Власенко Ирина Викторовна
Должность:воспитатель
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:ХМАО-Югра Тюменская область г.Нягань
18.10.2015
0
796
0

Календарно-тематическое планирование по познавательно - исследовательской деятельности в средней группе

Календарно-тематическое планирование по приоритетному направлению.

НОД – Познавательно-исследовательская деятельность.

№ п\п

Тема

Содержание

Количество

Дата

Примечание

1

Признаки «Золотой осени» природа родного края

 

Расширять представления детей о времени года осени, осенних явлениях. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой

 

1

 

24.09.15

 

2

Всемирный день животных

Расширять и углублять представления о диких и домашних животных, особенностях их питания, внешнего вида. Устанавливать связь между особенностями внешнего вида, поведением и условиями обитания

 

1

 

 

08.10.15

 

3

Опиши, мы отгадаем

Развивать в детях умение решать проблемные задачи. Совершенствовать умения изучать окружающий мир всеми органами чувств; закрепление знаний детей о фруктах: апельсин

закрепление знаний о цветах, геометрических фигурах. Развивать речь детей через привитие навыков составления проблемных вопросов;

использовать опыт для нахождения истины;

воспитывать чувства удовлетворения, радости от проделанных открытий

 

1

 

22.10.15

 

4

 Знаешь ли ты…

 

 

 

Дать детям представление о процессе изготовления хлебобулочных изделий, их разнообразие. (Опыт с опарой). Воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу

 

1

 

05.11.15

 

5

Незнайкин клад

Формировать понимание того, что лес – это дом, в котором живут звери, птицы, рыбы, насекомые, растения, а человек – часть природы; на жизнь и здоровье человека и животных влияют чистота водоёмов, почвы и воздушной среды

 

1

 

 

19.11.15

 

6

 

 

Зимушка-зима

Как зимуют дикие звери?

 

 Формировать представление о жизни диких зверей в зимних условиях. Развивать умение вести диалог, отстаивать в споре своё мнение, строить доказательную речь

1

 

03.12.15

 

 

7

Природа родного края

Продолжить знакомство детей с природой ближайшего окружения, научить различать реки и озёра, знакомить с правилами поведения в природе, научить понимать и ценить красоту природы родного края

 

1

 

17.12.15

 

8

«Заходите в гости» (Жилище народов ханты и манси)

Познакомить детей с народными праздниками (ханты и манси). Дать представление о разновидности жилищ этих народов. Активизировать словарь (глинобитная печь, чум, нарты, земляной дом, поселение, унты, чувал, амбарчик, береста)

 

1

 

21.01.16

 

9

Народно-прикладное искусство ХМАО

 

Знакомить детей с видами орнаментов поясов, подвязок, одежды, предметов быта. Знакомить с назначениями и функциями предметов одежды, необходимых для жизни человека. Развивать умение устанавливать связь между материалом и способом применения предметов одежды для облегчения жизнедеятельности

 

1

 

04.02.16

 

10

Югра – мой край родной зимой

 

 

 

Дать знания о родном крае.  Расширить и закрепить знания детей о культуре, быте коренных народов Севера. Воспитывать  любовь к родному краю. Воспитывать уважение к жителям коренных национальностей Севера 

 

1

 

 

18.02.16

 

11

В мире стекла (любимая ваза моей мамы)

Помочь выявить свойства стекла (прочное, прозрачное, цветное, гладкое). Воспитывать бережное отношение к вещам. Развивать любознательность. Прививать желание заботиться о маме, оказывать посильную помощь, доставлять радость своими поступками, действиями. Активизировать пассивный и активный словарь детей

        1

03.03.16

 

 

 

 

 

12

Волшебница вода

 

 Развивать познавательную активность в процессе ознакомления с окружающим. Сформировать представление детей о значении воды в жизни человека, животных, растений (вода – источник жизни); развивать представление о свойствах воды; продолжать знакомить с приемами элементарного экспериментирования; воспитывать бережное отношение к воде, к природе

 

1

 

17.03.16

 

 

 

13

Путешествие в прошлое

Дать представление детям о национальных особенностях: костюмах, занятиях, жилищах людей, живущих на севере. Воспитывать интерес к любым национальным отличиям.

 

        1

 

31.03.16

 

 

 

14

Воздух – невидимка.

 Расширить знания детей о воздухе и его свойствах (невидимый, прозрачный, не имеет запаха).  Дать представление о том, что ветер — это движение воздуха.  Учить определять воздух и его свойства с помощью элементарных опытов

 

         1

 

 

 

14.04.16

 

15

И солнце светит ярко,,,

Посадка лука

 
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения