КГКП детский сад «Асем»

Воспитатель

Кошкинбекова М.К.

Цели:

Воспитывать у детей чувство радости желание выступать, участвовать в исполнении песен игр танцев.

Действующие лица:

Ведущая — Осень

Матроскин и Шарик из мультипликационного фильма «Простоквашино»

Барсенок с приглашением на зимнюю Азиаду .

Жер-ана — Мать-природа.

Музыкальная заставка (танец кукол)

Аудиозапись «Звуки природы», появляется «Осень»

Осень: «Добрый день, дорогие гости, уважаемые коллеги. Приглашаю Вас на развлекательное - интеллектуальное шоу — «Осень зовет!!!» На мой зов откликнулись команды. Приветствуем - команда «Урожайная» и команда «Витаминная»!!!».

Команды поочередно входят в зал под музыку.

Приветствие команды «Урожайная» -

«Мы трудились день - деньской

Собрали урожай большой.

Здесь и свекла и томат,

Баклажаны, виноград.

Все осенние дары

С удовольствием бери!!!»

Приветствие команды «Витаминная» -

«Витамины всем нужны

И полезны и вкусны

Запасайтесь впрок скорей

Угощайся не болей».

Осень: «Спасибо большое. Вы пришли, чтоб показать свои знания и умения, не так ли?»

Дети: - Да!!

Осень: «Вас ждут сегодня много сюрпризов, вы готовы? И так начинаем.»

1 Задание Осенняя перекличка

Осень: «Вам нужно ответить на мои вопросы и рассказать стихи про осень».

Вопросы: 1. Сколько месяцев у осени?

2.Почему желтеют листья?

1. Когда падают с деревьев листья, как называют это явление?
2. Куда улетают птицы?
3. Где прячутся насекомые?
4. Как готовятся к зиме животные?
5. После дождя появляются на земле что???

Осень: «Я пришла не с пустыми руками, а с гостинцами. За каждое правильное задание я в вашу корзину буду опускать по одному яблоку!»

Дети отвечают на вопросы и читают стихи:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели

Если небо хмурится, если дождик льется

Это время года осенью зовется.

Ветер подул Солнце блестит

Листик сорвал Где туча была

Дождик покропил Клен пожелтел

Травку умял Осень пришла

В листопаде листья кружат

Звонкий дождь бежит по лужам.

В огородах все в порядке

Урожай собрали с грядки.

Листья солнцем наливались,

Листья солнцем пропитались

Налились, отяжелели,

Потекли и полетели.

Зашуршали по кустам,

Поскакали по сучкам.

Ветер золото кружит

Золотым дождем шумит.

Осень: «Спасибо вам ребята. Вы хорошо справились с заданием. В ваши корзины я опускаю по одному яблоку.»

Осень: «Ребята, а теперь второе задание. Вам нужно найти в зале Скрипичный ключ».

2 Задание Найти в зале Скрипичный ключ

Дети находят Скрипичный ключ.

Осень: «Следующий номер музыкально-танцевальный»

Одна команда поет песню про осень другая танцует, затем меняются местами.

Дети выполняют задание, Осень поощряет яблоками.

3 Задание

Осень: «Ребята, найдите задание под номером «3»».

Дети ищут. Находят корзину с овощами и фруктами.

Осень: «Интересно, что бы это значило?»

Дети высказывают свое мнение.

Осень: «Я слышу чьи-то шаги.»

В зал входят Шарик с Матроскиным:

- Здравствуй, Осень, и вы, милые ребятишки!

Матроскин: - Ребята, посмотрите какой мы хороший урожай собрали.

Осень: - Здравствуйте, а вы молодцы!!! Хорошо поработали и собрали

богатый урожай.

Матроскин: - Да, ох устал я, много работал и теперь это все нужно

рассортировать, засолить, замариновать.

Шарик: - Нет! Мне это не нужно. Я лучше кириешек, бомбастеров, Коко-

колы, Фанты наберу на зиму и никаких проблем.

Матроскин: - Ты что, это же вредная пища! Нужно есть полезную пищу:

фрукты, овощи — вот это кладовая витаминов. Ребята, вы

согласны со мной?

Осень: - А вы знаете в каких фруктах и овощах содержатся какие

витамины?.

Дети называют витамины.

Матроскин: - Помогите, пожалуйста, ребята, рассортировать овощи и фрукты.

Дети выполняют задание.

Матроскин: - Держи, Шарик, корзину и учис, как правильно нужно

сортировать урожай. Фрукты отдельно, овощи отдельно.

Спасибо вам, ребята. А мы постараемся все сохранить и зимой

вас угостить.

Осень: - Какие вы молодцы, я в вашу корзину опускаю еще по одному

яблоку.

Задание 4

Телефонный звонок.

Осень: «Откуда этот звонок?»

Поднимает сотовый телефон. Говорит по телефону.

Осень: «А теперь послушайте четвертое задание. Ребята, художник из Англии просит вас закончить его картину. Это необычная картина. Её можно закончить, только зная английский язык. Есть желающие?.»

Стихотворчество на англ. языке. Дети на англ. читают стихи и

заканчивают работу художника.

Blue is the sea,

Green is the grass,

White are the clouds

As they slowly pass.

Black are the crows,

Brown are the trees,

Red are the sails

Of a ship in the breeze

Осень: - Ай, ребята, ай да молодцы. Спасибо ребята за отзывчивое, доброе

сердце и слова. А вы заметили — картина-то ожила. Я думаю

художник останется вами доволен и в вашу к корзину я отпускаю

еще по яблоку.

Задание 5

Входит Барсенок.

Барсенок: «Узнали, вы меня ребята?

Барсенок в гости к вам спешил

Найти спортивные таланты

Мне президент наш поручил».

Барсенок: «Пока я к вам бежал я сочинил стихи. Поможете закончить их?»

Осень: «Вот вам и пятое задание»

1. Вершины Алатауских гор

Земли невиданный простор

Ты самый лучший из всех стран

Богатый хлебом ………. Казахстан.

2. Молода столица наша

Нет её на свете краше

Даже с космоса видна

Красавица ………. Астана.

3. Символ жизни

Символ мира

Посреди степей и рек

Возвышается в столице

Гордость наша ……….. Байтерек

Осень: «Ребята, вы любите играть, прыгать, кататься на лыжах»

Дети хором отвечают: Да

Барсенок: Что, что, что. Что я слышу, вы любите прыгать, бегать, кататься на санках. А я ищу молодые Олимпийские резервы. А давайте, сейчас здесь сыграем в Олимпийские игры!

Эстафетные игры:

1) бег на лыжах парами,

2) подтягивание руками лежа на скамейке,

3) проползти через туннель.

Барсенок: - Молодцы, ребята! Вы очень спортивные. И я приглашаю вас на

Зимние азиатские игры в Астану и в Алматы.

Барсенок вручает приглашение на Азиаду. Уходит и машет руками.

Раздаются звуки природы. Входит Мать-Природа — Жер-ана

Жер- ана : «Сәлеметсіздер ме, балалар! Күз байлығы жеміс — жидектермен сендердің мерекелеріңе келдім. Олардың адам денсаулығына қандай пайдасы бар екенін білесіндер ме?».

Ответы детей.

Читают стихи:

Алма — яблоко Мен алмамын, алмамын Таңдай жұлар бар дәмім

Алмұрт — груша Мен алмұртпын, алмұртпын Аузындамын бар жұрттың

Өрік — абрикос Мен өрікпін, өрікпін Табиғатқа көрікпін.

Жүзім — виноград Мен жүзіммін, жүзіммін Моншақ болып тізілдім.

Әңгелек — дыня Мен әңгелек, әңгелек Қандай тәтті әңгелек . Дәмі аузыңнан кетпейді Бал да маған жетпейді.

Шие — вишня Мен шиемін, шиемін Күннің көзін сүйемін Бала келсе қасыма Басымды мен иемін

Жер — ана: «Сендер дарынды, ақылды екенсіндер. Кәне балалар, осы жеміс — жидектерден тағамдар дайындай аласыңдар ма?.»

Конкурс «Күз асханасы». Ребята работают по подгруппам: одна группа готовит салат «Күз ертегі», вторая — «Витаминдер пирамидасы»

Жер-ана: - Өте тамаша, балалар! Сендер жеміс-жидектердің пайдасын жақсы біледі екенсіңдер».

Осень: - Посмотрите, гости дорогие, что умеют творить наши дети с

овощами и фруктами!

Дети угощают гостей.

Жер- ана: - Ал, балалар, сендер ерінбей енбек етсеңдер, талаптарыңа нұр жауады, ия, балалар?

Еңбек етсең ерінбей,

Тояды қарын тіленбей!

Сол үшін еңбектеніңдер, ал, балалар, қош-сау болыңдар!

Дети: - Сау болыңыз, Жер-ана!

Осень: - Сау бол, Жер-ана рахмет саған! Сенің бізге сыйлаған

байлықтарыңыз үшін.

Дети: - Рахмет, рахмет!

Осень: - Мы собрали богатый урожай, запаслись витаминами и все готовы к встрече зимы.

До свидания, дорогие гости !