Россия, г.Санкт-Петербург
ГБДОУ №54 Центр развития
Воспитатель
Суркова Е.М.
Цель: выявление уровня интеллектуального развития среди детей 5-6 лет.
Атрибуты: листья с прищепками (4 клена, 4 дуба, 4 березы); «математические домики» (состав числа); логическая таблица (2 шт.); схема логический ряд и карточки; 2 муляжа лимона, 2 будильника, 2 барабана, 2 книги, 2 резиновых мяча, 2 игрушечных котенка и различные предметы для заполнения места на столе.
Под песню «Крылатые качели» дети входят в зал и рассаживаются по местам. Ведущий знакомится с командами. Капитаны говорят название, и дети скандируют девизы команд.
Ведущий предлагает начать с разминки.
РАЗМИНКА (в командах с четным количеством игроков)
На спину каждому участнику команды, к воротничку крепится листок. В каждой команде
получаются парные листья. Задача участников найти себе пару в своей команде, т.е. игрока с таким же листком на спине.
Жюри подсчитывает результаты (лист для подсчета баллов приложение 1).
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДОМИКИ
Каждому игроку выдается домик без крыши, разделенный пополам с двумя цифрами, написанными в окошках. На середине стола лежат крыши с цифрами по сумме равные соответственно домикам. Задача игроков сосчитать жильцов и взять себе соответствующую крышу.
Жюри подводит итоги.
КОНКУРС КАПИТАНОВ
Каждому капитану предлагается таблица 4*4 ряда картинок с недостающими в каждом ряду по 1 картинке, и 4 картинки. Задача капитанов вклеить пропущенные карточки в каждый ряд так, чтобы в горизонтальном ряду были все разные, а в вертикальном все одинаковые.
ЛОГИЧЕСКАЯ ЦЕПОЧКА
Конкурс проходит одновременно с конкурсом Капитанов.
Оставшимся игрокам выдается схема логической цепочки (с повторением через 3 картинки) и коробочка с карточками. Задача участников команды выложить цепочку, чередуя картинки и использовать все карточки.
Пока жюри подводит итоги, ведущий проводит разминку с игроками и болельщиками.
ВЕРЮ-НЕ ВЕРЮ
Ведущий произносит высказывание, если дети с ним согласны они хлопают в ладоши. Если дети не согласны они топают.
(примерный перечень высказываний приложение 2)
ПРИНЕСИ МНЕ ТО — САМ НЕ ЗНАЮ ЧТО
Ведущий выстраивает команды в две шеренги. На не большом отдалении от них, на столе лежат различные предметы. Ведущий по нескольким признакам описывает один из предметов. Задача игроков по очереди, узнавая в предметах на столе нужный, принести его и положить в контейнер своей команды.
(примерный перечень предметов и их описания приложение 3)
Жюри оценивает результаты и подводит итоги всех конкурсов.
В зале звучит ритмичная музыка, под которую дети танцуют в свободной форме.
Жюри объявляет победителя конкурса, каждому участнику вручается грамота по различным номинациям и сладкая медаль. Также вручается по диплому каждой команде.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Все люди спят
Все яблоки сладкие
Дождь бывает холодный и теплый
Все животные впадают в зимнюю спячку
Летом мы ходим в шубах
Слоны умеют летать
Арбузы растут на деревьях
Сок можно есть ложкой
Мороженое можно пить из стакана
Снег бывает только зимой
Все птицы летают
Человек вьет гнездо
Кошки гуляют по крыше…
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
1) маленький, круглый, со стрелками, тикают (часы, будильник)
2) прямоугольная, бумажная, со страницами, знает сказку (книга)
3) маленький, овальный, желтый, кислый (лимон)
4) маленький, пузатый, с двумя палочками, звонкий (барабан)
5) большой, круглый, разноцветный, скачет (мяч)
6) дом. животное, любит молоко, ловит мышей (мягкая игрушка кошка)
