Стативка Валентина Степановна
Должность:учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:ЯНАО Тюменская область, город Ноябрьск
14.11.2014
0
377
0

Cтатья "Литературное чтение.Электронный учебник".

 

Использование электронных учебных изданий

 

в организации уроков по курсу «Литературное чтение»

 

(автор курса В.Ю. Свиридова)

 

          Электронные учебные издания по курсу «Литературное чтение» содержат ссылки на различные виды ресурсов, которые могут быть полезны при решении задач, учитывающих своеобразие учебного курса литературы, – духовно-нравственное воспитание учащихся,

 

          Привлекаю интернет-ресурсы, содержащих медиафайлы, отвечает единому методологическому подходу к изучению литературы как искусства в контексте других искусств.

 

      Все виды ресурсов в электронных учебных изданиях по курсу «Литературное чтение» я разделила на группы:

 

    1. Текстовые ресурсы – ссылки, осуществляющие «выход» к текстам художественной и нехудожественной литературы (научной, научно-популярной, справочной).

 

     Предлагаю познакомиться с полными текстами художественных произведений, отрывки из которых в качестве рабочего материала используются на страницах учебников. Таким образом создаются дополнительные возможности доступа к текстам, которые могут быть труднодоступны ученикам в классическом учебнике по ряду причин. При этом не подразумевается, что учащиеся должны полностью прочитывать электронные тексты с экрана компьютера (особенно это касается «больших» произведений).

 

     Основная задача, решаемая с помощью таких ссылок, - мотивировать учеников на дальнейшее знакомство с текстами, сформировать их интерес и потребность в чтении (например, в электронном учебном издании для 4 класса (ч. 1) даны ссылки на полный текст пьесы С. Маршака «Двенадцать месяцев»1 и сказочной повести С. Прокофьевой «Лоскутик и Облако»2, отрывки из которых помещены в учебнике);

 

- предлагаю познакомиться с другими произведениями автора.

 

      В первом разделе «Волшебная старина урок №2 «Пословицы и поговорки о времени и природе» Iчетверть, используются следующие ресурсы:

 

Картинная галерея. Портрет В.И.Даля (№3): №1 стр.9 словарь, №2 дополнительный материал стр.9; №4 биография В. И.Даля стр.10; №5 стр.10 словарь; №6 стр.10 статья о сказочнике А.Н. Афанасьеве.

 

2. Аудиоресурсы – аудиофайлы

 

- аудиозаписи авторского исполнения

 

- аудиозаписи актёрского чтения

 

- аудиозаписи музыкальных произведений

 

     Тема «Волшебная старина»,урок №18-аудио, словарь.

 

Урок №25 «Особенности авторской сказки Г.Х.Андерсен «Стойкий оловянный солдатик».

 

     Словарь, дополнительный материал(Булат Окуджава «Песенка  о бумажном солдатике».

 

3. Графические ресурсы – графические изображения.

 

- иллюстрации к художественным произведениям;

 

- произведения живописи;

 

      После прочтения стихотворения «Зимнее утро» А.С. Пушкина даю ссылку на дополнительный материал «Зима в картинах русских художников» и задание: «Выбери пейзаж, наиболее подходящий к картине, которую ты себе представил» (4 кл., ч. 2, стр. 40)9; аудио «Зимнее утро» А.С.Пушкин.

 

− фактографические образы.

 

    4. Видеоресурсы – ссылки на мультфильмы, снятые по мотивам художественных произведений. Особое внимание уделяю специфике работы режиссёра и художника-мультипликатора по творческому переосмыслению литературного материала, их сотворчеству, которым оборачивается любая интерпретация художественного текста..

 

     При завершении работы по рассказу А.П. Чехова «Белолобый» (4 класс, стр. 38) в электронном учебном издании предлагаются такие виды работы: «Посмотри мультфильм, созданный Сергеем Серёгиным в 2010 году. Какие эпизоды, героев добавил режиссёр? Как ты думаешь, зачем? Какую мысль Антона Павловича Чехова хотел усилить, углубить автор мультфильма?»10.Вспомните, как в царство Аида спускается Орфей? Что сближает эти 2 мифа. Диафильм

 

5. Интерактивные ресурсы

 

    – ресурсы-уроки, содержащие информационную справку о писателе, принадлежащий его перу небольшой текст, а также комплекс интерактивных заданий, контролирующих усвоение содержания произведения, навыков работы с компонентами текста и основными литературоведческими понятиями.

 

      В первом разделе «Волшебная старина урок №2 «Пословицы и поговорки о времени и природе» Iчетверть, используются следующие ресурсы:

 

     Картинная галерея. Портрет В.И.Даля (№3): №1 стр.9 словарь, №2 дополнительный материал стр.9; №4 биография В. И.Даля стр.10; №5 стр.10 словарь; №6 стр.10 статья о сказочнике А.Н. Афанасьеве.

 

   Для того, чтобы было удобно пользоваться этим материалом,  ресурсы электронного учебника  я распределила по урокам и внесла в КТП  в графу « Информационное сопровождение и электронные образовательные ресурсы.»

 

 

 

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения