link5796 link5797 link5798 link5799 link5800 link5801 link5802 link5803 link5804 link5805 link5806 link5807 link5808 link5809 link5810 link5811 link5812 link5813 link5814 link5815 link5816 link5817 link5818 link5819 link5820 link5821 link5822 link5823 link5824 link5825 link5826 link5827 link5828 link5829 link5830 link5831 link5832 link5833 link5834 link5835 link5836 link5837 link5838 link5839 link5840 link5841 link5842 link5843 link5844 link5845 link5846 link5847 link5848 link5849 link5850 link5851 link5852 link5853 link5854 link5855 link5856 link5857 link5858 link5859 link5860 link5861 link5862 link5863 link5864 link5865 link5866 link5867 link5868 link5869 link5870 link5871 link5872 link5873 link5874 link5875 link5876 link5877 link5878 link5879 link5880 link5881 link5882 link5883 link5884 link5885 link5886 link5887 link5888 link5889 link5890 link5891 link5892 link5893 link5894 link5895 link5896 link5897 link5898 link5899 link5900 link5901 link5902 link5903 link5904 link5905 link5906 link5907 link5908 link5909 link5910 link5911 link5912 link5913 link5914 link5915 link5916 link5917 link5918 link5919 link5920 link5921
Илья Гашек
Должность:Системный редактор
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Москва
Food and drink

Казахстан, Алматинская область, Ескельдинский район, с. Кокжазык

КГУ школы имени Балпык би с ДМЦ

Учитель английского языка

Вахитова Гульфия Рифхатовна

Цель урока:обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "Food and drink".

Задачи урока:

Образовательные: развитие навыков говорения, аудирования, чтения, письма по теме "Food and drink"; отработка произносительных навыков.

Развивающие:развитие мотивации к изучению иностранного языка, навыка языковой догадки, интеллекта, памяти, совершенствование внимания.

Воспитательные: воспитание умений работать в парах, группах, самостоятельно.

Тип урока: обобщающий

Оборудование: мультемидийное оборудование, слайдовая презентация, записи с диологом.

Ход урока

I. Организационный момент.
Учитель: Good morning, dear girls and boys!

Учащиеся: (все вместе) Good morning, Good morning, Good morning to you, Good morning, Good morning, We are very glad to see you!

Учитель: I am glad to see you, too! Sit down, please. How are you?

Учащиеся: We are fine, thank you. And how are you?

Учитель: I’m OK too. Who is on duty today? Who is absent today? What date is it today? What day of the week is it today? What season is it now?

II. Сообщение цели урока. (Слайд №1)

Учитель:

- Today we shall have a lesson according to our topic “Food and drink ” and we shall speak about tasty, healthy and useless food.

- And now let’s start our work.

III. Фонетическая зарядка. (Слайд №2)

Учитель:

- Let’s train our tongues and practice the English sounds. Look at the screen carefully and read the words with sounds.

IV. Речевая разминка. (Слайд №3)

Учитель:

- Now, remember the words according to our topic.

- Cake - пирог

- Mineral water — минеральная вода

- Milk - молоко

- Chocolate - шоколад

- Fish - рыба

- Soup - суп

- Butter - масло

- Cheese - сыр

- Sausage - сосиска

- Meat - мясо

- Pear - груша

- Banana - банан

- Pineapple - ананас

- Plum - слива

- Peach - персик

- Watermelon - арбуз

- Cucumber - огурец

- Grape - виноград

- Lemon - лемон

- Orange - апельсин

- Tangerine - мандарин

- Carrot - марковь

- Tomato - помидор

- Beetroot- свекла

- Mushrooms - грибы

- Potato - картофель

- Onion - лук

- Cabbage - капуста

Activities 1. Fruit and vegetables.(Слайд №4)

Activities 2. Crossword.(Слайд №5)

V. Совершенствование навыков чтения вслух. Аудирование

Текст. “ School café”

-Ally, we have 10 minutes before the lesson starts. Let`s go to our school café?

- Sure, Michael. I`d love to!

- Do you want to take cabbage salad and fish soup?

- No, thank you. I`d like fish. I can take some porridge and orange juice. And you?

- M-m, I want fried egg and some milk. Oh, no… they have not got eggs. Ok, I can take some pizza.

- Do you like pizza?!

- Yes, I do. I like it very much.

- I can make it!

- Can you?! I can`t cook.

- It`s easy. You can take some flour, some salt, some butter and some milk. Then mix it and put into oiled pan. You can put cheese, tomatoes, mushrooms or harm on it. Then cook it for 20 minutes.

- Ok. Thank you. I can try to make it.

- Sure!

Task. Перечислить исчисляемые и неисчисляемые существительные по тексту.

VI. Развитие диалогической речи. (Слайд №6)

Host: Do you like…?

Guest: Yes, I like… very much.

Host: Here you are. (Вот, возьми). Do you like…?

Guest: No, I don’t like…

Host: Would you like some…?

Guest: Yes, please.

Host: Help yourself.

Guest: Thank you.

VII. Музыкальнаяпауза.

1,2,3,4,5 once I caught a fish alive.

VIII. Writing. (Слайд №7)

Task. Write the words into the right column.

Drinks, vegetable and fruits, others

Tomato, cucumber, orange, cornflakes, cheese, milk, apple juice, sugar, butter, ham, eggs, coke, tea, bananas, coffee, mineral water, yogurt, pears.

A game “ What is it ?”(Слайд №8)

Drink яблоко

Watermelon суп

Potato капуста

Carrot хлеб

Pear пицца

Cabbage чеснок

Garlic груша

Plum морковь

Would you like…? картофель

Apple слива

Bread пить

Pizza арбуз

Soup не хотите ли …?

Договорка. Listen to me and try to complete some sentences using necessary words. (Учитель демонстрирует правильный ответы, используя презентацию) (Презентация)

Вкуснотища – Very good! Пищу называют – food.

Это вовсе не каприз, сыр мы называем – cheese.

Мясо жарится, шкварчит, мясо по-английски – meat.

Арбуз предпочитаю сливам, арбуз иначе – water-melon.

Узнали все впервые, что груша — это pear.

Масло нужно всем ребятам. Масло по-английски – butter.

Без соли борщ не лезет в рот. Соль по-английски — просто salt.

Ведро воды не принесете? Вода, водичка будет – water.

Слива тут и слива — там. Слива по-английски – plum.

Виноград мы съели весь. Виноград — иначе grape.

Task. Make up sentences. (слайд)

I like … but I don`t like… .

Task. Read and choose. (слайд)

IX. Рефлексия.(Слайд №9)

Will you answer my questions?

1. Do you like to eat a bar of chocolate for breakfast?
2. What bread do you prefer black or white one?
3. Do you like to eat sweets?
4. Do you have a cup of tea or coffee for lunch?
5. What is your favourite food?
6. What is your favourite drink?
7. Do you like porridge with butter?
8. What fruits do you love?
9. Do you eat fast food?
10. Why fast food isn’t good?

X. Домашнее задание. (Слайд №10)

XI. Подведение итогов урока.

Учитель:

- Dear children! You work hard today: You spoke English, wrote, read and did different tasks and you have good results!

- The lesson is over. Goodbye!

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности