Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
22.01.2014
0
794
0

Прощай Азбука!

Россия, Приморский край,  г. Владивосток

МБОУ СОШ №38

Учитель начальных классов

высшей категории

Сидорова Любовь Петровна

Прощай Азбука!

Цели: обобщение изученного материала по курсу «Обучение грамоте», формирование  устойчивого      интереса к изучению учебных дисциплин, развитие  познавательных и творческих способностей, развитие навыков общения, воспитание нравственных привычек поведения.

Оборудование: плакаты со школьной тематикой, воздушные шары, рисунки на тему «Моя школа», записи музыки с песнями о школе.

Под музыку  песни «Наша школьная страна» ( слова К.Ибряева, музыка К.Чичкова)  учащиеся входят в зал. ( украшен  шарами с буквами алфавита, рисунками с героями сказок, рисунками учащихся о школе)

Учитель: Ребята! Сегодня мы собрались на торжественный и веселый  праздник – «Прощание с      Азбукой». А вот  и она сама. ( в зал входит   девочка, исполняющая роль Азбуки)

Азбука: Здравствуйте, ребята!

Я, Королева  Азбука.  Все буквы, с которыми вы познакомились на  уроках – мои  подданные. Мы все жители  волшебной страны Читалии, которая расположена на страницах вашего первого учебника.

- А вы знаете, почему он так называется Азбука?   ( ответ учащихся – по названию первых букв славянского алфавита АЗ и БУКИ)

- Я приглашаю вас в огромный мир книг, в прекрасную страну  Читалию. Я пришла проводить вас, а со мной и моя королевская дружина – 33 богатыря.  Сейчас проверим, как вы знаете буквы. Если ваши ответы  будут правильные, буквы оживут и появятся у нас на празднике.

(читает загадки и после правильного ответа в зале появляются ребята –буквы)

Вы попробуйте на вкус

Сочный, сладкий наш (арбуз)

 Зверек это очень добр

И зовется просто (бобр)

 Этот хищник знает в зайцах толк:

Грозный, голодный, серый (волк)

 У него очень маленький дом,

Пестрый колпачок. Это ( гном)

 Дети дома не знают бед,

Коли живет с ними (дед)

 Очень любит малину Вика,

Ну, а Саша – (ежевику)

 Он на елку очень похожий,

Весь в иголках – это (ежик)

Открыл его и все оценки узнал,

Потому что это  классный (журнал)

 Тигры и слоны не живут в парке,

Но можно их встретить в (зоопарке)

 Любит сладкое очень Лариска,

А особенно конфеты (ириски)

 Кто не боится, скрестив ноги,

Сидеть подолгу? Это (йоги)

 Не  знает она, для чего нужна ложка,

Но она аккуратна, чиста. Это (кошка)

 Смешарики любят смотреть все у нас,

Там есть добрый храбрый (Лосяш)

 Выполнив поделки из теста,

Наш класс занял первое (место)

У него на лбу растет рог,

 И зовут его все (носорог)

 Любят дети его даже больше потех,

Потому что это грецкий (орех)

Сегодня долго Юра голову ломал:

-Где же мой новый (пенал)?

 Помогает маме дома

В выходные мальчик (Рома).

Будто в Моську превратился он,

Видит сон индийский (слон)

 Нехорошо рвать и марать

Первокласснику свою (тетрадь)

 Знает  каждый эту шутку:

- От чего  же плывет ( утка) ?

 Взяв в руки кисть и акварель,

Нарисовал Андрей (форель)

  «Ну, быстрее, гол забей!» -

Кричим, когда смотрим  (хоккей)

 Не попало в рот ни капли

Лисе в гостях у  (цапли)

Сварив у медведя кашки,

Разложила  ее  Маша в  (чашки)

 В день рожденья Даше в дар

Принесла Марина  (шар)

 Не отпустит вашу руку,

Коль укусит ее (щука)

 Стою я твердо на ногах,

Потому что (твердый знак)

 Конец в басне плачевный был:

Лиса стащила у Вороны (сыр)

 Без меня любая быль

Превратится просто в «был»(мягкий знак)

 Ответит  звонким эхом

В горах любое (эхо)

 Играла наша Любочка

И замарала  (юбочку)

 Очень лету рады мы –

Собираем (ягоды)

Азбука : - Я рада, что  вы знаете все буквы. Отныне и везде  всегда  они  ваши верные друзья.

Ученик- буква «Ч»  -  читает стихотворение.

 Читалия, Читалия – забавная страна!

Я сколько тайн заманчивых храни в себе она!

Открыть секреты чтения

Тебе в ней предстоит,

Отправимся в Читалию,

Ведь путь для нас открыт!

 Азбука: -  Ваши знания ребята, помогут  справиться с о всеми заданиями. Отвечайте, кто первым встретил вас в Азбуке?  (звуки)

Звуки речи – жители страны Читалии.  А какие звуки вы знаете? (гласные и согласные)

А как их отличить?

Ученик – буква «З» - читает стихотворение.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке малютку качать.

Но не умеют скрипеть и ворчать.

А согласные согласны –

Шелестеть , шептать, скрипеть.

Даже фыркать и шипеть.

Но не хочется им петь.

Азбука: - Что ж, давайте посмотрим, как вы знаете звуки.  Игра «Звуки расшалились»

- Посмотрите-ка, ребятки, раки  (маки) выросли на грядке.

- На виду у детворы крысу (крышу)  красят маляры.

- В синем море перед нами, летают майки (чайки) над волнами.

- Тает снег, течет ручей,  на  ветвях полно врачей (грачей)

- Сели в ложку (лодку) и айда – по реке туда сюда!,

-Жучка будку (булку) не доела. Неохота! Надоело!

 Азбука: - Молодцы! Тогда теперь слова составьте мне скорей!

                 (показывает рисунки : шар, жук, лес, дом,) – ребята –буквы составляют слова.

 Азбука: - Продолжаем наше путешествие и  вспомним песню о школе.

(звучит  музыка, ребята поют песню «Чему учат в школе»)

Азбука: - Посмотрите-ка , ребята. Что это за листочки у нас везде лежат. Наверное надо прочитать, что на них написано. Давайте, подумаем и разберемся, что получилось.

(собирают листочки , читают слова, составляют пословицы)

Азбука: - Прочитайте, ребята, объясните смысл написанного.

(ребята читают пословицы, объясняют их смысл)

Азбука – к мудрости ступенька.

Неграмотный – как слепой, а книга глаза открывает.

Век живи, век учись.

Азбука: - Очень хорошо. Скажите ребята ,мамы сказки вам читали?А теперь  вы сами умеете читать.Сказочных герое вы знаете?

 Послушайте стихи. О  ком они?

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота

Он известен,  знаменит,

Это доктор  (Айболит)      - появляется Айболит 

(спрашивает ребят)

- Ребята, а кто написал обо  мне? 

 Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла свое,

Вы подскажите, как звали ее?  -  ( звучит отрывок из песни о Красной шапочке)

 приходит Красна Шапочка.

3.  Звучит отрывок из песенки о Буратино

 – Кто придет к нам сейчас?   (входит Буратино)

Азбука:  - Наши гости вам знакомы. Вы  читали о них в сказках. У них для вас есть вопросы. Отвечайте, не зевайте.

 Айболит:

Я все знаю, всех учу,

А сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Нужно  грамоте учиться.(книга)

Красная Шапочка:

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.(карандаш)

 Буратино:

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (тетрадь)

Азбука:

Там записаны уроки,

Там всегда порядок строгий

Там находится задание

И отметка за старание.                      (дневник)

 Азбука: -   И загадки отгадали. Во всем себя вы показали. Молодцы!

Наше путешествие подходит к концу. В добрый путь вам новые читатели.

Читайте книги, встречайтесь с другими литературными героями и пусть они помогают вам советами.

Постарайтесь запомнить и выполнять правила прилежного читателя

(сказочные герои рассказывают их ребятам)

Я добрый друг и спутник твой.

 Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид опрятен,

Оберегай меня от пятен.

  Мой переплет не выгибай

И корешок не поломай.

 Меня в обложку оберни,

Где взял меня – туда верни.

 Запомни, я – твой лучший  друг,

Но только не для грязных рук.              .

  Под музыку песни  «Маленькая страна»  ребята выходят из зала.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения