Александр
Должность:не указана
Группа:Команда портала
Страна:Харьков
Регион:не указан
14.05.2013
0
997
1

Речь и этикет





Россия, г.Мурманск
Гимназия № 8 г.Мурманск, Россия
Учитель технологии
Папко Л.Н.

Речь и этикет

Цели:

1. Прививать хорошие манеры.                                                                                                                                                           

2. Раскрыть сущность этического отношения к окружающим людям.

Оформление и оборудование: интерактивная доска, музыкальное сопровождение (песня кота Леопольда, Булат Окуджава - Давайте восклицать, Булат Окуджава – Возьмёмся за руки друзья). 

 

Ход занятия.

Учитель:     Мы с вами живем в XXI веке. Нас поражает необъяснимость вселенной, захватывают бесконечные тайны микромира, увлекают задачи и достижения техники, интересует очень многое. Но самое интересное для человека – это люди, их отношения, мысли, чувства.

 Когда мы впервые встречаемся с человеком, то у нас складывается определенное мнение о нем. Мы можем наделить его всеми хорошими чертами, а можем в чем-то усомниться. Но тем не мение при встрече с любым человеком, мы, прежде всего, обращаем внимание на его манеры.  

Хорошие манеры мы называем этикетом. На экране:

 «Этикет  (с фр. – ярлык, этикетка) – совокупность правил поведения, касающихся отношения к людям (обхождение с окружающими, формы обращения и приветствий, поведение в общественных местах, манеры и одежда)». (Словарь по этике1981г. )

Человек бывает разным, намного сложней и противоречивей, чем порой хотелось бы.

Известный поэт Расул Рза сравнил человека с морем.

-Море бывает щедрым,

-Бывает оно печальным,

-Бывает жестокосердным,

-Бывает оно отчаянным,

-Море бывает разным,

-Чистым бывает и грязным,

-Таинственным и раскрытым,

Могучим, ворчливым, сердитым…

Море - как  человек!

Человек не обладатель каких-то одних качеств – хороших или плохих. Человек – это ансамбль качеств. И поэтому во взаимоотношениях следует об этом помнить.

А чтобы понять:  умеете – ли вы общаться с людьми? Давайте ответим на пять вопросов. При ответе «да» загибайте палец.

  1. 1.    Замечаешь ли ты, какое настроение у ребят, когда приходишь в класс?
  2. 2.    Приятно ли тебе называть одноклассников по имени?
  3. 3.    Во время ссоры ты стараешься не обидеть одноклассника, а доказать правоту?
  4. 4.    Если кого-то из ребят незаслуженно в чем-то обвинили, ты заступишься за одноклассника?
  5. 5.    Если одноклассник попросил в чем-то помочь ему, ты согласишься?

- А теперь вместе найдем ключ к этому тесту.

Возможные решения:

4-5 баллов – ты хороший товарищ.

3  балла – еще немного присмотрись к себе, у тебя все получится.

1-2 балла – все зависит только от тебя, хочешь быть лучше, измени себя сам…

Главное условие общения людей – это соблюдение правил этикета.

В словаре С.И.Ожигова слову этикет дано такое определение: На экране:

«Этикет - установленный порядок поведения, форм обхождения»                          (Словарь С. И. Ожигова.) 

Этикет нынешний должен, прежде всего отличаться уважением к человеку и ещё большим уважением к женщине, девочке, матери.

Одни недостатки в других видят лишь ограниченные люди.  Психологи советуют: чтобы вас уважали, нужно найти правильную линию поведения и взаимодействия.   

Попробуем это проверить в ролевой игре.

Из класса приглашаются 4 человека. Каждая пара получает задание-ситуацию, которую нужно разыграть, а потом проанализируем эти ситуации.

                              (Учитель разыгрывает ситуацию)

 Ситуация 1 - заходят 2 опоздавших  ученика, ведут  себя некорректно , жуют на ходу: «А что такого? Ведь мы были в столовой»

  Ситуация 2 –заходят 2 опоздавших  ученика, ведут себя вежливо: «Извините за опоздание. Можно нам зайти в класс?»

                      (Ребята разыгрывают ситуацию и проводят анализ)

Вывод: Во взаимоотношениях с людьми необходимо соблюдать правила этикета.

Учитель: Молодцы, но, как мы с вами сказали, с каждым отдельно взятым человеком нужна своя линия поведения. Попробуем вместе решить, какая. Я называю качества человека, а вы предполагаете, как себя надо  вести.

 С подозрительным человеком  мы себя ведём как?…                                                                         …. Осторожно.

С капризным?...                                                                                                                                                  …. Игнорируем капризы и ведём себя очень спокойно.

Отлично. С хвастливым?...                                                                                                                              … С иронией.

С застенчивым?...                                                                                                                             …Доверительно, мягко.

Учитель: Хорошо! Меня радует, что вы понимаете окружающих. Но мы продолжаем  разговор.

Этикет регулирует манеры.

 Манеры – это способ держать себя, внешняя форма поведения.

К манерам относятся речь, жестикуляция, мимика, походка, интонация.

Очень часто мы забываем о том  что:     Словом можно убить,

                                                                           Словом можно спасти.

                                                                           Словом можно полки

                                                                           За собой повести.

 

 А теперь давайте возьмем такое  выражение « Я в восторге »

Задание: произнести эту фразу      - с восхищением « Я в восторге!!! ».

                                                                - вопросительно « Я в восторге??? »

                                                               - пренебрежительно « Да…, я в восторге »

Вывод: Одни и те же слова, а с изменением интонации, жестов, мимики – меняется смысл.   

Многое может сказать о человеке  его походка. Ни один писатель не может обойтись без упоминания о походке, чтобы охарактеризовать своего героя.

Воспитанный человек не стоит в развалку, не сидит развалившись на стуле, не кладет руки в карманы, не оглушает окружающих громким голосом.

Чтобы стать воспитанным человеком, нужно потрудиться, ведь порой нужно себя полностью переделывать. А это очень сложно.

Давайте разыграем и проанализируем две ситуации:

1ситуация - ученица обращается к однокласснице с проблемой, а одноклассница ее не слушает, занимается своими делами: «Ну, что ты хочешь сказать? Ты видишь, мне некогда»

2ситуация - ученица обращается к однокласснице с проблемой, одноклассница оставляет все свои дела, внимательно её слушает, старается помочь советом.

Вывод:  главное в общении между людьми  - уважение, внимание, желание понять и помочь.            

Добрые слова.

                                                 Эти слова все известны давно,

Видишь, они и просты и не новы.

                                                 Но я еще повторю все равно:

-Добрые люди, будьте здоровы!

 

Самый общий принцип применения знаков этикета - это вежливость, доброжелательность.

Широко известны слова Сервантеса: «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость»

Учитель: А вы знаете, что обозначает слово вежливость? Не знаете?

Слово вежливость  произошло от слова «вежа» - ведать, знать. Вежа – это  человек, который знает как себя вести.  Употребляется исключительно к людям, соблюдающим приличия.

Учитель: Как называют человека, который не соблюдает правил приличия?

-Невежа

Следовательно, мало знать правила вежливости, а необходимо их соблюдать.

  Вежливость требует применения определенных слов.

В начале  19 века в России здороваясь с заканчивающими жатву, говорили:

 «С двумя полями сжатыми, с третьими засеянными!»

«Хлеб да соль!» или «Чай, да сахар!»  говорили сидящим за столом . 

К женщине занятой дойкой обращались: «Море под коровой» она отвечала: «Река молока!»

Рыболова приветствовали: «Улов на рыбу» он отвечал «Наварка на ушицу!».

В 17 веке диалог приветствия на Руси был таким:

вызываю 2 учащихся, даю текст:

1. Добрый день! –                                                                                                                                            2.  Здравствуйте! Слава Богу!

1. Желаю тебе доброго дня! –                                                                                                                       2.  Такова ж и я тебе желаю!

1. Буде тебе добра сего дне! -                                                                                                                       2.  И тебе не худо буди!

– вопрос классу: А сейчас как мы приветствуем друг друга?                                                             – ответ:      Здравствуйте!       Доброе утро!        Добрый день!      Добрый вечер!

Приветствия сближают нас друг с другом. Это прекрасно выразил Владимир Солоухин:

Здравствуйте!

                                      Поклонившись, мы друг другу сказали,

                                       Хоть были совсем незнакомы.

Здравствуйте!

                                Что особенного тем мы друг другу сказали?

             Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

  Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

                                 Отчего же капельку радостней сделалась жизнь?

Это сказано о словах  приветствия, а если какая-то просьба, какое слово мы обязательно произносим? – пожалуйста.

                                      Отменить, что ли слово «пожалуйста»?

                                       Повторяем его поминутно.

                                        Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

                                        Нам становится неуютно.

 

А если оказали вам услугу, какие слова вы говорите? – спасибо или благодарю.

Кто может прояснить происхождение  слова «спасибо»?

Оно произошло из старинного русского пожелания «спаси бог»

Об этом написала в своем стихотворении  поэтесса Н.Веселовская:

Слова с рожденья ждет жестокий выбор.

Не всякий возглас в речи выжить мог,

Но вот звучит во все века спасибо-

Спаси, мол, брат, тебя за это бог!

Касаются веков сквозные грани,

И снова в нас преемственность жива,

И из старинных лучших пожеланий

Кроятся наши русские слова. 

Второй вариант:

 За что мы говорим « спасибо»,

За все, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы,

Кому сказали? Сколько раз?

Учитель: Чуткость к людям, связанная с вежливым обращением. Порождает деликатность.

Пока мы не поймем этой истины, нам будет трудно жить среди людей.

Надеюсь, что вежливость, такт, деликатность будут сопровождать вас всю жизнь.

И на вашем пути будут только доброта и взаимная вежливость.

А сейчас я предлагаю вам составить список известных формул прощания:

формулы

Употребление формул

До свиданья (- ия)

В любой ситуации

Всего хорошего!

Всего доброго!

В любой ситуации с оттенком пожелания

До встречи!

Вместо «до свидания», когда предполагается условленная встреча

Прощайте!

При прощании на длительный срок или на - всегда

Спокойной ночи!

Доброй ночи!

Прощание на ночь

Счастливо!

Непринужденное, дружеское

Всего!

Привет!

Пока!

Дружеское с оттенком фамильярности. Употребляется хорошо знакомыми, близкими людьми

Бывай!

Будь!

Грубовато-сниженное, нелитературное

Разрешите попрощаться!

Позвольте попрощаться!

официальное

Разрешите попрощаться!

Позвольте откланяться!

Официальное, употребляют люди старшего поколения

 

Наша встреча подошла к концу.  Поднятая сегодня тема  показала, над  чем полезно наблюдать, над чем в человеческом общении стоит подумать, как важно владеть системой этикета.  А мне  осталось вам пожелать: Будьте приветливы и доброжелательны, старайтесь понять свои отношения с людьми, прислушивайтесь к своему чувству дистанции, и все у вас, несомненно, будет получаться правильно.

Друзья мои, внушайте людям веру

И чаще говорите: «Добрый день!»

И следуйте хорошему примеру –

Продляйте добрым словом жизнь людей!

                                                            В.Боков

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения