Александр
Должность:не указана
Группа:Команда портала
Страна:Харьков
Регион:не указан
14.09.2013
0
3232
2

Рабочая программа по литературе. 11 класс

Россия, г. Ижевск

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная  школа  № 77»

учитель русского языка  и литературы 

Злобина Ирина Анатольевна

Рабочая программа по литературе. 11 класс

Пояснительная записка

     Рабочая программа для 11 класса составлена на основе  Государственной  программы по литературе для 11 класса общеобразовательных учреждений (Авторы В.Я. Коровина, - М., Просвещение) и требований к минимуму содержания. Ориентирована на использование учебника  Журавлев В.П Русская литература 19 века. 11 кл. Учебн. в 2 ч.-М., Просвещение, 2009, а также дополнительных пособий: для учителя - Беляева Н.В. и др. Литература 11 кл.: Методические советы / Под редакцией В.И. Коровина. - М.: Просвещение, 2012, для учащихся - Коровин В.И., Журавлев В.П. и др. Русская литература 19 века 11кл.: практикум - М.: Просвещение, 2006.

Согласно   действующему   в   школе   учебному   плану      в   11     классе предполагается обучение  в объеме 3 часов в неделю, 102 часов в год (базисный уровень) 

Цели литературного образования формулируются в соответствии с Концепцией модернизации российского образования, в которой подчеркивается необходимость «ориентации образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей»

Все цели сгруппированы в четыре смысловых блока: воспитание, развитие, освоение знаний, овладение умениями.

 Литература предоставляет школьникам образцы нравственного поведения, духовной культуры личности, расширяет позитивный социальный опыт детей и подростков.

Этим целям подчинены структура содержания и методика курса литературы в 11 классе.

 

Учебно – тематический план.

 

Раздел, тема

Кол-во часов (всего)

Из них

Изучение нового и закрепление

Развитие речи

Контрольные работы

1

Вводные лекции. Литература начала XX века.

2

2

-

-

2.

Модуль I

Творчество  И. Бунина, А. Куприна, Андреева

13

11

2

-

3.

Модуль II

“Серебряный” век русской литературы,

(В.  Брюсов,  К.  Бальмонт, Н. Гумилев)

5

5

-

-

4.

Модуль III

Творчество М. Горького

8

6

2

-

5.

Модуль IV

Творчество А. Блока, С. Есенина,

В. Маяковского

10

8

2

-

6.

Модуль V

Литература 20-х г.г. XX века.

3

3

-

-

7.

Модуль VI

Литература 30-х г.г. XX века.

23

19

4

-

8.

Модуль VII

Литература периода Великой Отечественной войны

7

7

-

-

9.

Модуль VIII

“Деревенская” проза  (В.Астафьев, 

Ф. Абрамов,  В. Шукшин)

4

4

-

-

10.

Модуль IX

Творчество  А. Твардовского

3

3

-

1

11.

Модуль X

Творчество   Б. Пастернака

3

3

-

-

12.

Модуль XI

Творчество А. И. Солженицына

4

4

-

1

13.

Модуль XII

Авторская песня

4

4

-

-

14.

Модуль XIII

Литература последних десятилетий.

10

8

2

-

15.

Модуль XIV

Итоговые занятия

5

3

-

2

16

Итого

102

86

12

4

 

                                                    Учебная программа  

 

Не

Поурочное планирование

Организац деятельно

Основные понятия

Формы контроля

1

 

1(1) Литература начала XX в.

2(2) Человек и эпоха – основная проблема литературы начала XX в.

Сам. работа

Индив. работа

Основные потоки русской литературы. Литература русского зарубежья. Традиции

 

2

Модуль I

3(1) Творчество И.В. Бунина. Биография писателя.

4(2) Рассказ “Господин из Сан-Франциско”. Тематика, герои.

5(3) Обличение фальши цивилизации, бессмысленной погони за наживой

Лекция.

 

Практикум.

 

Доклады уч-ся.

Жизненный и творческий путь писателей.

Понятия

«роман»,«реализм»,»кри

тический реализм».

Сюжет, герои, проблематика

 

3

 

 

6(4) Творчество А.И. Куприна. Особенности творчества. Люди цивилизации и люди природы в повести “Олеся”.

7(5) Богатство духовного мира, мечты героини повести “Олеся”.

8(6) Любовь как высшая ценность мира в рассказе ”Гранатовый браслет”.

Индивид работа

Роль детали в произведениях

 А.И. Куприна.

 

 

 

4

9(7) Трагическая история любви  Желткова. Поэтика рассказа

10(1) Творчество Л.И. Андреева. Биография писателя

11(2) Художественные особенности рассказа“Бездна”.

Работа в парах

Групповая

Символика рассказов

Л.И. Андреева.

 

5

12(3) Тема борьбы добра и зла в повести “Иуда Искариот”.

13(4) Символика повести “Иуда Искариот”. Проблематика повести.

14-15(5-6) Сочинение по произведениям И. Бунина,

А. Куприна, Л. Андреева

Работа в парах

 

Групповая

 

Сочинение по произведениям И. Бунина,

А. Куприна, Л. Андреева

6

 

Модуль II“Серебряный” век русской литературы.

16(1) Символизм. Поэзия В. Брюсова.

17(2) Акмеизм. Поэзия М. Гумилева.

18(3) Футуризм и футуристы. Творчество В. Хлебникова.

 Работа в парах

Групповая работа

Выразительные средства поэзии.

Символизм,

Акмеизм,

футуризм.

Понятие «звукопись»

Конспект

Стихотворение одного из поэтов наизусть

7

 

 

 

 

19(4) Крестьянская поэзия. (Н. Клюев)

20(5) Поэтические индивидуальности «серебряного»  века.

Модуль III

21(1) Творчество М. Горького. Жизненный путь писателя.

Индивид работа

Жизнь и творчество писателя.

Символика ранних рассказов.

Герои, сюжет, проблематика

Новаторство

 

8

22(2) Ранние рассказы М. Горького «Старуха Изергиль»

23(3) Поэтическая условность и символика образов в рассказах писателя.

24(4) «Три правды» в пьесе «На дне».

Лекция.

Анализ текстов.

Практикум.

.

Поэтическая условность, символика образов

Пьеса «На дне».

Отрывок наизусть

 

 

9

 

 

25(5) Проблема мнимого и реального гуманизма в пьесе “На дне”.

26(6) Новаторство Горького – драматурга.

27-28(7-8) Сочинение по творчеству М. Горького.

 Работа в парах

 

 

 

Сочинение по творчеству М. Горького.

10

 

 

Модуль IV Творчество А. Блока, С. Есенина, В. Маяковского.

29(1) Тема России в творчестве А. Блока

30(2) Поэма “Двенадцать”. Поэт и революция. Полемика вокруг поэмы

Групповая работа

Очерки жизни и творчества поэтов.

Символика лирики А.Блока

Роль детали в поэме «Двенадцать».

 

 

 

11

 

 

 

31(1) Тема поэта и революции в творчестве В. Маяковского.

32(2) Сатирическая лирика поэта.

33(3) Стихи о загранице. Новаторство Маяковского

Индивид работа

 Работа в парах

 

 

Новаторство В.Маяковского

 

 

12

 

 

34(1) Специфика поэзии С. Есенина. Тема России в поэзии С. Есенина.

35(2) Сквозные образы есенинской лирики.

36(3) Влияние творчества Есенина на русскую поэзию XX века.

Группо вая работа

Традиции русской классической поэзии в творчестве С.Есенина.

Прототипы есенинской лирики.

 

13

 

 

37-38(4-5) Сочинение по творчеству А. Блока, В. Маяковского, С Есенина.

Модуль V39(1) Литература 20-х годов. Общая характеристика литературного процесса

Индивид работа

 Работа в парах

 

Литературный процесс

Сочинение по творчеству А. Блока, В. Маяковского, С Есенина.

 

14

 

40(2) Тема революции и

гражданской войны в творчестве Б. Лавренева. Рассказ “Сорок первый”.

41(3) Поиски нового героя, трагизм восприятия революционных событий в рассказе Б. Лавренева.

Модуль VI

Литература 30-х – 40-х г.

42(1) Жизнь, творчество М. Булгакова.

Индивид работа

 Работа в парах

 

Основные темы и направления литературы 20-х годов.

Связь с историческими событиями.

Место писателя в общественной жизни.

«Новый» герой в русской литературе 20-х годов.

Биография и творчество писателя.

 

  Тест

 

 

15

 

 

43(2) Сатирические рассказы М. Булгакова.

44(3) Необычность романа “Мастер и Маргарита”.

45(4) Проблема творчества и судьба художника.

Лекция.

Анализ текстов.

Практикум.

Гротеск, гипербола, сатира.

Проблематика

Композиции .

Символика

 

16

 

 

 

46(5) Трагическая любовь героев романа.

47(6) Сатира и психологизм романа.

48(1) Высокий пафос и сатира в творчестве А. Платонова.

Индивид работа

Сатира,  психологизм,

пафос

 

17

 

49(2) Своеобразная стилистика произведений Платонова. Проблематика повести “Котлован”.

50(1) Лирика А. Ахматовой. О поэтессе.

51(2) Тема Родины в поэзии Ахматовой.

Индивид работа

 Работа в парах

Понятия «метафоричность» произведения, «образы-символы».

Символика произведений А.Платонова.

Жизнь и творчество А.Ахматовой

 

 

 

18

 

52(3) Трагизм поэмы “Реквием”.Ахматовой.

53(1) Сложная судьба М. Цветаевой.

54(2) Важнейшие темы творчества: любовь, вдохновенное творчество

Индивид работа

 

Понятие «акмеизм», «акмеисты».

Композиция поэмы «Реквием».

Понятие «монолог», «исповедь».

 

 

19

 

 

 

 

 

55(3) Поэзия Цветаевой как напряженный монолог – исповедь.

56(1) Жизнь, творчество М. Шолохова.

57(2) Тема гражданской войны в ранних рассказах М. Шолохова.

 

Жизнь и творчество М.Шолохова.

Связь судьбы человека с историческими событиями.

 

 

20

 

 

58(3) Трагедия Григория Мелехова – героя романа “Тихий дон”.

59(4) Правдивое изображение гражданской войны в романе.

60(5) Женские образы в романе. Тема любви.

 Работа в парах

 

 

Сопоставление образов героев.

Авторское отношение к героям.

 

 

21

 

 

 

 

 

61-62(6-7) Сочинение по творчеству М. Булгакова, М. Шолохова (по выбору уч-ся).

Модуль VII

Литература периода Великой Отечественной Войны

63(1) Патриотические мотивы в лирике военных лет.

Групповая работа

Лекция.

Анализ текстов.

Практикум.

Понятие «лейтенантская проза».

Жизнь и творчество писателей.

Жизнь и творчество писателей.

 

Сочинение по творчеству М. Булгакова, М. Шолохова (по выбору уч-ся).

22

 

 

 

 

 

64(2) Новое осмысление военной темы в творчестве Ю. Бондарева.

65(3) “Кровавая правда” о войне в повести Ю. Бондарева “Батальоны просят огня”.

66(4) Изображение войны в повести В. Кондратьева “Сашка”.

. Групповая работ

 

Основные темы произведений писателей., рассказывающих о великой Отечественной войне.

Сюжет произведений. Герои произведений.

 

 

23

67(5) “История Сашки – это история человека, оказавшегося в самое трудное время в самом трудном месте…” К. Симонов.

68(6) Прием антитезы в раскрытии характеров в повести В. Быкова “Сотников”.

69(7) Правда о войне в повести В. Некрасова “В окопах Сталинграда

 Работа в парах

 

 

Характер литературного героя.

Роль эпизода в сюжете произведения и в раскрытии его

 

24

 

 

Модуль VIII

“Деревенская проза”.

70(1) Проблематика повести В.Г. Распутина “Прощание с Матерой”.

71(2) Традиции русской классической прозы в повести В. Распутина.

72(3) Особенности повествовательной манеры В.М. Шукшина.

73(4) Герои рассказов В. Шукшина.

Групповая работа

Лекция.

Анализ текстов.

Практикум.

Анализ характера литературного героя.

Роль эпизода в сюжете произведения и в раскрытии его проблематики.

Прием антитезы.

Понятие «деревенская  проза

 

25

Модуль IX

Творчество А.Т. Твардовского

74(1) Изображение Великой Отечественной войны в поэме “Василий Теркин”.

75(2) Народный характер поэмы “Василий Теркин”.

76(3) Разоблачение сталинизма в поэме “По праву памяти”.

 

Традиции народной поэзии, фольклора в поэмах А.Твардовского.

Изображение народного характера в поэме «Василий Теркин».

Идейное содержание поэмы «По праву памяти».

 

26

 

Модуль X

Творчество Б.Л. Пастернака.

77(1) Особенности лирики Б. Пастернака.

78(2) Образ природы в лирике поэта.

79(3) Человек и история в романе “Доктор Живаго”.

Индивид работа

Лекция.

Анализ текстов.

Практикум.

.

Жизнь и творчество поэта.

Особый синтаксис ранних стихов Пастернака.

Человек и история в романе.

 

27

 

 

 

 

Модуль XI

Творчество А.И Солженицына.

80(1) Один день и вся жизнь героя рассказа “Один день Ивана Денисовича”.

81(2) Анализ рассказа “Матренин двор”.

82(3) Образ праведника в творчестве А. Солженицына.

Индивид работа

Лекция.

Анализ текстов.

Практикум.

Урок-концерт.

Очерк жизни и творчества писателя.

Новаторство писателя в создании образа литературного героя.

Понятие «праведник», «праведничество».

Судьба человека в тоталитарном государстве.

 

28

83(4) Трагическая судьба человека в тоталитарном государстве.

Модуль XII

Авторская песня

84(1) Творчество Ю. Визбора.

85(2) Творчество В. Цоя.

Работа в парах

 

Понятие «бард», «авторская песня».

Жизнь и творчество известных российских бардов.

 

 

 

 

 

 

29

86(3) Творчество В. Высоцкого

87(4) Творчество Б. Окуджавы.

Модуль XIII

Литература последних десятилетий.

88(1) Литература 70-х – 80-х г.г. Творчество В. Астафьева.

 

Лирический герой в произведениях Б.Окуджавы, В.Высоцкого.

 

30

 

 

 

 

89(2) Проблематика рассказа Ч. Айтматова “И дольше века длится день…”.

90(3) Литература 90-х г. Проза Т. Толстой. Анализ рассказа “Петерс”.

91(4) Прием антитезы в рассказе “Факир”.

Индивид работа

Понятия «неонатурализм»,

«постмодернизм»,

«постреализм».

Очерки жизни и творчества писателей.

              Тест

 

 

31

92(5) Анализ рассказа В. Маканина “Кавказский пленный”.

93(6) Человек и история в рассказе Л. Улицкой “Перловый суп”.

94(7) Анализ рассказа С. Довлатова “Номенклатурные полуботинки”.

 Работа в парах

 

Метафоричность рассказов Л.Улицкой.

Человек и история в рассказе В.Маканина.

Традиции творчества Л.Н.Толстого в рассказе В.Маканина.

 

32

 

95(8) Проблематика повести В. Токаревой “Ты есть. Он есть. Они есть.”

96-97(8-9) Сочинение по теме “Литература последних десятилетий”.

Групповая работа

Проблематика повести В.Токаревой.

Создание характера литературного героя в рассказах

Сочинение по теме “Литература последних десятилетий”.

33

Модуль XIV

Итоговые занятия.

98-99 (1-2) “И только слову жизнь дана”.

100(3) Зачет по литературе XX века.

Лекция.

Анализ текстов.

Практикум.

.

Традиции и новаторство в произведениях русских писателей XX века.

Художественные поиски в русской литературе на современном этапе.

.

 

34

101(4) Зачет по литературе XX века.

102(5) Современная литературная ситуация.

 

Проблематика произведений современных писателей

 

 

Итого 102 часа

 

 

4 - контроль

 

Список литературы
  1. А ты готов к экзамену по литературе?.- М., Просвещение, 2007

               2. Беляева Н.В. и др. Литература 11 кл.: Методические советы  - М.: Просвещение, 2012,

 

            3..Журавлев В.П Русская литература 19 века. 11 кл. Учебн. в 2 ч.-М., Просвещение, 2012

 

             4. Коровин В.И., Журавлев В.П.  Русская литература 19 века 11кл.: практикум - М.:     Просвещение, 2012.

            5. Программа под ред. В.Я.Коровиной - М., Просвещение, 2012

           6. Словарь юного литературоведа - М., Дрофа, 2009

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения