Дубина Татьяна Геннадиевна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:не указан
12.11.2014
1
583
0

Разработка внеклассного мероприятия: круглый стол "Конфликты с родителями, и как их избежать".

 

Разработка внеклассного мероприятия (круглый стол).

Тема «Конфликты с родителями, и как их избежать».

 

Цель: формирование навыков социально-активного поведения личности, проявляющихся в осознанном правомерном поведении, ответственном отношении к обязанностям, уважительном отношении к взрослым; формирование потребности в здоровом образе жизни.

 

Задачи:

способствовать

-  формированию  потребности в выполнении гражданского долга;

-  формированию собственного «Я» как активного субъекта деятельности;

-   пониманию подростками важности уважительного отношения к родителям;

- осмыслению своей социальной принадлежности, социальной роли;

-  формированию осознанного отношения к своему здоровью.

 

Форма: групповая  (8-10 человек).

 

Возрастная группа: 11-13 лет

 

Метод: эвристическая беседа.

 

                                   План беседы.

 

    I.    Вводная часть.

1.Напомнить правила работы в группе: «Один говорит – каждый слушает», «Хочешь сказать – подними руку»,  «Говорить от себя и о себе», «Каждый участвует в разговоре»  «Здесь и сейчас» (соблюдение конфиденциальности).                                                                                                                        2. Знакомство:  назвать свое имя, охарактеризовать свою семью, выбрав три наиболее подходящие для нее характеристики.

3.«Мы живем в мире людей и в мире вещей. И мно­гое знаем о качествах вещей, например то, что хрустальная ваза хрупкая, может разбиться, а шерстяная вещь — мягкая и со­гревает в холода. Мир людей не менее сложен. А потому важ­но знать, как правильно поступать, чтобы общение с окружающими  было эффективным, жить в гармонии с близкими людьми».

Сообщение темы и цели беседы.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

  II.  Основная часть.

      1. Ответить на вопрос: Возникают ли у вас конфликтные ситуации с родителями, в чем они выражаются? (отвечает каждый по кругу).

      Все конфликты, о которых вы говорили можно разделить на группы: невыполнение обязанностей, установленных родителями; недостаточная успеваемость; нарушение режима дня; межличностные конфликты с братьями и сестрами.                                                                                                                                              2. Сделать два круга, рассчитавшись на «родитель» - «ребенок». Каждый «ребенок» благодарит своего  «родителя» за что-либо, идя по кругу и  встречаясь с новым одноклассником в роли «родителя». По желанию подростки высказываются о том, что они чувствовали в роли детей и родителей.

       3. Обсуждение в группах по 4 человека. Закончите предложение и запишите свои высказывания.                                                                                                                                           «Родители настаивают на своем, так как…»

      «Избежать конфликта с родителями поможет…»

      (демонстрация своих ответов одним участником группы)

      4. Выводы

        Избежать конфликта с родителями поможет:

1)  выполнение обязанностей   

                                                                  -  установленных родителями,

                                                            -  предусмотренных Уставом школы;

 

      2)  знание и соблюдение законов                                     - законов РФ,

                                                                                - региональных законов;

 

      3)  твои полезные привычки  (стремление к здоровому образу жизни);

      4)  соблюдение норм этикета.                                                

 III. Подведение итогов беседы.

Письменные ответы на вопросы каждым участником беседы:

Что понравилось и что узнали нового из беседы?

Что хотели бы обсудить на следующей встрече?

                                      

Подготовила  социальный педагог МБОУ СОШ № 9 г. Ноябрьска  -  Дубина Татьяна Геннадиевна.        

 

Комментарии пользователей /1/
snd939 | 17 января 2015 15:51
Недавно у меня произошел неприятный случай. Я позвонила классному руководителю внучки и спросила, была ли она в школе. Та ответила: «Да». Вот и весь разговор. Время было около 15 час, школа учится в 1 смену. На следующий день внучка пришла в слезах и сказала, что не хочет учиться в этой школе. Учительница при всем классе отругала её, почему твоя бабушка звонит, когда у меня урок, и т.д. Почему учительница не сказала это мне, телефон у неё был? При чем тут девочка, которая ничего не знала? С каких пор дети отвечают за старших? Права ли учительница? Хочу узнать мнение педагогов.
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения