Казахстан, г. Кызылорда

Средняя школа № 198

Учитель физики

Цзю И.В.

Температура. Изменение температуры

1. Образовательные: познакомить с физической величиной температура и приборами с помощью которых измеряют температуру.

2. Воспитательные: продолжить формирование мировоззрения учащихся на основе представлений о строении вещества, движении и взаимодействии молекул при объяснении степени нагретости тела и тепловых явлений.

3. Развития мышления: работать над формированием умений анализировать свойства и явления на основе знаний.

Основной материал:

Температура- степень теплового состояния тела. Термометр- прибор для определения температуры. Шкала Цельсия, Фаренгейта, Кельвина. Температура характеризует состояние теплового равновесия системы тел.

Демонстрации: Термометры

План урока:

1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания (Фронтальная беседа)
3. Объяснение
4. Закрепление
5. Домашнее задание

Ход урока:

2. Опрос

1. Основы МКТ
2. Две теории природы теплоты
3. Вывод к концу 19 века
4. Тепловое движение
5. Что наблюдал Броун
6. Причины броуновского движения
7. Диффузия
8. Интенсивность диффузии

3 Объяснение

Проблема №1: « Что характеризует температура? »

Температура характеризует степень нагретости тела.

С повышением температуры - изменяется тепловое состояние тел, увеличивается скорость движения молекул

Вывод: Температура- физическая величина характеризует степень теплового состояния тела.

t- величина скалярная.

Чем выше температура, тем больше скорость движения молекул.

В зависимости от температуры, вещество находиться в трех агрегатных состояниях.

Тела при нагревании расширяются, при охлаждении сжимаются

Это свойство используют для определения температуры тел- термометр

Жидкостный термометр состоит:

1. Резервуар с жидкостью( ртуть, спирт)
2. Стеклянная трубка с узким внутренним каналом

Градуировка термометра

0 ⁰С- температура тающего льда ┐

-Промежуток делят на 100

100⁰С- температура кипящей чистой воды ┘

при нормальном атмосферном давлении

Шкала Цельсия

1⁰С- одна сотая температурного интервала между температурой плавления льда и температурой кипения дистиллированной воды при нормальном атмосферном давлении

Шкала Фаренгейта

0 ⁰С = 32 ⁰F, 100 ⁰С = 212 ⁰F

Шкала Реомюра

Шкала Кельвина- абсолютная шкала температур

0 ⁰К = -273,15 ⁰С — абсолютный нуль

0 ⁰С = 273, 15 К , 100 ⁰С = 373,15 К

Т= (t+ 273,15)К или t =( Т- 273,15) ⁰С

Проблема № 2 «На чем основан метод измерения температуры ?»

За некоторое время температура тела и термометра выравниваются, устанавливается тепловое равновесие, температура перестает изменяться.

Вывод: Температура характеризует состояние теплового равновесия системы тел.

Тепловые явления- явления связанные с нагреванием или охлаждением тел и с изменением температуры.

4 Закрепление

Решение задач по задачнику

5 Домашнее задание

§2, вопросы для самоконтроля