Тимур Благодарный
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
04.03.2013
0
3309
0

Конспект урока по математике во 2 классе слабослышащих ( вариант 2)

Республика Марий Эл г.Йошкар-Ола

ГБОУ(Государственное бюджетное образовательное учреждение  Республики Марий Эл) "Семеновская специальная ( коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья I,II и V вида".

Учитель начальных классов

Ямбулатова Антонина Викторовна

Конспект урока по математике во 2 классе слабослышащих

( вариант 2)

Тема: Решение примеров в пределах 100.

Закрепление.

 

Цель: совершенствовать вычислительные навыки;

 Задачи:  активизировать мыслительную деятельность;

           развивать познавательную активность;

           развивать внимание, память;

           следить за правильным произношением;

           воспитывать любовь к домашним животным;

 

Оборудование: тетради по математике, учебники по математике для 2 класса школ глухих                         

                    и слабослышащих, карточка «Сколько лет живут? Это интересно знать»,  

                           диск «Шедевры инструментальной музыки» для физкультминутки

 

 

Ход урока.

 

  1. Организация урока.

[Встаньте. Тихо сядьте. Урок математики.] (за экраном).

 

  1. Речевая зарядка.

Я буду говорить математические  слова, а вы говорите те слова, в которых есть звуки [с] и [ш]. Хорошо говорите звуки.

[Квадрат, математика, сантиметр, пример, круг, условие, шире, прямоугольник, отрезок, слагаемое, разность, сумма, уменьшаемое, диктант].

 

  1. Математический диктант.

Напишем диктант. Проводит «маленький учитель».

- Кто сегодня будет маленьким учителем?

(Диктант пишут в специальной тетради для диктантов).

 

1)      1-ое слагаемое 7, 2-ое слагаемое 20. Напишите сумму.

2)       Уменьшаемое 30, вычитаемое 3.Напишите  разность…

3)      1-ое слагаемое 1, 2-ое слагаемое 99. Сумма…

4)      Уменьшаемое 17, вычитаемое 7. Разность…

5)      1-ое слагаемое 45, 2-ое слагаемое 3. Сумма…

6)      1-ое слагаемое 3, 2-ое слагаемое 67. Сумма…

7)      Уменьшаемое 82, вычитаемое 2. Разность…

8)      1-ое слагаемое 30, 2-ое слагаемое 70. Сумма…

9)      Уменьшаемое 13, вычитаемое 13. Разность…

 

            Задача. Сколько рогов у 15 коров? Проверяем. Саша будет говорить ответы,

            остальные проверяют свои ответы.  

 

            (Маленький учитель ставит оценки и свою подпись в тетради учеников).

 

            - Молодцы, ребята. С диктантом вы хорошо справились.

 

  1. Упражнения на внимание.

Посмотрите внимательно на свои карточки. На карточках изображены фигуры. Вам нужно на фигурах написать знаки по образцу.

 

 

 

Поменяйтесь тетрадями и внимательно проверьте результаты друг у друга.

 

- Молодцы.

 

  1. Физкультминутка.

Сейчас немножко отдохнем. (Дети сидят за партой). Будете говорить и показывать движения. Хорошо говорите звуки.

 

Это ручка левая (вытягивают и показывают левую руку).

Это ручка правая (вытягивают и показывают правую руку).

Будет сильной левая (сжимают в кулак левую руку и тянут к левому плечу).

Будет сильной правая (сжимают в кулак правую руку и тянут к правому плечу).

Будут руки у меня сильные, умелые (вытягивают обе руки)

 

  1. Графический диктант.

Напишем графический диктант.

[Откройте тетради. Напишите число. Возьмите простые карандаши].

Сверху оставьте 2 клеточки. Справа оставьте тоже 2 клеточки и поставьте точку.

1 клеточка вправо, 1 клеточка вниз, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 2 вниз, 5 вправо, 2 вверх, 1 влево, 1 вверх, 2 вправо, 8 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 2 вверх, 3 влево, 2 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 3 вверх, 1 влево, 4 вверх.

 

 

 

Соедините точки по порядку.

-Кто получился?

-Получилась кошка.

-Дорисуйте глазки и усы.

Отгадайте загадку.

Мохнатенькая, усатенькая, сядет – песенку поет.

- Кто это?

- Кошка.

- Сколько лет живут кошки? Посмотрите на карточку.

- 10-20 лет.

- Дайте кличку кошке и напишите рядом с рисунком.

- У кого дома есть кошки?

- Кто ухаживает за кошкой?

- Какую пользу приносят кошки?

- Ловят мышей, лечат людей.

 

  1. Работа над задачей.

А вы знаете, что кошка очень любит птиц? Если увидите, что кошка охотится за птицами, прогоняйте кошку.

[Сейчас будем решать задачи о птицах.]

[Откройте книгу на с. 150. Найдите номер 806].

[Самостоятельно прочитайте задачу и скажите, о каких птицах говорится в задаче?]

 

-          О воробьях.

                        Составим краткую запись. Дима напишет краткую запись на доске.

            Было – 60 воробьев.

            Прилетело - ? воробьев.

            Стало – 92 воробьев.

            - Самостоятельно решите задачу.

 

  1. Физпауза.

- Встаньте в круг. Как воробьи под музыку попрыгаем по кругу.

 

  1. Решение примеров № 929 с. 170.

Будем решать примеры по вариантам самостоятельно

[- Сколько действий в каждом примере?]

- 2 действия.

- Действия в примерах будем выполнять по порядку. Почему?

- Примеры без скобок.

 

  1. Разбор домашнего задания.

Дома будете решать примеры. Найдите № 930 с. 170.

 

  1. Решение примеров.

 

- На доске написаны примеры и буквы. Ответ каждого примера написан ниже этих примеров. Вместо ответов буквы. Вам нужно сложить вопрос. Ответ на вопрос найдете на карточке. Свой ответ напишите в тетради в конце решения этого вопроса.

 

42-2     С             13+40   Ь               15+2    Т                39-1       Ё

50+5    Е              1+99     К               19-1    В                20+10   Ж

30+30  О             41+1     Л               60-50  И                10+5     Н

 

40   100   60   42     53    100    60

С      К     О    Л      Ь      К       О       

 

42    55    17

Л     Е      Т

 

30    10     18    38    17

Ж     И      В     Ё      Т              

 

40    42     60    15

С     Л      О      Н?

 

-Проверим ответ по карточкам «Сколько лет живут? Это интересно знать»

 

- Слон живет 70-120 лет.

 

  1. Итог урока.

- Вспомните, что мы делали на уроке?

- Написали математические диктанты, решали задачу и примеры, отдыхали под музыку.

- О каких животных говорили на уроке?

- О слонах, кошках, воробьях.

- Сколько лет живут кошки?

- 10-20 лет.

- Сколько лет живут слоны?

- 10-120 лет.

- Сколько лет живут воробьи?

- 14-15 лет.

- На уроке хорошо работали… Хорошо говорили.


Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения