Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
23.07.2013
0
773
0

Синтаксис. Словосочетание и предложение. Текст «А.С.Пушкин. О реках».

Казахстан,Жамбылская область,Т. Рыскуловский район ,с. Кулан

СОШ им. Ш. Уалиханова

Учитель русского языка

Жубаниязова Динара Балтабековна

                   Синтаксис. Словосочетание и предложение. Текст «А.С.Пушкин. О реках».

Цели урока:

                   образовательные

дать понятия о синтаксисе, о словосочетании и предложении;

                   развивающие

развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную  и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление

                   воспитательные

осуществить в учащихся нравственных и общечеловеческих ценностей, последовательность в работе, аккуратность в письме

Тип урока                   

Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Метод урока

                   репродуктивный, частично-поисковый;

Приемы     аргументировать, рассуждать, находить, выделить, подчеркнуть;    

Форма организации урока

                   Практическое занятие

Дидактическое обеспечение урока

                   Учебное пособие

Ход урока

І. Организационный момент.

а/ поздороваться с учениками;

б/ проверить посещаемость учащихся;

в/ проверить готовность класса к уроку /учебные принадлежности/

ІІ. Проверка домашнего задания

 

а/ ученики называют цели и задачи домашнего задания;

б/ работу учащихся проверяют лидеры подгрупп;

 Пока лидеры провереряют д/з, дети рассказывают правило.

ІІІ. Актуализация опорных знаний

Дидактическая игра

         Сейчас я вам предлагаю дидактическую игру «ДА-НЕТ». Я буду читать вам утверждения, а после прочтения каждого утверждения либо согласитесь с ним и ответите «ДА», либо не согласитесь и напишите «НЕТ». Затем по ключу мы проверим, насколько хорошо вы усвоили материал предыдущих уроков.

ключ

1

2

3

4

5

баллы

да

нет

да

нет

да

 

1.  имя сущ –е – часть речи;

2. глагол – особая форма глагола;

  1. имя прилаг-е отв-т на вопросы какой? Какая?
  2. прилаг-е имеет признаки времени, наклонения;
  3. тоже, также – союзы.

Теперь поменяйтесь вашими вашими тетрадями с соседом и проверьте работу по ключу. /ключ на экране/ В оценочный лист выстаьте баллы за эту работу. За работу, где нет ни одной ошибки поставьте – 5, за одну-две ошибки – 4, если допущено более 2-х ошибок, поставьте 3.

ІҮ. Новая тема 

* Работа с учебником

1 текст «А.С.Пушкин. О реках»

Задания к тексту:

  • Ø Выразительное чтение текста учащимися /1,2 группа по одному ученику/
  • Ø Вопросы:   1. почему текст так называется?

2. соответствует ли содержание текста названию?

3. В каком предложении раскрывается основная мысль текста?  /в последнем/

2. упр. 7-8 /письменно/

Ү. Контроль и самопроверка знаний

  1. Анаграмма

Вам будут предложены слова. Необходимо переставить буквы так, чтобы получилось слово, связанное с русским языком и темой сегоднешнего урока. Выигрывает тот, кто угадает больше слов.

  1. ударение /ениударе/
  2. сачть/часть/
  3. окнониеач/окончание/
  4. спорво/вопрос/

 ҮІ. Этап коррекции

 Образовательные задачи этапа

1. Скорректировать выявленные проблемы в занятиях и способах действий учащихся.

Содержание этапа

1. Организация деятельности учащихся по коррекции своих выявленных недостатков.

         Показатели выполнения образовательных задач

1. Динамика перехода учащихся с одного уровня на другой.

         Выборочно на графопроектере проверяем вместе с учениками классную работу /уровневые задания/, дети находят ошибки и отвечают на вопросы.

 ҮІІ.Этап информации о домашнем задании

 Повторить правило.

  1. 2.     упр.8 
  2. 3.     Составить анаграмму на тему: «здоровье» /10 и более слов/

ҮІІІ. Подведение итогов занятий

Даю качественную оценку работы класса и отдельных учеников.

ІҮ. Этап рефлексии

  1. игра «Кто больше составит  слова на тему «спорт?»

лексикон

лексикография

 2.Попрошу детей показать только жестами и мимикой «как прошло занятие?»

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения