link13230 link13231 link13232 link13233 link13234 link13235 link13236 link13237 link13238 link13239 link13240 link13241 link13242 link13243 link13244 link13245 link13246 link13247 link13248 link13249 link13250 link13251 link13252 link13253 link13254 link13255 link13256 link13257 link13258 link13259 link13260 link13261 link13262 link13263 link13264 link13265 link13266 link13267 link13268 link13269 link13270 link13271 link13272 link13273 link13274 link13275 link13276 link13277 link13278 link13279 link13280 link13281 link13282 link13283 link13284 link13285 link13286 link13287 link13288 link13289 link13290 link13291 link13292 link13293 link13294 link13295 link13296 link13297 link13298 link13299 link13300 link13301 link13302 link13303 link13304 link13305 link13306 link13307 link13308 link13309 link13310 link13311 link13312 link13313 link13314 link13315 link13316 link13317 link13318 link13319 link13320 link13321 link13322 link13323 link13324 link13325 link13326 link13327 link13328 link13329 link13330 link13331 link13332 link13333 link13334 link13335 link13336 link13337 link13338 link13339 link13340 link13341 link13342 link13343 link13344 link13345 link13346 link13347 link13348 link13349 link13350 link13351 link13352 link13353 link13354 link13355
Максимов Александр Сергеевич
Должность:Журналист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Спортивная игра «Зов джунглей»

Казахстан, Акжарский район, Село Талшык
Талшыкская средняя школа
Учитель начальных классов

Козыбаева Алтын Жумажановна

Спортивная игра «Зов джунглей»

Цель: привитие навыков здорового образа жизни

Оборудование: рисунки зверей, фруктов, костей; кегли, гимнастические скамейки, мячи, обручи, ведра

Ход игры:

  1. 1. Вступительное слово

Цель: ввод ситуации для деятельности

Ведущий: Дорогие, ребята! Сегодня мы пригласили в зал самых сильных, ловких и

смелых на конкурс «Зов джунглей». В конце программы узнаем, какого зверя

можно по праву назвать царем джунглей, самым умным и сильным зверем в

джунглях. Для начала мы узнаем, какие «звери» принимают участие в нашем

конкурсе — отгадаем загадки о зверях

2. Отгадывание загадок

Цель: «умственная гимнастика»

1.В реках Африки живет 4. Лучшие качели — гибкие лианы

Злой зеленый пароход. Это с колыбели знают…(обезьяны)

Кто б на встречу ни поплыл,

Всех проглотит…(крокодил)

2. Он свирепый зверь, но все же 5. Полосатые лошадки

Тихим он бывает тоже Африканские лошадки,

Он бывает тих с тигрицей Хорошо играть вам в прятки

Так как сам ее боится.(тигр) На лугу среди травы

3. Спят во время зимней стужи Разлинованы лошадки

Только с виду неуклюжи Словно школьные тетрадки

Как почуят мед, визжат: От копыт до головы (зебры)

«Угостите!» (медвежата) 6. Ходит длинный,пасть с клыками,

Ноги кажутся столбами

Команда «Хищники» Как гора огромен он

Догадался? Это…(слон)

Команда «Травоядные»

3. Представление жюри

4. Спортивные конкурсы

Ведущий: Начинаем соревнование на звание царя джунглей. Команды готовы? Джунгли зовут!

1 конкурс «Переправа»

На пути к джунглям бурный ручей. Значит, недавно был ливень. Мальчики разбились на пары.

Задание: перенести через ручей девочек ( девочки становятся на газеты, а мальчики их переставляют)

2 конкурс «Меткий стрелок»

Чтобы добыть пропитание, звери часто сбивают ветками кокосы или бананы, ведь все звери такие сладкоежки. И сейчас мы посмотрим, какой зверь самый меткий. Но вместо кокосов у нас будут кегли, вместо веток — мячи.

Задание: пробежать по упавшему стволу дерева (это будет скамейка) и постараться сбить кокос.

3 конкурс «Утоли жажду»

Звери устали и хотят пить.

Задание: из полного ведра по стакану носить воду в пустое ведро.

4 конкурс «Ловкачи»

На пути к джунглям заросли. Какой же зверь самый ловкий? Кому удастся пробраться к джунглям? Какой же зверь проберется сквозь заросли?

Задание: пробежать «змейкой» между кеглями, катя перед собой обруч или мяч.

5 конкурс «Завтрак готов!»

И вот мы в джунглях. Звери, наверно, проголодались. Надо подкрепиться! Завтрак готов! Вот он, на верхушках деревьев.

Задание: предлагаем собрать урожай, на стене висят рисунки — фрукты, кости. Члены команды по очереди снимают их и возвращаются к команде.

5. Подведение итогов

6. Награждение команд

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности