link11844 link11845 link11846 link11847 link11848 link11849 link11850 link11851 link11852 link11853 link11854 link11855 link11856 link11857 link11858 link11859 link11860 link11861 link11862 link11863 link11864 link11865 link11866 link11867 link11868 link11869 link11870 link11871 link11872 link11873 link11874 link11875 link11876 link11877 link11878 link11879 link11880 link11881 link11882 link11883 link11884 link11885 link11886 link11887 link11888 link11889 link11890 link11891 link11892 link11893 link11894 link11895 link11896 link11897 link11898 link11899 link11900 link11901 link11902 link11903 link11904 link11905 link11906 link11907 link11908 link11909 link11910 link11911 link11912 link11913 link11914 link11915 link11916 link11917 link11918 link11919 link11920 link11921 link11922 link11923 link11924 link11925 link11926 link11927 link11928 link11929 link11930 link11931 link11932 link11933 link11934 link11935 link11936 link11937 link11938 link11939 link11940 link11941 link11942 link11943 link11944 link11945 link11946 link11947 link11948 link11949 link11950 link11951 link11952 link11953 link11954 link11955 link11956 link11957 link11958 link11959 link11960 link11961 link11962 link11963 link11964 link11965 link11966 link11967 link11968 link11969
Ищанова Жанна Каирхановна
Должность:Воспитатель
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Костанайский область, город Рудный
Қазақтың ұлттық киімі. Қамзол.

Тәрбиеші: Ищанова Жанна Каирхановна

Күні: 05.03.2015

Білім беру саласы: "Шығармашылық"

Бөлімі: Жапсыру. Музыка.

Оқу -іс әрекетінін тақырыбы: Ұлттық киімдер. Қамзол.

Оқу -іс әрекетінін мақсаты:1. Тәрбиеленушілерді қазақ халықның ұлттық киімдері мен ою-өрнегімен таныстыра отырып, ой-өрісін дамыту, өнерге, киімге қызығушылығын арттыру.
2. Ұлттық киімдердің түрімен, қамзолға салатын ою түрімен танысу.
3. Дәстүрді насихаттау, әдемілікке, сұлулыққа тәрбиелеу

Оқу -іс әрекетінін көрнекіліктері: Көктем мезгілінің суреттері, қамзолдың, ою-өрнектердің (Ботагөз, қошқармүйіз, балтақ, гүл) суреті.Қазақ халқының ұлттық ою-өрнектерінің суреті, қайшы, түрлі түсті қағаз, қатырмақағаз, желім, қолорамал.

балалар үшін: жұмыс дәптері, қайшы, түрлі түсті қағаз, қатырмақағаз, қайшы, желім, қарындаш, қолорамал.

Оқу -іс әрекетінін әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Тәрбиеленушінің іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Ғажайып сәт.

Жұмбақ

Шаттық шеңбері

Жылы –жылы сөзбен,

Жүрегімді сыйлаймын.

Амандасып сізбен,

Құшақтасып досымен.

Сәлем беріп қонаққа,

Амандасып алайық.

Сәлеметсіздер ме, қонақтар?

-Есікті біреу қаққан сияқты, естідіңдер ме?

-Қонаққа Ұлттық киім киген Ерасыл мен Нұрдана келеді.

-Сіздер бізге кигіз үйдің бейнесінде жасалған қоржын әкеліпсіздер, рахмет.

-Балалар сіздер білесіңдер ме? қоржынды тойлардың аяғында ашады, біз де бүгін қоржынды сабақтын соңында ашамыз.

-Балалар сіздер жұмбақ шешкенді ұнатасыңдар ма?

Жұмбақ

Күн жылиды,қар ериді

Құстар ұшып келеді

Айтындаршы балалар

Бұл қай кезде болады

(көктем)

Балалар шеңберге тұрып өлең жол айтып, қуана қимылмен көрсетеді.

Қонақтарға қарап амандасады.

Қызыға қарайды.

Ерасыл мен нұрдана келді.

Олардын қолында кигіз үй бар екен.

Назар аударып, тындайды.

Иә өте ұнатамыс.

Жұмбақты мұқият тыңдап,

қызыға шешуін табыды.

«Көктем» деп жауап береді

Әңгімелесу

Ән.

Бейнебаян.

(слайдта қамзолдың суреті көрсетіледі)

Саусақ жаттығуы

Құралдарды атап шығу.

Қамзолдың жасалуын түсіндіру.

Сергіту сәті

Қауіпсіздік ережесі мен еске түсіру.

Ою түрлері

Қамзолды әшекелеу үлгісінмен таныстыру.

Көрме:

"Әдемі қамзол"

Қорытындылау:

Ән «Наурыз»

1.Дұрыс айтасыңдар балалар қазір көктем мезгілі.

2.Көктем айларын атайықшы?

3.Көктем мезгілінде қандай ерекшеліктер бар?

4. Көктемде қандай мерекелер бар?

«Ақ мамам»

-Балалар орнымызға отырып, теледидарға назар аударамыз.

«Ұлттық киімдер»

-Балалар бейне баянда қандай киімдерді көрдіңдер?

-Дұрыс айтасыңдар.

Құстар ұшып барады,

Көкте қанат қағады.

Барлық құстар қосылып.

Шиқ-шиқ деп ән салады

-Олай болса, қазір біз сіздермен қамзолдын сызбасын сызып алайық.

-Алдарындағы заттарға назар аударайық.

-Жақсы жарайсыңдар, дұрысатап шықтындар.

1. Алдымыздағы қатты қағаздын ортасын тауып алайық.

2. Жоғарғы жағынан үшбұрыш сызамыз.

3. Қамзолдын етегін үшбұрыштап сызамыз, енді қарандаштарымызды қоямыз да орнымыздан тұрып бойымызды сергітіп аламыз.

Теледидардан бейнебаянды қосып, қимылды көрсету.

-Қайшымен жұмыс істемес бұрын ,қауіпсіздік ережесін есімізге түсірейік.

-Сызылған сызбаны қырқып алайық.

-Енді қамзолымызды сәндеу үшін не керек?

-Дұрыс, жарайсындар.

-Алдымыздағы сиқырлы қалташаны ашып, оюларды атап шығайық.

Қалташаның ішінде 4 түрлі ою бар.Сол оюларды пайдаланып қамзолымызды сәндейміз.

1. Қошқармүйіз

2. Құстың қанаты

3. Қос дөңгелек

4. Гүл.

-Ою-өрнек пен әшекейлейміз.

-Мен сіздерге үш үлгіні іліп қоямын ұнаған үлгі бойынша әшекелейміз немесе өз қалауларынша сәндеуге болады.

-Желім мен пайдаланып, болғаннан кейін қолдарынды сүртуді ұмытпаңдар.

-Балалар қамзолды жасап болсақ, тақтаға іліп көрме жасайық.

-Балалар іліп болған соң, шеңберге тұрамыз.

-Балалар бұл қандай сабақ болды?

-Нені жасадық?

-Ол қандай киім түріне жатады?

-Ұлттық киімді қандай мерекеде киеміз?

-Олай болса, Наурыз әнін орындайық.

-Жарайсындар балалар қоржынды ашатын уақытта келіп жетті.

-Балалар мұнда қонақтарымызға арналған тосын сый бар екен, мұнда сіздерге де сыйлық бар екен . Жақсы қатысқандарын үшін тәтілер бар.

-Қонақтар мен қоштасайық.

-Жарайсындар

Қуана тындайды.

Наурыз, Сәуір, Мамыр

üКүн жылынады

üҚар ериді

üҚұстар ұшып келеді

8 наурыз аналар, әжелер мерекесі

Шапан, ішік, мәсі, сәукеле, бөрік, кимешек, Қамзол.

Орындарында тұрып, өленді айтып, қимылмен көрсетеді.

Назар аударады.

Мұқият тыңдап, алдымызда түрлі түсті қатты қағаз, қайшы, желім, қол орамал,қарандаш.

Мұқият тыңдап, сызбаны сызуға кіріседі.

Тәрбиешіні тындап алғаннан кейін, жұмысқа кіріседі.

Балалар орындарынан тұрып, өлең жолдарын айта отырып қимылмен жаттығуды жасайды.

Қайшыны алып сызған сызықты қырқып алады.

Оолар керек.

Қызыға қалташаны ашып, ішіндегі ою-өрнектерді атап отырып, сәндейді.

Қошқармүйіз.

Құстың қанаты.

Қос дөңгелек.

Гүл.

Тақтадағы үлгіге назар аударады.

Ұнаған үлгі бойынша сәндейді.

Алдарында жатқан қол орамалмен қолдарын сүртеді.

Қуана жасаған қамзолдарын іліп шығады.

Әр бала өз қамзолын іледі де шеңберге тұрады. Қамзолды жасадық. Ұлттық киім түріне жатады.

Наурыз мерекесінде киеміз. Қуана әнді орындайды.

Назар аударады.

Қонақтарға сыйлықтарды сыйлайды.

Қуана тәттілерді қабылдайды.

Сауболыңыздар.

Қорытынды нәтиже:

Нені білу керек: Ұлттық киімдер түрлерімен танысады.

Қандай түсініктерді игерді: Ою-өрнектер туралы түсініктерді игереді.

Меңгерген дағдылар мен іскерліктері: Сурет салу іскерлік дағдылары қалыптасады, қайшымен пайдалану іскерліктері жетілдіріледі, ою-өрнек пен композиция құра білуге үйренеді.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности