Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
17.06.2013
0
5556
2

"Прощание с букварем"





Россия,Республика Марий Эл,г.Йошкар-Ола

ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №1

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»

Учитель-дефектолог 

Кадырова З.М.

"Прощание с букварем"

Праздник «Прощание с букварем» проводится с привлечением учащихся 4класса. На празднике учащиеся рассказывают стихотворения, разгадывают ребусы, загадки, кроссворды. Активное участие в празднике принимают родители (угадывают работы своих детей). Задания проекта составлены на знакомом материале уроков обучения грамоте и письма: это ребусы,загадки, знание литературных героев. 

Вопросы направляющие проект

Как объединить учащихся, родителей, педагогов для проведения праздника для учащихся первых классов?

Основополагающий вопрос

Как учащиеся освоили букварь? Развит ли у учащихся интерес к чтению?

Проблемные вопросы

Любят ли дети читать?

Учебные вопросы

Знают ли дети алфавит? Какие книги читали? Умеют ли отгадывать загадки, ребусы?

Цель проекта

Цель:

содействовать развитию у учащихся интереса к учебному предмету (чтению).

Задачи:

- обобщить знания алфавита, умение читать, составлять слова из букв и слогов, предложения из слов, отгадывать загадки, ребусы.

- развивать мыслительные операции: память (заучивание стихов), внимание и мышление (операции анализа, синтеза, сравнения).

- воспитывать интерес к чтению, бережное отношение к книге.

План проведения проекта

Подготовительный этап:

сбор материала для праздника (стихотворений, загадок, ребусов).

Начало проекта:

заучивание наизусть учащимися стихотворений, чтение сказок, рисование рисунков к прочитанному.

Развитие проекта:

составление презентации.

Заключительный этап проекта:

проведение праздника «Прощание с букварем».

Презентация учителя

Работы участников проекта

                      Внеклассное мероприятие:

«Прощание с АЗБУКОЙ»

  Учитель: Кадырова Зухра Минекаевна

Учитель: Сегодня у нас немного грустный, но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих – первой в жизни, прочитанной самостоятельно  книгой – «Русской азбукой»

Ученик 1:

На свете много книжек разных.

В честь Букваря отдельный праздник.

Вы спросите, наверно, почему?

Такая честь досталась вдруг ему?

Ученик 2:

Ну что такого в этом букваре?

Его мы открываем в сентябре,

Когда мы только начали учиться,

И видим в нём картинку на странице.

Вот на столе лежит арбуз –

Как сладок и приятен он на вкус.

А рядом с ним три чёрточки видны.

Зачем здесь нарисованы они?

Ученик 3:

Открыли эту книгу мы едва,

И сразу же узнали букву …А   (показали)

Но для того, чтоб книгу прочитать,

Одной лишь буквы мало знать.

Составлен алфавит из многих букв.

Они – основа всех наук.

Ученик 4:

И вот вперёд мы двигались упрямо

И вскоре прочитали слово …МАМА( показали)

Прочесть любой из нас был по слогам готов

И вот все буквы нам известны стали.

Мы выучили целый алфавит!

И уйму слов уже мы прочитали.

А сколько прочитать ещё нам предстоит!

Наверное вовек не сосчитать,

Всех слов, что нам придётся прочитать.

(песня:  

Ведущий:

Давайте вспомним, что произошло у нас в школе 1 сентября.

( под музыку «Маленькая страна»,  на сцену выходят девочка – Азбука, и мальчик – первоклассник.)

Первоклассник:

Если сад цветами запестрел,

В поле колос налился пшеничный,

В огороде урожай поспел –

Значит праздник близится отличный.

Надеваю брюки и жилет,

От волнения сердечко ноет,

Мама приготовила букет,

Подарю учительнице в школе.

Азбука:

Ждёт с волненьем и девчонок,  и мальчишек

Книга скромная – Русская Азбука.

Среди ярких и  толстых книжек,

Эта книга – самая важная.

(Обращаясь к первокласснику:)

Хочешь многое узнать,

Научись,  малыш,  читать.

Первоклассник:

И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас,

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть.

Азбука:

Подожди,  не торопись,

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь.

Грамотой не овладеешь –

Насмешишь весь белый свет!

Первоклассник:  (возмущённо)

Ну а как же?!

Скажет каждый во дворе:

Перед нами буква «Рэ»

Буква «Эр»:

Я – не рэ, не рэ, не рэ,

Хоть пишусь я во «дворе!»

Ты меня найдёшь в «горах»,

«тундре», «речке», «берегах».

Рокочу я громким громом

И реву звериным рёвом –

Вот тигриным, например.

Моё имя – буква «Эр»!

Первоклассник: (смущённо)

Извините, я не знал,

Но я правильно читал…

(буква, погрозила пальцем,  уходит)

Азбука:

Я пришла не одна.  Пришли со мной 33 моих родных сестрицы, писанные красавицы, в одном городе живут и повсюду славятся.

Ведущий:

Вот такие наши буквы –

Славный русский алфавит.

Знать его отлично должен

Каждый, каждый ученик.

Ведущий:

Буквы, сядьте по местам,

Я загадки вам задам.

 Вы друг другу помогайте,

Хором мне ответ давайте.

Он большой, как мяч футбольный,

Если спелый, все довольны.

Так приятен он на вкус,

А зовут его… (арбуз)

Пышный хвост торчит с верхушки,

Что за странная зверюшка?

Щёлкает орешки мелко,

Ну,  конечно, это … (белка)

Михаил играл в футбол,

и забил в ворота … (гол)

Добродушен, деловит,

Весь иголками покрыт.

Слышишь топот быстрых ножек?

Это наш приятель… (ёжик)

Целый день поёт щегол

В клетке на окошке.

Третий год ему пошёл,

А он боится …(кошки)

(вбегает Петрушка)

Петрушка:

Здравствуйте, здравствуйте,

Дорогие зрители!

Состязаться со мной не хотите ли?

Учитель:  А в чём состязаться?

Петрушка:

Ну например, кто громче заорёт

Или шире откроет рот,

Разбросает пальто в раздевалке,

Есть же у вас такие ребятки?

Учитель: Ну, Петрушка, скажем тебе заранее:

                   Не нужны нам такие соревнования!

Петрушка:  Шучу, шучу.

Учитель:   вот мы соревнования проведём! В строчках, которые я сейчас прочитаю, нет последних слов. Подскажите их:

«Докажи словечко»

-Сено хоботом берёт, толстокожий …(слон)

-Кто любит по веткам носиться? Конечно рыжая …(белка)

-В чаще голову задрав, воет с голоду …(волк)

-Кто в малине знает толк? Косолапый бурый …(медведь)

-Под луною песни петь, сел на веточку …(соловей)

-На заборе поутру любит кукарекать …(петух)

- Кто грызёт на ветке шишку?  Ну конечно это…(белка)

- Кто взлетит с цветка вот- вот?  Разноцветный….(бабочка)

- В курятнике большая драка. Кто зачинщики?  (два…петуха)

- Очень медленно и тихо, по листу ползёт …(улитка)

Петрушка:

Подождите - ка чуток,

Проведу и я урок.

На страницах я гостил,

Стихов много заучил.

Правда память у меня плохая, (чешет затылок)

Строчки иногда меняю.   (даёт загадки)

Ведущий:

Ничего, Петрушка, я прочитаю  твои  загадки, а ребят найдут  ошибки.

  1. Тает снег, течёт ручей,

          На ветвях полно врачей.   (грачей)

  1. Синеет море перед нами,

     Летают майка над волнами.   (чайки)

  1. Говорят,  один рыбак,

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом,

На крючок попался дом.  (сом)

  1. Врач напомнил дяде Мите,

     - Не забудьте об одном:

       Обязательно примите

       Десять цапель перед сном.  (капель)

Петрушка:

Вы отлично отвечали

Все загадки отгадали.

С вами я хочу проститься,

Обещайте не лениться,

Старших слушаться всегда,

А шалить лишь иногда.

Ведущий:

Танец «Лавата»

Азбука:

Молодцы! Читать научились. Подружились с новыми буквами.

Сегодня я прощаюсь с вами, ребята, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке, в ваших тетрадках, в письмах  и открытках.

Игра «Согласен, не согласен»

Если вы согласны с тем что я говорю, отвечайте громко: «Да», а если не согласны, отвечайте: «Нет». Согласны?  («Да»)   Несогласные есть? («Нет»)

Друга выручим всегда? – да

Врать не будем никогда? – да

В классе списывать ответ? – нет

Кинуть камень кошке в след? – нет

Брать в автобусе билет? – да

Ай, ай, ай, как это нет?

Надо брать билет всегда? – да

Не робеть когда беда? – да

Не жалеть для дел труда? – да

Рук не мыть когда обед? – нет

Грязь смывать без следа? – да

Солнце, воздух, и вода? – да

Мы лентяем шлём привет? – нет

А тем, кто трудится всегда? – да

Ведущий:

Давайте ребята, попрощаемся с азбукой, и споём ей на прощание  песню.  (поют) «Учат в школе»

Дети читают стихи:

  1. Был наш путь не очень долгим,

      Незаметно дни  бегут.

      А теперь на книжной полке,

     Нас другие книжки ждут.

  1. Беру Букварь последний раз,

     Несу букварь в просторный класс,

     И дорогому Букварь я говорю:

    «Благодарю! Ты книга первая моя,

     Теперь читать умею я,

     На свете много книжек есть,

     Все книги я смогу прочесть!»

  1. Как хорошо уметь читать!

     Не надо к маме приставать,

     Не надо бабушку трясти:

   «Прочти, пожалуйста, прочти!»

     Не надо ждать, Не надо звать,

     А можно взять и прочитать.

Ведущий:

Праздник наш сегодня завершается,

С букварём простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс!

(На прощание сладкий сюрприз и чаепитие .)

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения