link5762 link5763 link5764 link5765 link5766 link5767 link5768 link5769 link5770 link5771 link5772 link5773 link5774 link5775 link5776 link5777 link5778 link5779 link5780 link5781 link5782 link5783 link5784 link5785 link5786 link5787 link5788 link5789 link5790 link5791 link5792 link5793 link5794 link5795 link5796 link5797 link5798 link5799 link5800 link5801 link5802 link5803 link5804 link5805 link5806 link5807 link5808 link5809 link5810 link5811 link5812 link5813 link5814 link5815 link5816 link5817 link5818 link5819 link5820 link5821 link5822 link5823 link5824 link5825 link5826 link5827 link5828 link5829 link5830 link5831 link5832 link5833 link5834 link5835 link5836 link5837 link5838 link5839 link5840 link5841 link5842 link5843 link5844 link5845 link5846 link5847 link5848 link5849 link5850 link5851 link5852 link5853 link5854 link5855 link5856 link5857 link5858 link5859 link5860 link5861 link5862 link5863 link5864 link5865 link5866 link5867 link5868 link5869 link5870 link5871 link5872 link5873 link5874 link5875 link5876 link5877 link5878 link5879 link5880 link5881 link5882 link5883 link5884 link5885 link5886 link5887 link5888 link5889 link5890 link5891 link5892 link5893 link5894 link5895
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
7 саны мен цифры
Қазақстан Распубликасы,Оңтүстік Қазақстан облысы,Мақтарал ауданы,Гілік ауылы
Т.Аубакиров атындағы жалпы орта мектебі
Бастауыш сынып мұғалімі
Атабаева Сулухан Нуралиевна

Сабақтың мақсаты: а ) Білімділік: Оқушыны 7 саны және цифры мен таныстыру, бір таңбалы сандар, олардың шығарып алыну әдістері жайындағы білімдерін бекіту; ә ) Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. б ) Тәрбиелігі: оқушыларды шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Тез шешім қабылдауға үйрету. Көрнекілігі: 7 лақ, қасқыр, 7 саны мен цифры, дидактикалық материалдар. Түрі: аралас сабақ Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру,ойын, жұмбақ жасыру. Пәнаралық байланыс: ана тілі, дүниетану

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды топқа бөлу. І топ «Көгершін» ІІ топ «Қарлығаш» Қызығушылығын ояту. –Балалар, бүгінгі сабағымыз күндегі сабағымыздан өзгеше. Өйткені, бүгін біздер ертегі еліне саяхатқа шығамыз. Ертегі тыңдауға қалай қарайсыңдар? -Иә, тыңдаймыз. –Бүгінгі сабағымыз бастан аяғына дейін «Жеті лақ» ертегісіне арналады. Ерте-ерте ертеде, ешкі жүні бөртеде, бір ешкі мен оның жеті лағы өмір сүріпті. Ешкі күнде үйінен жем іздеп кетеді екен. Кетер кезде үнемі лақтарына: -Лақтарым, шырақтарым! Шұнақтарым, құлақтарым! Егер қасқыр келіп қалса, ашпаңдар дейді. Сөйтіп, күнде ешкінің жем іздеп кететін уақытын аңдып жүріп, бір күні қасқыр есік қағады. Лақтар есікті ашып, қасқыр лақтарды ұрлап кетеді. –Ешкі лақтарын іздеп жүрген көрінеді. Енді біз ешкіге көмектесейік. Қасқыр болды қауіпті. Лақтарды қамап қойыпты. Қасқыр бізге хат жіберіпті. Ішінде неше лақ болса, сонша тапсырма бар. Егер осыларды орындасақ, бір-бірлеп жемей қоя беремін депті. Ал орындай алмасақ, лақтар қасқырға жем болады. Қасқырдың тапсырмасын орындаймызба? -Иә, орындаймыз. І. Дайындық кезеңі. 1-тапсырма. Ой шақыру. Суреттер бойынша өрнектер құрастыру. Біз 1-ші лақты құтқардық.

ІІ.Өтілген сабақты пысықтау: 6 санының құрамы

«Пошташы» ойыны. Хаттарды оқу. Хаттардың нөміріне сәйкес сан құрамын жазу. 2-ші лақты құтқарамыз.

5 3 6 4

6+1=7 7–1=6

аппарат магнитотерапии амнп-01 купить.

Кесіндінің ұзындығын өлше.

7 см

Ендібіз 3-шілақты құтқарып алдық. 7 см см

№2 мысал 7 санының баспа түрі - 7 7 санының жазба түрі - 7 6— үйрек, 7- қаз Салыстыр: 7 > 6 Біз 4-ші лақтыда құтқарып үлгердік.

№3 мысал

> 6 6< 6 = 6

3 + 3 = 6 6 — 3= 3

Балалар 5-ші лақты құтқара алдық па?

№4 мысал « Допты лақтыру» ойыны арқылы өрнектіңмәнінтауыпаламыз. 2 + 4 = 6 3 + 3 = 6 5 + 1 = 6 4 + 2 = 6 3 + 3 = 6 1 + 5 = 6 6 — 2 = 4 6 — 3 = 3 6 — 5 = 1 ІІІ. Жаңа сабақ: 7 саны мен цифры Бүгін біз сабақ тақырыбына байланысты 7 санына тоқталамыз. 7 саны қазақта киелі сан болып есептеледі. 7 саны келсе жақсылыққа балаған. 7 саны тақ сан. 7 санының көршілері 6 және 8 сандары

7 ата

7 қазына 7 қарақшы

7

7 керемет 7 шелпек

7 күн

Оқулықпен жұмыс: Сандар қатарын 0-ден 10-ға дейін оңға, солға санап шығу.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

№1 мысал

Үшбұрыштың айырмашылығы неде?

Міне 6- шы лақты да құтқарып алдық. 6 — 4 = 2 6 — 3 = 3 6 — 1 = 5

Сергіту сәті:

Көлбең-көлбең көлеңке, Көлбең-көлбең көлеңке, Қоян қалай секіреді. Балық қалай жүзеді. Көлбең-көлбең көлеңке, Көлбең-көлбең көлеңке, Көбелек қалай ұшады. Аю қалай жүреді. Көлбең-көлбең көлеңке, Көлбең-көлбең көлеңке, Гүл қалай ашылады. Оқушы қалай отырады.

Дәптермен жұмыс: Көркем жазу. 7 7 7 7 7

№ 1 6 + 1 = 7 — 1 = 4 * 7 7 * 3 2 * 7 7 * 1

7 7 7 7
7 7 7 7 7

6 + 1 = 7 7 — 1 = 6 7 — 6 = 1

№2 Жауаптары бірдей мысалдарды сызықпен қос.

4 — 2 5 - 2 3 + 3

3 - 2 5 + 1 6 - 2

6 - 5 6 - 3 4 + 2

№3 Сандардың құрамын қайтала.

5 4 6 3

3 2 2 2 4 2 1 2

Балалар 7- ші лақты да құтқарып алдық. Міне лақтарды аман– есен анасына тапсырдық. Қорытынды: Балалар қасқыр сендерге жасыратын жұмбақ есебім бар, сол жұмбақты қай топ дұрыс шешсе сол топқа сыйлығым бар дейді.

І топқа: Пісіп тұрған 7 алмұрт Қызығатын көрген жұрт. 4 алмұртты бұтақтан Алып жеді Мұратқан Бұтақта қалды неше алмұрт?

ІІ топқа: Балапанын көгалда, Санай алмай тауық жүр 3-еуі жүр жүгіріп, Төртеуі жүр жем тауып Қанша болды балапан, Санап берші балақан.

Бағалау: Олай болса, сендер лақты қалай құтқарғандарыңды лақтың енесі ешкі көріп тұр. Ешкі сендердің еңбектерің үшін сыйлық беріп жіберіпті. Өте жақсы еңбектерің үшін қызыл жалауша, жақсы еңбек жасағандарың үшін көк жалауша, орташа еңбектерің үшін сары жалауша беріп жіберіпті.
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности