link14427 link14428 link14429 link14430 link14431 link14432 link14433 link14434 link14435 link14436 link14437 link14438 link14439 link14440 link14441 link14442 link14443 link14444 link14445 link14446 link14447 link14448 link14449 link14450 link14451 link14452 link14453 link14454 link14455 link14456 link14457 link14458 link14459 link14460 link14461 link14462 link14463 link14464 link14465 link14466 link14467 link14468 link14469 link14470 link14471 link14472 link14473 link14474 link14475 link14476 link14477 link14478 link14479 link14480 link14481 link14482 link14483 link14484 link14485 link14486 link14487 link14488 link14489 link14490 link14491 link14492 link14493 link14494 link14495 link14496 link14497 link14498 link14499 link14500 link14501 link14502 link14503 link14504 link14505 link14506 link14507 link14508 link14509 link14510 link14511 link14512 link14513 link14514 link14515 link14516 link14517
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Урок истории в 5 классе. Тема: «Абылай хана…..»

Рамазанова Индира Жасулановна,

учитель старш классов школа-гимназия №36 ,

г. В, Атырау, Казахстан

Мектебі

№36 мектеп-гимназия

Пәні

Қазақстан тарихы

Сыныбы

Тақырыбы:

Абылай хан

Сабақтың мақсаты

А)Қазақ халқының аса көрнекті саяси және мемлекет қайраткері Абылай хан жайлы жүйелі білім беру;

Б) Абылай ханның Қазақ хандығының тәуелсіздігі мен аумақтық тұтастығын сақтай білгендігін нақтылай отырып, оқушылардың тіл байлығын, тарихи танымын, ізденімпаздық қабілеттерін ашу;

В) Оқушылардың тарихи тұлғаларға деген құрмет сезімін қалыптастыру, отансүйгіштікке, елжандылыққа тәрбиелеу;

Күтілетін нәтиже

Оқушылар өз бетімен білім алуға дағдыланады. Абылай хан алдындағы мақсатын түсіне біледі. Абылай ханның қазақ елі үшін жасаған еңбегі туралы қажетті білімді игеріп, оны ой-толғаныс кезінде іске асырады.

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

Әдісі

Блум таксономиясы, топтық жұмыс, іздену, ой талқы, оқулықпен жұмыс

Көрнекі құралдар

интерактивті тақта, тірек сызбалар, қазақ хандығы картасы, маркер, плакат, нақыл сөздер

Қосымша әдебиеттер

Б.Қ. Әбдіғұлова «Қазақстан тарихына әдістемелік құрал» Алматы 2002ж

Х.К.Ермұханова «Қазақстан тарихы бойынша нақты деректер» Алматы 2007ж

«Қазақстан тарихы» әдістемелік құрал 2009ж

«Қазақстан тарихы» әдістемелік құрал 2011ж №7

«Қазақстан тарихы» әдістемелік құрал 2011ж №8

«Қазақстан тарихы» әдістемелік құрал 2009ж №9

«Қазақстан тарихы» әдістемелік құрал 2012ж №8

Тірек ұғым

«Тарих тек ғылым үшін зерттелмейді. Ол ең алдымен тарихтан тағылым, сабақ алу үшін зерттеледі»

Н.Назарбаев «Тарих толқынында» еңбегінен

Базалық ұғым

«Абылай –қазақ даласына ұлы істер тындыру үшін жіберілген құдіретті билеуші болды»

Ш. Уәлиханов

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, география

Сабақ барысы

Уақыты

Кезең

дері

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушы

ның іс-әрекеті

Ресурстар

2 мин

6 мин

І Ұйымдастыру

кезеңі

Кіріспе сөз

(сәлемдесу, сынып тазалығын және оқушылардың сабаққа қатысын, дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару)

Елбасымыз Н.Назарбаев Ұлтты ұйытар ұлы сөз «Нұрлы жол-болашаққа бастар жол» атты биылғы Жолдауын жолдаған болатын. Өткен тарихымызға тағзым, бүгінгі бақытымызға мақтаныш та, гүлденген келешекке сенім де, «Мәңгілік Ел» деген құдіретті ұғымға сиып тұр. «Мәңгілік Ел» идеясының бастауы тым тереңде жатыр. Осыдан 13 ғ бұрын Тоныкөк абыз «Түркі жұртының мұраты –Мәңгілік Ел» деп өсиет қалдырған. 2015жыл-ұлттық тарихымызды ұлықтау және бүгінгі биіктерімізді бағалау тұрғысынан мерейлі белестер жылы. Қазақ хандығының 550жылдығын, Ұлы Жеңістің 70жылдығын атап өтеміз деген болатын. Ол үшін елдің бірлігі мен татулығы қажет. Өйткені ел бірлігі-біздің барша табыстарымыздың кілті деп атап өтті.

Оқушылар құрал-жабдықтарын шығара

ды.

Амандасады

8мин

Түсіну

Жаңа сабақ тақырыбы:

Мағынаны ашу кезеңі

  1. «Көшпенділер» киносынан үзінді жіберіледі. Осы арқылы оқушылар бүгінгі өтетін тақырыптың Абылай хан екенін шығару керек.
  2. Жоспар
  3. Абылай ханның шыққан тегі
  4. Шайқастағы Абылай бейнесі
  5. Абылай хандығы

1.Абылайдың балалық шағын бейнелейтін видеодан үзінді. (интерактивті тақтамен жұмыс№1)

Оқушыларда жаңа тақырып бойынша түсінік қалыптаса

ды

Видео-ролик, интерактивті тақта

6 мин

Қолдану

1жұмыс. (Абылайдың балалық шағы )

Жасырылған тұлғалармен деректерді тап және бір-бірімен байланыстыр.

Жошы хан, Жәнібек, Төле би,

1711ж, Әбілмансұр, Сабалақ, көркем Уәли.

Тақтада берілген тұлғалар

мен деректерді табады

Интерак

тивті тақтамен жұмыс

7 мин

Талдау

2.Шайқастағы Абылай бейнесі яғни, Шарышпен жекпе-жек (Видео көрсетіледі және интерактивті тақтамен жұмыс№2 )

№2 жұмыс

Тапсырма

Дұрыс жауап тізімі

Қате жауап тізімі

Абылайдың күйі бар

1771ж

«Абылайлап» ұран тастап, жоңғар қалмақтарының атақты батыры Шарышты өлтірді

1711ж

Түркістан қаласында қазақтың бүкіл үш жүзінің ханы болып жарияланды

20-дан астам

Абылайдың кеңесшісі

Бұқар жырау

Түркістан қаласында дүниеге келді

20жасында

№3жұмыс «Ой талқы» тапсырмалар таратылып беріледі. Әр топ қорғап шығады.

  1. Тұтқында түскендегі айтқан үш арманы
  2. Қазыбектің айтқаны
  3. Бұқар жырау айтқаны

Оқушылар берілген тапсырма бойынша өз ойларымен бөліседі.

6 мин

Жинақ

тау

3.Абылай хандығы (Абылайдың хандығы тұсындағы видеодан үзінді)

№3жұмыс

№4жұмыс. Картамен жұмыс

1.Қазақ хандығының алғашқы территориясы қандай?

2.Картадан Абылайдың тәуелсіздік жолында күрес жүргізген елдері мен дипломатиялық қарым-қатынас жасаған аймақтарын көрсет

Оқулықпен жоғарыда айтылған мәліметтерді басшылыққа ала отырып, топтастыра

ды

Интерактивті тақтамен жұмыс

(қалғаны дәптеріне орындайды

4 мин

Қорытындылау


Абылай

1781ж Ташкенттен Түркістан қаласына келе жатқанда дүние салып, Қожа Ахмет Йасауи кесенесіне жерленеді.(Ойым дәлелді болу үшін кесенедегі видео көрсетіледі)

Абылай хан қазақ халқының тарихында ерекше маңызды орын алады.

1.Оның күш-жігері ең алдымен күшті тәуелсіз Қазақ мемлекетін құруға жұмсалды.

2. Бір орталыққа бағынған мемлекет құруға зор ықпал етті.

3. Жоңғар және Еділ қалмақтарын тас-талқан етіп, жеңіп шығуда аса маңызды рөл атқарды

4.Қытай әскерінің,Алатау қырғыздарының қазақтарға шабуылын тоқтатты.

5. Қазақтардың Тарбағатайдағы және Іле өзені өңіріндегі байырғы дәстүрлі мал жайылымдарын қайтарып алуына қол жеткізді

Интерактивті тақтамен жұмыс

3мин

Рефлек

сия

Рефлексия парағын тарату

Бүгінгі сабақта не есіңде қалды

Бүгінгі сабақта не түйдің?

Бүгінгі сабақтағы қиындығың?

Қиындығыңды қандай жолмен шештің?

Оқушылар мұғалім

мен кері байланыс

қа шығады

2мин

Бағалау

Әр жауапқа түрлі түсті фигуралар таратылады және жинаған саны бойынша бағаланады

0-3 «3»

4-7 «4»

8-12 «5»

Оқушылар бағалана

ды

1мин

Үйге тапсыр

ма

  1. №33 оқу
  2. Абылайханға байланысты қосымша мәлімет әкелу

Үй тапсыр

масын күнделік

теріне жазып алады

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности