Казахстан, Алматинская область, Енбекшиказахский район

Средняя школа им. акына Мукагали Макатаева

Учитель изобразительного искусства и черчения

Сенотрусова Лиана Семёновна

Цель: профилактика детского и подросткового дорожного травматизма.

Задачи:

• Формирование у учащихся ответственности за соблюдение правил дорожного движения, обязательного выполнения их.

• Развитие навыков у учащихся по оказанию первой медицинской помощи при дорожно-транспортном происшествии.
• Формировать и развивать целостность восприятия окружающей дорожной среды.

План классного часа:

1. Организационная часть.
2. Выступление агитбригады команды «Светофорики»
3. Беседа на тему «Что необходимо делать, если ты оказался участником или свидетелем ДТП»
4. Кроссворд по ПДД.
5. Стихотворения детей о дорожных знаках.
6. Рефлексия «Что я лично могу сделать для избегания трагедий на дорогах»

Оформление кабинета: на доске название классного часа, цель и задачи. Картинки ДТП, в центре доски фото ребёнка закрывающего лицо руками. На левой створке доски расположен кроссворд, на правой половинке доски фотоматериал «Безопасное колесо — 2013» участие детей 6 «Б» класса во внутришкольном конкурсе. Перед доской стол, на котором расположен материал (папки) по ПДД за несколько лет, книжки. На стене стенгазета отряда «Светофорики». С двух сторон доски шарики: красного, жёлтого и зелёного цвета.

Ход классного часа:

1. Организационная часть.

Вступительное слово учителя:

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости!

Мы рады Вас приветствовать на нашем классном часу «Если ты оказался свидетелем или участником ДТП».

Цель нашего мероприятия: профилактика детского и подросткового дорожного травматизма.

Быстро летит время. Всё изменяется в природе, в жизни. На смену одному поколению приходит другое. Но правила, законы и кодексы остаются теми же, потому что они служат человеку. Одними из таких правил являются «Правила дорожного движения», которые регулируют движение транспорта и пешеходов.

Однако в нашей стране растёт с каждым годом количество дорожно-транспортных происшествий, в которых гибнут люди, в том числе и дети. Но почему это происходит? Именно на дорогах происходят самые страшные катастрофы, которые за год уносят тысячи человеческих жизней. Но мы думаем, что винить во всём дороги нельзя, потому что чаще всего сам человек является виновником дорожно-транспортных происшествий.

Практически каждый день с экранов телевизоров мы видим печальные кадры последствий несоблюдения Правил дорожного движения, беспечного отношения людей к жизни.

2. Выступление агитбригады «Светофорики»

После агитбригады звучит фонограмма, ребята поют песню.

1. Жил да был светофор на углу,

Подчинялись все люди ему.

Если красный горит, все стоят, -

Это знает любой из ребят.

Припев:

Говорят, не повезёт,

Кто на красный свет

Дорогу перейдёт,

А у нас наоборот -

На зелёный только

Класс наш и идёт.

2. Подожди, не торопись

Желтый свет, пожалуйста, дождись,

А зелёный горит - так иди,

Все открыты тебе пути.

Припев:

Говорят, не повезёт,

Кто на красный свет

Дорогу перейдёт,

А у нас наоборот -

На зелёный только

Класс наш и идёт.

3. Беседа «Что необходимо делать, если ты оказался свидетелем ДТП»

Беседа с учащимися:

- Что необходимо делать, если вы стали свидетелем дорожно- транспортного происшествия?

Ответы детей: - вызвать скорую помощь;

- вызвать ГАИ;

- позвать на помощь людей;

- взрослым попытаться оказать первую медицинскую помощь пострадавшим.

- Скажите, по какой причине происходят дорожно — транспортные происшествия?

Ответы детей: - нарушения водителями транспортных средств правил дорожного движения,

- употребление спиртных напитков за рулем,

- техническая неисправность транспортных средств,

- нарушение ПДД и личная неосторожность пешеходов.

Раздача памяток учащимся и гостям «Для тех, кто оказался свидетелем или участником ДТП, есть несколько обязательных правил».

4. Разгадывание кроссворда.

			1
2
					3
				4
					5
						6
		7
				8
						9

1. Это встал для нас в дозор

Пучеглазый …? (Светофор!)

2. Как называется место пересечения улиц? (перекрёсток)

3. Какой дорожный знак устанавливают вблизи школ? (дети).

4. Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем.

(Велосипед.)

5. Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут подземный …? (переход)

6. Как чаще всего называют водителя? (шофер).

7. Как называют человека, находившегося в машине, кроме водителя? (пассажир)

8. Как назвать одним словом: автомобили, автобусы, троллейбусы, трамваи? (транспорт)

9. Для движения пешеходов, предназначена тротуарная или пешеходная …? (дорожка)

- Как нужно вести себя на дорогах? ОСТОРОЖНО! (ключевое слово)

5. Стихи детей о дорожных знаках.

Улпан: Знаки есть разные на свете,

Но важней всех на планете

Ты, водитель, согласишься:

«Осторожно, дети!»

Ярмухамед: Бегут машины, одна за другой,

Знак: здесь дети бегают гурьбой!

Быстро сбавь, водитель ход-

Здесь наземный переход.

Нигара: Но помни, взрослый и ребёнок,

Запоминай уже с пелёнок:

Чтоб в больнице не оказаться,

Под машины не соваться!

Эльяр: С дорожными знаками

Нужно дружить,

Тогда будешь долго и счастливо жить!

Ильяр: Много запрещают

И много разрешают

Дорожные знаки,

Когда их понимают.

Все вместе: Делаем всем мы предостережение;

Кто не знает, выучите срочно

Правила движения!

6. Рефлексия.

Учащиеся, в рабочих тетрадях (для классных часов) пишут своё мнение: «Что я лично могу сделать для избегания трагедий на дорогах?»