link3672 link3673 link3674 link3675 link3676 link3677 link3678 link3679 link3680 link3681 link3682 link3683 link3684 link3685 link3686 link3687 link3688 link3689 link3690 link3691 link3692 link3693 link3694 link3695 link3696 link3697 link3698 link3699 link3700 link3701 link3702 link3703 link3704 link3705 link3706 link3707 link3708 link3709 link3710 link3711 link3712 link3713 link3714 link3715 link3716 link3717 link3718 link3719 link3720 link3721 link3722 link3723 link3724 link3725 link3726 link3727 link3728 link3729 link3730 link3731 link3732 link3733 link3734 link3735 link3736 link3737 link3738 link3739 link3740 link3741 link3742 link3743 link3744 link3745 link3746 link3747 link3748 link3749 link3750 link3751 link3752 link3753 link3754 link3755 link3756 link3757 link3758 link3759 link3760 link3761 link3762 link3763 link3764 link3765 link3766 link3767 link3768 link3769 link3770 link3771 link3772 link3773 link3774 link3775 link3776 link3777 link3778 link3779 link3780 link3781 link3782 link3783 link3784 link3785 link3786 link3787 link3788 link3789 link3790 link3791 link3792 link3793 link3794 link3795 link3796 link3797 link3798 link3799 link3800 link3801 link3802 link3803 link3804 link3805 link3806 link3807
Илья Гашек
Должность:Системный редактор
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Москва
Патриотическое воспитание не терпит формализма

Россия, г. Челябинск

ГБОУ СПО(ССУЗ) Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова

Преподаватель-организатор ОБЖ-БЖД

Дмитриев В.Н.

Анализ ситуации, в которой происходит развитие личности студентов колледжа, формирование их патриотического самосознания показал наличие 3-х ключевых проблем:

Первая — собственно патриотическое воспитание ведётся сегодня не системно, не соблюдается принцип непрерывности и постоянности.

Вторая – медиапространство (телевидения, печатные издания, Интернет) чрезмерно искажено, в нем преобладает западная продукция и соответственно, господствует западная идеология.

Третья — игрушки и игры, как детский инструментарий познания окружающего мира, также сегодня представлены в основном западными прототипами (американские «супергерои», роботы, трансформеры, машинки - «Тачки», конструкторы «Лего» и т.д.)

От нас, как от педагогических работников, в основном, зависит решение первой проблемы.

В своей статье я хотел бы поделиться опытом и рассказать, как мы это решаем, на примере военно-спортивного праздника, посвященного Дню Защитника Отечества, который мы проводим ежегодно и очень торжественно.

Все начинается с подготовительной части.

Составляется примерный сценарий проведения праздника, затем совещание у директора со всеми руководителями и ответственными, утверждение окончательного сценария.

Затем начинается самый сложный этап - подготовка к празднику.

Здесь самое важное - подобрать соответствующий инвентарь и не всегда это возможно сделать непосредственно перед праздником.

Лучше всего этим заниматься в течение всего учебного года, увидели где-то или прочитали в журнале интересную эстафету, игру, взяли на заметку, с помощью хозработников: плотника, электрика или в учебных мастерских изготовили инвентарь и вот у вас уже интересная программа соревнований.

Немаловажное значение имеет и приглашение гостей, ветеранов, выпускников на праздник.

В современном ритме жизни это нужно делать заранее, чтобы люди смогли спланировать и откорректировать текущие дела.

Особое значение для данного мероприятия имеют люди в погонах, поэтому надо позаботиться, чтобы были такие среди приглашенных, и не только ветераны, но и молодые военнослужащие, вчерашние студенты и школьники.

Дальше начинается подготовка команд к военно-спортивному празднику.

Здесь необходимо не просто раздать заявки для команд, а провести разъяснительные беседы в каждой группе, разъяснить значение данного праздника, его историю, помочь спорторгам и классным руководителям подобрать команды.

Если всё сделать правильно, с индивидуальным подходом, то и явка команд на тренировки будет практически полной.

Спортивные эстафеты тренировать нет необходимости. Пусть будет экспромт, это проходит даже интереснее, когда участники не знают, какая эстафета будет следующая.

Но обязательное условие: эстафеты, а их всего пять, для каждого курса должны быть разные. Чтобы всё происходило динамично и быстро, необходимо заранее подготовить помощников для смены спортивного инвентаря на следующую эстафету.

После окончания парада, и в перерывах между курсами необходимо совместно с педагогом — организатором продумать несколько номеров художественной самодеятельности, чтобы гости и болельщики не скучали.

Также необходимо украсить празднично спортивный зал перед соревнованиями. Теперь, что касается тренировок к параду.

Передвижение строевым шагом, даже одиночным для новичка является сложным элементом, а уж в составе группы тем более, поэтому здесь надо провести как можно больше тренировок, особенно с младшими курсами.

Если вы тренируете команды не там, где будет праздник, то обязательно необходима генеральная репетиция на месте прохождения праздника.

К каждой команде также необходим индивидуальный подход, кто ходит хорошо, можно отпускать пораньше, это стимулирует другие команды.

Так же в период проведения генеральной репетиции необходимо проверить регламент праздника. Данное мероприятие проходит после учебных занятий, поэтому затягивать праздник будет утомительно, необходимо уложиться в 2 часа.

Еще необходимо совместно с руководством продумать вопрос о награждении команд, занявших призовые места на каждом курсе.

Немаловажное значение имеет вопрос судейства соревнований.

Для членов жюри необходимо подготовить оценочные листы с критериями оценок, ручки, карандаши и довести заранее весь сценарий праздника.

Итак, настал долгожданный день праздника. Одеваюсь в парадную военную форму, встречаю приглашённых гостей и в установленное время строю парад и докладываю директору.

Затем идёт представление приглашённых гостей, их поздравления участникам соревнований.

Далее представляю состав жюри, и капитаны команд представляют свои команды: каждая команда имеет своё название, девиз и эмблему возможен вариант и со своей формой одежды.

После этого начинается прохождение строем, торжественно, под музыку, с отданием чести в строю.

Открывает парад сборная команда военнослужащих 23 отряда специального назначения, затем по специальностям сборные команды четвёртого, третьего, второго и первого курсов.

После парада команды спускаются в раздевалки, переодеваются в спортивную форму и готовятся к спортивным эстафетам.

В зале в это время идет художественный номер, помощники готовят снаряжение для эстафет, жюри подводят итоги парада.

Эстафеты проходят динамично и быстро. Затем начинается заключительный этап, выступает сборная команда колледжа против сборной команды военнослужащих 23 отряда специального назначения.

Это у нас уже стало почти традицией, в этом году мы провели такие соревнования третий раз и к ним очень большой интерес у всех, без исключения болельщиков.

Команды выстраиваются в центре зала по 6 человек в каждой и начинаются соревнования:

1 этап - по 1 человеку - броски мяча в кольцо;

2 этап — по 1 человеку - подтягивания;

3 этап — по 1 человеку - разборка автомата;

4 этап — по 1 человеку — одевание костюма ОЗК;

5 этап — по 1 человеку — армрестлинг;

6 этап — по 1 человеку — толчок гири 16(24)кг.

Заключительный этап — перетягивание каната.

После подведения итогов жюри, команды снова строятся, проводится награждение, фотографии на память.

Ответственным за фотографии должен быть назначен специальный человек, чтобы в ближайшие дни можно было оформить фотогазету праздника.

Также необходимо сделать отчет о проведении праздника и повесить объявление о результатах соревнований.

Данное мероприятие студенты еще долго обсуждают в своих кругах и, думаю, что они запомнят его на всю жизнь.

Приятно посмотреть, как они идут на параде в едином строю и чувствуют ответственность и торжественность момента.

Данное мероприятие не единственное в плане нашего учебного заведения.

Вот уже второй год подряд в этом году мы будем проводить смотр строя и песни «Салют Победа»

Но, как я уже сказал вначале, патриотическое воспитание должно вестись непрерывно и постоянно, нельзя ограничиваться праздничными мероприятиями к определенным датам.

Так, в нашем колледже уже 4 года, как создан свой военно-патриотический клуб, через который уже прошли более 100 человек.

Имеется свой командир, заместитель, ребята общим голосованием принимают новых членов клуба, сами находят кандидатов.

Чем мы занимаемся? Участвуем во всех военно-спортивных мероприятиях района, города и области:

- несем почетный караул «Вахта памяти» у Вечного огня;

- участвуем в областном смотре строя и песни «Салют Победа»;

- участвуем в территориальных и финальных областных соревнованиях «Школа безопасности»;

- участвуем в городских и районных соревнованиях «Уральская Зарница»;

-в составе поискового отряда «Сварог» участвуем в поиске пропавших без вести в годы Великой Отечественной Войны;

- регулярно посещаем территорию 23 отряда специального назначения и учебный центр, знакомы с историей отряда, смотрим видеофильмы, подаренные нам командованием отряда;

- постоянно поддерживаем хорошую физическую форму, у нас работает силовой зал, теннисный зал, тир и спортивная площадка.

Таким образом, патриотическое воспитание нельзя подвести под какой-то шаблон, оно должно постоянно совершенствоваться, видоизменяться, должно вестись постоянно и непрерывно.

Как сказал великий русский писатель и историк Н.Н.Карамзин: «Патриотизм есть любовь к благу и славе Отечества и желание способствовать им во всех отношениях. Он требует рассуждения, а потому не все люди имеют его!»

Список литературы

1. Федеральный Закон РФ от 13.03.95г. №32 ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»

2. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015 годы», утвержденная постановлением Правительства РФ 05.10.2010г. №795 (в ред. от 26.10.2011г.№823).

Дмитриев Виктор Николаевич, преподаватель - организатор ОБЖ-БЖД ГБОУ СПО(ССУЗ) Челябинский энергетический колледж им.С.М.Кирова.

E-mail: victordmitriev58@mail.ru

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности