link8062 link8063 link8064 link8065 link8066 link8067 link8068 link8069 link8070 link8071 link8072 link8073 link8074 link8075 link8076 link8077 link8078 link8079 link8080 link8081 link8082 link8083 link8084 link8085 link8086 link8087 link8088 link8089 link8090 link8091 link8092 link8093 link8094 link8095 link8096 link8097 link8098 link8099 link8100 link8101 link8102 link8103 link8104 link8105 link8106 link8107 link8108 link8109 link8110 link8111 link8112 link8113 link8114 link8115 link8116 link8117 link8118 link8119 link8120 link8121 link8122 link8123 link8124 link8125 link8126 link8127 link8128 link8129 link8130 link8131 link8132 link8133 link8134 link8135 link8136 link8137 link8138 link8139 link8140 link8141 link8142 link8143 link8144 link8145 link8146 link8147 link8148 link8149 link8150 link8151 link8152 link8153 link8154 link8155 link8156 link8157 link8158 link8159 link8160 link8161 link8162 link8163 link8164 link8165 link8166 link8167 link8168 link8169 link8170 link8171 link8172 link8173 link8174 link8175 link8176 link8177 link8178 link8179 link8180 link8181 link8182 link8183 link8184 link8185 link8186 link8187 link8188 link8189 link8190 link8191 link8192 link8193 link8194 link8195 link8196 link8197 link8198 link8199 link8200
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Урок по предмету «Автоматизированные системы управления».

Музалёва Лидия Ивановна, преподаватель спец дисциплин,

Актюбинского колледжа транспорта, коммуникаций и новых технологий,

Актюбинской области г Актобе, Казахстан

Предмет: «Автоматизированные системы управления»Тема: Автоматизированная система оперативного управления перевозками Тип урока: комбинированный, формирование знаний, умений и навыков Цели занятия:Образовательные:•Систематизировать и обобщить знания и умения•Развитие активной мыслительной деятельности•Научить сознательно и рационально использовать возможности ПК Развивающие:•Развивать умение рационально организовать свою деятельность•Повышать мотивацию к учебной деятельности •Развивать логическое мышление и познавательные способностиВоспитательные:•Воспитывать интерес к учебе и способности самостоятельно выполнять задания•Формировать стремление к высокому качеству результата•Культуру пространственного мышленияОбеспечение занятия:•Персональный компьютер•Интерактивная доска•Тексты индивидуальных заданий•Тесты •Мультимедийная презентация занятияЛитература:•«Автоматизированные системы управления в эксплуатационной работе» Е.Н.Сидорова•Петров А.Н., Буянов В.А. «Автоматизация, вычислительная и микропроцессорная техника в эксплуатационной работе»•Угринович Н.Д. «Информатика и информационные технологии»
План урока1.Организационный момент2.Обобщение знаний изученного материала3.Фронтальный опрос. Актуализация знаний4.Формирование новых знаний5.Домашнее задание6.Рефлексия 7.Подведение итогов
Универсальные учебные действия.В ходе данной работы формируются следующие УУД:Личностные результаты - умения самостоятельно делать свой выбор в мире мыслей, чувств и ценностей и отвечать за этот выбор.Регулятивные универсальные учебные действия - умения организовывать свою деятельность.Познавательные УУД - умения результативно мыслить и работать с информацией в современном мире.Коммуникативные УУД - умения общаться, взаимодействовать с людьми.
Ход урока1.Организационный моментa.Психологический настройВы талантливы!Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению. Ж.Ж Руссо2.Обобщение знанийАСУ является человеко-машинной системой, обеспечивающей автоматизированный сбор, обработку и передачу информации, необходимой для четкой организации, оптимизации и оперативного управления железнодорожным транспортом.В АСУ осуществляется анализ и выдача технологических данных и рекомендаций в соответствии с выбранными методами решений, при этом аппарат управления участвует в принятии решений и доведении их до исполнителей.Основные задачи, решаемые в рамках АСУ:Долгосрочное, годовое, месячное и оперативное планирование грузовых и пассажирских перевозокОрганизация эксплуатационной работыРазработка и выдача основных нормативных документовПланирование текущего содержания и различных видов ремонта технических средствУправление материально-техническим снабжением, коммерческими операциями, оперативно-статистическим учетом и кадрами.Перед АСУЖТ ставятся задачи осуществления административных и технологических функций управления перевозочным процессом на всех уровнях управления.3.Фронтальный опросАппаратура подготовки, передачи и приема данных и сеть каналов связи — представляют собой Устройство передачи данныхРаспределение объектов и понятий по группам, имеющим сходные признаки, называется КлассификациейИнформация, которая направляется от ЭВМ к пользователю, называется — ВыходнойИнформация, которая направляется от пользователя к ЭВМ, называется-ВходнойЧто является источником информации для задач системы — это Первичные учетные и нормативные документыИз каких частей состоит АСУФункциональной и обеспечивающей частиКакие служебные знаки используют при подготовке информации для передачи сообщения по каналам связи — (: :)Какова структура АСУТри уровня: верхний, средний и нижний
4.Проверка домашнего заданияa.Тесты на компьютереb.Филворды c.Домино 5.Формирование новых знаний
При разработке АСУЖТ были предусмотрены функциональные подсистемы управления в соответствии со сложившимися органами управления: движением, грузовой работой, пассажирскими перевозками, локомотивным и вагонным хозяйствомПонятие функциональной подсистемы отражает уровень автоматизации, который необходимо достичь для управления перевозкамиОсобое место среди подсистем АСУ занимает автоматизированная система оперативного управления перевозками (АСОУП)На первом этапе функционирования системы обеспечивается контроль дислокации и повагонный состав поездов, локомотивов грузового движения и специального подвижного состава (рефрижераторов, крупнотоннажных контейнеров, недействующих локомотивов)
В состав АСОУП входят: Комплекс технических средствСистема информационного обеспеченияТехнология, обеспечивающая её функционированиеПрограммные средстваКомплекс технических средств включает в себя: вычислительные машины, сеть передачи данных, вспомогательное оборудованиеПросмотр видеоИнформационное обеспечение системы опирается на обработку натурного листа и сообщений об эксплуатационных событиях с поездами и вагонамиПрограммные средства АСОУП должны обеспечивать: надежную работу системы, её постоянное развитие, типовые решения, удобное и простое сопровождение системыВ АСОУП решают задачи:•Передачи информации о вагонах под выгрузку грузополучателям•Выдача ряда технологических документов•Контроль правильности формирования составов
Исходными данными являются — натурный лист поезда и сообщения об эксплуатационных событиях с поездами и вагонамиПри следовании поезда по участку в АСОУП передаются следующие виды сообщения об операциях с поездами:•Об отправлении поезда (сообщение 200)•О прибытии (с. 201)•О безостановочном роследовании поезда (с.202)В системе предусмотрены средства форматного и логического контроля, проверки полноты информации, необходимой для ведения расчетов.
В АСОУП предусмотрены составление и выдача технологических документов:•Натурного листа поезда, в том числе размеченного для нужд конкретной станции•Сортировочного листа для станции•Справки для маршрута машиниста•Сообщения для ведения настольного журнала дежурного по станции•Информирование подразделений о подходе поездовАвтоматизированные системы обеспечивают получение достоверной и оперативной информации для формирования управляющих воздействий непосредственно на рабочем месте руководителя, прогнозировать затруднения и своевременно их предупреждатьРазвитие АСОУП, появление средств вычислит, техники нового поколения обеспечили возможность создания и внедрения дорожного автоматизированного диспетчерского центра управления (ДАДЦУ)Просмотр видеоСистема позволяет сформировать информацию для каждого пользователя и организовать выдачу этих данных по определенному регламенту и по запросуДиспетчерские центры управления как составной элемент АСОУП должны информационно взаимодействовать со всеми типовыми автоматизированными системами на железной дороге.Просмотр видеоАСОУП предназначена для создания и поддержания в реальном масштабе времени информационной модели перевозочного процесса, прогнозирования н текущего планирования эксплуатационной работы Одна из основных задач оперативного управления является задача регулирования вагонных парков
6.Закрепление a.Для чего предназначена система АСОУПb.Что входит в состав АСОУПc.Что является исходными данными для задач системы7.Рефлексия 8.Заключительная часть: 1. Сообщение о достижении цели урока;2. Объявление оценок с указаниями недостатков при ответах;3. Задание на подготовку к следующему занятию

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности