Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
01.05.2013
0
4035
2

Программа кружка «Основы топографии и картографии»

Россия,Республика Адыгея,г. Майкоп

МБОУ "Гимназия №5"

Учитель географии

Можайская Анна Андреевна

 Программа кружка  «Основы топографии и картографии»

Пояснительная записка.

Программа кружка  «Основы топографии и картографии» рассчитана  на 64 часа.

Содержание программы  кружка  направлено на углубление знаний по теме «План местности и географическая карта». Тема  изучается только в курсе географии 6 класса.  При одном часе в неделю недостаточно времени для подробного изучения этой темы, а знания необходимы при выполнении тестовых заданий ЕГЭ.

 Содержание программы позволяет расширить знания учащихся об истории появления и создания карт, методах их составления и использования. Кружок представляется необходимым, так как методы картографии, развиваясь в тесной связи с физической и экономической географией, находят самое широкое применение во многих других естественных и общественных науках: геологии, истории, социологии, экономике и т. д.

Содержание программы позволяет расширить знания по основам топографии и картографии.  Данный кружок позволяет восполнить пробелы в знаниях и умениях по этому вопросу, возникшие в результате почти полного исключения этого материала из школьной  программы.

Современная картография – это увлекательная познавательная наука, исследующая посредством карт пространственное размещение явлений природы и хозяйства, их связи, динамику. Картография тесно сотрудничает с науками о земле, поэтому много места уделяется углубленному изучению формы и размеров Земли.

При проведении кружка важно помнить, что карты – это не только научные документы, но и элемент культуры человечества. Поэтому в кружок включен  раздел об истории науки, в том числе российской картографии, а также темы, связанные с развитием способов карт и методов картографического изображения.

Особое значение приобретает картография в связи с развитием геоинформационных технологий. Много усилий приложили картографы, чтобы исследовать отношения между картографией и теорией передачи информации. Карта не только накопитель, но и мощный источник информации. Для людей разных профессий в наше время важно и необходимо пользоваться картами разного содержания, уметь получать из них разнообразную информацию. Поэтому необходимо в школе заложить основы картографической  культуры.

В наше время картографическая грамотность нужна каждому человеку не менее, чем грамотность компьютерная. Отсутствие навыков и умений пользоваться картами, извлекать из них необходимую информацию нередко приводит к серьезным просчетам в хозяйственной и национальной политике, к ошибкам, ухудшающим экологическую обстановку и условия жизни людей.

  Цели:

Дать начальные сведения о свойствах карт, атласах, планах, снимках и научить пользоваться ими в повседневной практике.

 Задачи:

Формирование умений и навыков работы с основными видами и типами карт, взаимного сопоставления, совместного анализа карт и аэроснимков.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся:

Учащиеся должны знать:                                                                                                                               - проекции топографических карт, номенклатуру, условные знаки.                                                   - способы отображения на картах объектов и явлений.                                                                                       - особенности изображения рельефа.

В процессе поведения занятий кружка учащиеся приобретают следующие конкретные  умения:

- определение координат и местоположения объектов на топографических и географических картах; определение расстояний между объектами.

- ориентирование на местности, по планам и топографическим картам, чтение топографических карт, знание условных знаков.

- составление планов местности.

- чтение тематических карт, знание основных способов изображения.

- выполнение простейших картометрических определений по картам: измерение высот и глубин, длин рек и дорог, площадей ареалов.

- построение гипсометрических профилей.

Учебно-методическое обеспечение кружка

Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации: картографическими (топографической и географической картами, глобусом), текстовыми(текстом учебников, дополнительной литературой, энциклопедиями), профилями, диаграммами, рисунками, схемами, приборами. Освоение курса картографии и топографии предполагает самое широкое использование школьных  и школьно-краеведческих справочных  карт и атласов.

Формы и методы проведения кружка

Методы обучения в основном  не отличаются от общепринятых, то есть могут быть использованы словесные, наглядные и практические методы. В любом случае процесс обучения должен способствовать развитию творческой деятельности и активности учащихся, обеспечивая прочное и сознательное усвоение знаний, умений и навыков.

Содержание каждой темы кружка включает в себя  лекции, самостоятельную работу учащихся и большое количество практических работ. При выполнении самостоятельных заданий сочетаются вычислительные работы с графическими.  Практическая часть кружка представлена выполнением простейших картометрических определений по картам: измерение высот и глубин, длин рек и дорог, площадей ареалов; расчетами морфометрических показателей по картам: плотности населения, расчленения рельефа, построение профилей.  При организации занятий создаются ситуации, в которых каждый ученик мог бы выполнить индивидуальную работу.

Оценивание знаний и формы контроля

Оценивание знаний происходит в графической форме (построение гипсометрического профиля), выполнение тестов по материалам ЕГЭ учителем или в результате взаимопроверки.

  Содержание программы «Основы топографии и картографии»     (64 ч.)

  1. I.                   Предметы топография и картография и их задачи  (8 часов).
    1. История картографии.
    2. Значение картографии в современном обществе.
    3. Геодезия и топография.
    4. Понятие о картографическом и аэрокосмическом методе.

 II.Общие сведения (8 часов).

  1. Понятие о форме и размерах Земли.
  2. Географические следствия движения Земли.
  3. Градусные измерения.

 III.  Географическая карта (33 часа).

  1. Общая характеристика топографических карт.
  2. Масштабы топографических карт.
  3. Номенклатура и разграфка топографических карт.
  4. Градусная сетка топографической карты
  5. Рельеф на топографических картах.
  6. Решение задач на топографической карте.

Практические работы:

- определение расстояний

- измерение площадей палеткой

- определение по карте крутизны склонов

- построение профиля по топографической карте

- определение координат по топографической карте

- определение магнитного и истинного азимутов.

             IV. Общие сведения о картах (15 часов).

  1. Математическая основа карт.
  2. Понятие о картографических проекциях
  3. Характеристика проекций школьных карт

 Учебно-тематический план кружка «Основы топографии и картографии»

 п/п

Название тем

Всего часов

В том числе

лекции

Практ. работы

 

Предметы топография и картография и их задачи.

2

2

 

 

История картографии.

2

2

 

 

Значение картографии в современном обществе.

1

1

 

 

Геодезия и топография.

2

2

 

 

Понятие о картографическом и аэрокосмическом методе.

 

2

2

 

 

Понятие о форме и размерах Земли.

2

1

1

 

Географические следствия движения Земли.

4

1

3

 

Градусные измерения.

2

1

1

 

Общая характеристика топографических карт.

3

2

1

 

Содержание топографических карт

3

2

1

 

Масштабы топографических карт. Пр.работа «Определение расстояний»

2

1

1

 

Номенклатура и разграфка топографических карт.

3

2

1

 

Градусная и километровая сетки топографической карты. 

3

2

1

 

Пр.работа «Определение магнитного и истинного азимутов».

1

 

1

 

Определение расстояний по топографической карте

2

 

2

 

Определение координат по километровой сетки.

2

 

2

 

Рельеф на топографических картах.

1

1

1

 

Определение по карте крутизны склонов».

2

 

2

 

Решение задач по топографической карте

2

 

2

 

Пр.работа «Измерение площадей палеткой».

2

 

2

 

Определение по карте взаимной видимости точек

1

 

1

 

Практическая работа «Построение профиля по топографической карте»

1

 

1

 

Определение координат по топографической карте

1

 

1

 

Тестирование по материалам ЕГЭ.

2

 

2

 

Решение задач по топографической карте

1

 

1

 

Основные сведения о картах

1

1

 
 

Общая характеристика географических карт

1

1

 
 

Математическая основа карт.

2

1

1

 

Понятие о картографических проекциях.

1

1

 
 

Характеристика проекций школьных карт

1

1

 
 

Азимутальная проекция

2

1

1

 

Цилиндрическая проекция

1

1

 
 

Коническая проекция

1

1

 
 

Картографическая генерализация

3

2

1

 

Картографические знаки

1

1

 
 

Способы картографического изображения

2

1

1

  Литература.

1. Г. П. Аксакалова, Н. ,в. Андреев «Методическое пособие по факультативным курсам».  Москва «Просвещение», 1978 г.

2. Н. В. Андреев «Топография и картография». Москва, «Просвещение», 1985 г.

3. Н. В. Малахов «Межпредметные связи в формировании картографических знаний». Москва, «Просвещение», 1982 г.

4. А. М. Куприн «Занимательно об ориентировании». Москва, «Просвещение», 1980 г.

5. Материалы ЕГЭ.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения