link5940 link5941 link5942 link5943 link5944 link5945 link5946 link5947 link5948 link5949 link5950 link5951 link5952 link5953 link5954 link5955 link5956 link5957 link5958 link5959 link5960 link5961 link5962 link5963 link5964 link5965 link5966 link5967 link5968 link5969 link5970 link5971 link5972 link5973 link5974 link5975 link5976 link5977 link5978 link5979 link5980 link5981 link5982 link5983 link5984 link5985 link5986 link5987 link5988 link5989 link5990 link5991 link5992 link5993 link5994 link5995 link5996 link5997 link5998 link5999 link6000 link6001 link6002 link6003 link6004 link6005 link6006 link6007 link6008 link6009 link6010 link6011 link6012 link6013 link6014 link6015 link6016 link6017 link6018 link6019 link6020 link6021 link6022 link6023 link6024 link6025 link6026 link6027 link6028 link6029 link6030 link6031 link6032 link6033 link6034 link6035 link6036 link6037 link6038 link6039 link6040 link6041 link6042 link6043 link6044 link6045 link6046 link6047 link6048 link6049 link6050 link6051 link6052 link6053 link6054 link6055 link6056 link6057 link6058 link6059 link6060 link6061 link6062 link6063 link6064 link6065 link6066 link6067 link6068 link6069 link6070 link6071 link6072 link6073 link6074
Ищанова Жанна Каирхановна
Должность:Воспитатель
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Костанайский область, город Рудный
Қазақтың ұлттық киімі. Қамзол.

Тәрбиеші: Ищанова Жанна Каирхановна

Күні: 05.03.2015

Білім беру саласы: "Шығармашылық"

Бөлімі: Жапсыру. Музыка.

Оқу -іс әрекетінін тақырыбы: Ұлттық киімдер. Қамзол.

установка сплит-системы трубки купить.

Оқу -іс әрекетінін мақсаты:1. Тәрбиеленушілерді қазақ халықның ұлттық киімдері мен ою-өрнегімен таныстыра отырып, ой-өрісін дамыту, өнерге, киімге қызығушылығын арттыру.
2. Ұлттық киімдердің түрімен, қамзолға салатын ою түрімен танысу.
3. Дәстүрді насихаттау, әдемілікке, сұлулыққа тәрбиелеу

Оқу -іс әрекетінін көрнекіліктері: Көктем мезгілінің суреттері, қамзолдың, ою-өрнектердің (Ботагөз, қошқармүйіз, балтақ, гүл) суреті.Қазақ халқының ұлттық ою-өрнектерінің суреті, қайшы, түрлі түсті қағаз, қатырмақағаз, желім, қолорамал.

балалар үшін: жұмыс дәптері, қайшы, түрлі түсті қағаз, қатырмақағаз, қайшы, желім, қарындаш, қолорамал.

Оқу -іс әрекетінін әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ-жауап.

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Тәрбиеленушінің іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Ғажайып сәт.

Жұмбақ

Шаттық шеңбері

Жылы –жылы сөзбен,

Жүрегімді сыйлаймын.

Амандасып сізбен,

Құшақтасып досымен.

Сәлем беріп қонаққа,

Амандасып алайық.

Сәлеметсіздер ме, қонақтар?

-Есікті біреу қаққан сияқты, естідіңдер ме?

-Қонаққа Ұлттық киім киген Ерасыл мен Нұрдана келеді.

-Сіздер бізге кигіз үйдің бейнесінде жасалған қоржын әкеліпсіздер, рахмет.

-Балалар сіздер білесіңдер ме? қоржынды тойлардың аяғында ашады, біз де бүгін қоржынды сабақтын соңында ашамыз.

-Балалар сіздер жұмбақ шешкенді ұнатасыңдар ма?

Жұмбақ

Күн жылиды,қар ериді

Құстар ұшып келеді

Айтындаршы балалар

Бұл қай кезде болады

(көктем)

Балалар шеңберге тұрып өлең жол айтып, қуана қимылмен көрсетеді.

Қонақтарға қарап амандасады.

Қызыға қарайды.

Ерасыл мен нұрдана келді.

Олардын қолында кигіз үй бар екен.

Назар аударып, тындайды.

Иә өте ұнатамыс.

Жұмбақты мұқият тыңдап,

қызыға шешуін табыды.

«Көктем» деп жауап береді

Әңгімелесу

Ән.

Бейнебаян.

(слайдта қамзолдың суреті көрсетіледі)

Саусақ жаттығуы

Құралдарды атап шығу.

Қамзолдың жасалуын түсіндіру.

Сергіту сәті

Қауіпсіздік ережесі мен еске түсіру.

Ою түрлері

Қамзолды әшекелеу үлгісінмен таныстыру.

Көрме:

"Әдемі қамзол"

Қорытындылау:

Ән «Наурыз»

1.Дұрыс айтасыңдар балалар қазір көктем мезгілі.

2.Көктем айларын атайықшы?

3.Көктем мезгілінде қандай ерекшеліктер бар?

4. Көктемде қандай мерекелер бар?

«Ақ мамам»

-Балалар орнымызға отырып, теледидарға назар аударамыз.

«Ұлттық киімдер»

-Балалар бейне баянда қандай киімдерді көрдіңдер?

-Дұрыс айтасыңдар.

Құстар ұшып барады,

Көкте қанат қағады.

Барлық құстар қосылып.

Шиқ-шиқ деп ән салады

-Олай болса, қазір біз сіздермен қамзолдын сызбасын сызып алайық.

-Алдарындағы заттарға назар аударайық.

-Жақсы жарайсыңдар, дұрысатап шықтындар.

1. Алдымыздағы қатты қағаздын ортасын тауып алайық.

2. Жоғарғы жағынан үшбұрыш сызамыз.

3. Қамзолдын етегін үшбұрыштап сызамыз, енді қарандаштарымызды қоямыз да орнымыздан тұрып бойымызды сергітіп аламыз.

Теледидардан бейнебаянды қосып, қимылды көрсету.

-Қайшымен жұмыс істемес бұрын ,қауіпсіздік ережесін есімізге түсірейік.

-Сызылған сызбаны қырқып алайық.

-Енді қамзолымызды сәндеу үшін не керек?

-Дұрыс, жарайсындар.

-Алдымыздағы сиқырлы қалташаны ашып, оюларды атап шығайық.

Қалташаның ішінде 4 түрлі ою бар.Сол оюларды пайдаланып қамзолымызды сәндейміз.

1. Қошқармүйіз

2. Құстың қанаты

3. Қос дөңгелек

4. Гүл.

-Ою-өрнек пен әшекейлейміз.

-Мен сіздерге үш үлгіні іліп қоямын ұнаған үлгі бойынша әшекелейміз немесе өз қалауларынша сәндеуге болады.

-Желім мен пайдаланып, болғаннан кейін қолдарынды сүртуді ұмытпаңдар.

-Балалар қамзолды жасап болсақ, тақтаға іліп көрме жасайық.

-Балалар іліп болған соң, шеңберге тұрамыз.

-Балалар бұл қандай сабақ болды?

-Нені жасадық?

-Ол қандай киім түріне жатады?

-Ұлттық киімді қандай мерекеде киеміз?

-Олай болса, Наурыз әнін орындайық.

-Жарайсындар балалар қоржынды ашатын уақытта келіп жетті.

-Балалар мұнда қонақтарымызға арналған тосын сый бар екен, мұнда сіздерге де сыйлық бар екен . Жақсы қатысқандарын үшін тәтілер бар.

-Қонақтар мен қоштасайық.

-Жарайсындар

Қуана тындайды.

Наурыз, Сәуір, Мамыр

üКүн жылынады

üҚар ериді

üҚұстар ұшып келеді

8 наурыз аналар, әжелер мерекесі

Шапан, ішік, мәсі, сәукеле, бөрік, кимешек, Қамзол.

Орындарында тұрып, өленді айтып, қимылмен көрсетеді.

Назар аударады.

Мұқият тыңдап, алдымызда түрлі түсті қатты қағаз, қайшы, желім, қол орамал,қарандаш.

Мұқият тыңдап, сызбаны сызуға кіріседі.

Тәрбиешіні тындап алғаннан кейін, жұмысқа кіріседі.

Балалар орындарынан тұрып, өлең жолдарын айта отырып қимылмен жаттығуды жасайды.

Қайшыны алып сызған сызықты қырқып алады.

Оолар керек.

Қызыға қалташаны ашып, ішіндегі ою-өрнектерді атап отырып, сәндейді.

Қошқармүйіз.

Құстың қанаты.

Қос дөңгелек.

Гүл.

Тақтадағы үлгіге назар аударады.

Ұнаған үлгі бойынша сәндейді.

Алдарында жатқан қол орамалмен қолдарын сүртеді.

Қуана жасаған қамзолдарын іліп шығады.

Әр бала өз қамзолын іледі де шеңберге тұрады. Қамзолды жасадық. Ұлттық киім түріне жатады.

Наурыз мерекесінде киеміз. Қуана әнді орындайды.

Назар аударады.

Қонақтарға сыйлықтарды сыйлайды.

Қуана тәттілерді қабылдайды.

Сауболыңыздар.

Қорытынды нәтиже:

Нені білу керек: Ұлттық киімдер түрлерімен танысады.

Қандай түсініктерді игерді: Ою-өрнектер туралы түсініктерді игереді.

Меңгерген дағдылар мен іскерліктері: Сурет салу іскерлік дағдылары қалыптасады, қайшымен пайдалану іскерліктері жетілдіріледі, ою-өрнек пен композиция құра білуге үйренеді.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности