Департамент образования и молодежной политики Орловской области

Управление образования

Бюджетное учреждение Орловской области

Среднего профессионального образования

«Мезенский педагогический колледж»

Кафедра иностранных языков

Методическая разработка урока в рамках конкурса «Преподаватель года 2014»

Тема урока: Система образования во Франции. Школы Реймса.

Дисциплина: иностранный язык (французский)

Специальность«Преподавание в начальных классах»

Группа № 41 Курс 4

Разработал преподаватель: Кутузова З.Ю.

Проверил: Левина О.И. заведующая кафедрой

Дата: 23.10.2014

Г. Орел

2014

Аннотация

Представленный урок французского языка по теме «Система образования во Франции. Школы Реймса» демонстрирует использование лингвострановедческого материала и текста по теме «Система образования во Франции». Работа с подобными текстами предполагает их детальное понимание, а задания дают возможность обосновать собственное мнение обучающихся. Кроме того, на уроке подразумеваются задания творческого характера, требующие коллективного обсуждения.

Таким образом, предлагаемый урок построен на работе с аутентичным текстом по теме: «Система образования во Франции. Школы Реймса» Специфика данного занятия — коммуникативная направленность, обогащение словарного запаса студентов тематической лексикой по теме «Образование», употребление данной лексики в речи.

На уроке используются здоровьесберегающие технологии, технологии обучения в сотрудничестве (работа в парах), современные технологии (презентация), что делает данный урок иностранного языка современным и интересным.

Цель урока: Развитие монологических умений у обучающихся по теме «Система образования во Франции. Учебные учреждения Реймса».

Задачи:

Практическая:

Развитие умений чтения с полным пониманием, совершенствование умений устной (диалогической и монологической) речи с общим охватом содержания.

Образовательная:

Приобретение обучающимися страноведческих знаний о системе образования во Франции.

Развивающая:

Создание условий для развития интеллектуальной, эмоциональной и мотивационной сфер учащихся, развитие логического мышления, внимания и памяти обучающихся.

Воспитательная:

Воспитание культуры общения в процессе выполнения групповой работы и культуру умственного труда, развитие навыков самореализации.

Оборудование урока:

а) для учителя:

компьютер, доска, мел, демонстративный материал, презентация.

б) для обучающихся:

- карточки с частями плана;

- карточки с текстами;

- карточки с образовательными учреждениями;

- календари каникул французских и русских школьников;

-карточки оценивания проектов;

-карточки с домашним заданием.

Технологическая карта