Россия,г. Томск

МАОУ СОШ №36

Учитель английского языка

Лаптева Светлана Любомировна

"Smoking is bad for our health"

Цели урока:

Дидактические: Введение и активизация в речи новых лексических единиц. Развитие навыков чтения с охватом содержания и с извлечением детальной информации; Развитие навыков устной речи с опорой;

Развивающие: Развитие памяти, речи, умение анализировать и аргументировано защищать своё мнение, умение работать в группе и в паре, восприятие речи на слух, думать по-английски.

Воспитательные: Привлечение внимания учащихся к проблеме табакокурения. Доказательство вредности курения. Пропаганда здорового и нравственного образа жизни подростков.

Задачи урока:

1. Аргументировано показать пагубное воздействие табакокурения на организм человека, и в частности, школьника;

2. Сформировать негативное отношение к табакокурению и повысить интерес к здоровому образу жизни.

7 класс

Smoking is bad for our health

Табак приносит вред телу,разрушает разум, отупляет целые нации.

О. Бальзак

Вступительное слово учителя:

Today, our lesson is not usual. The theme of our lesson is «Smoking is bad for our health». You know that some schoolchildren begin to smoke. I think that is the reason why they don`t do his (her) best in study at school. As a rule those who begin to smoke at the school age, suffer from smoking themselves. We’ll have a talk about that bad habit - smoking.

Курение и молодежь — очень серьезная проблема, и проблема не только медицинская, но и социальная. В то время как в Европе и в Америке все больше и больше распространяется приверженность здоровому образу жизни, у нас заметна совершенно противоположная тенденция.

Курение отрицательно влияет на успеваемость школьника, т.к. число
неуспевающих возрастает в тех классах, где больше курящих.
Курение школьников замедляет их физическое и психическое развитие.
Состояние здоровья, подорванное курением, не позволяет выбрать род занятий по
душе, добиться успеха. Курение и школьник - эти 2 вещи несовместимы, т.к. именно в школьные годы идет рост как физического, так и умственного развития.

1. Введение новых лексических единиц по теме и фонетическая отработка их.

Teacher: We’ll learn some new words, read,work in groups and in pairs and many others.

But first, listen, repeat and read the words from the blackboard.

Now, match the words and their translations.

health -

bad / poor health здоровье

good health — регулярно делать зарядку

слабое здоровье

to do regular exercise — крепкое здоровье

bad habit опасно

cigarette бросить ч-л делать

dangerous вредная привычка

to give up сигарета

2. Чтение с извлечением специфической информации.Активизация новых лексических единиц в речи.

Обучающиеся получают распечатку с текстом.

Teacher: Well, now you are:

• to read the text about the harm (о вреде) of smoking.
• to read and say if the sentences are «true» or « false». If « false», correct the sentences.

Read the text Health is very important in our life. But some people have a bad habit- smoking. Some of them begin to smoke when they are in school. Pupils want to look like grown-ups. They buy cigarettes, which cost a lot of money. Then they have some problems: poor health, yellow teeth, bad smell. These smokers become weaker and shorter than pupils who do not smoke. They are not good at school. So the question is why smoke? It is dangerous for health. Give up smoking, do not take another cigarette, do regular exercises, and do sport. Say «true» or « false». If « false», correct the sentences. Smoking is a good habit. Children think that when they smoke they look like grown-ups. Health is very important for grown-ups and children. People who smoke have no problems. When people smoke they become more beautiful. Children who smoke are good at school. Some people begin to smoke when they are in school.

Обучающиеся читают текст вслух по очереди и выполняют послетектовые задания.

Предполагаемые варианты ответов:

1. 1. False. Smoking is a bad habit.
2. 2. True. They want to look like grown-ups.
3. 3. True. Health is very important for all.
4. 4. False. They have some problems: poor health, yellow teeth, bad smell. These smokers become weaker and shorter than pupils who do not smoke.
5. 5. False. When people smoke they have yellow teeth and bad smell.
6. 6. False. Children who smoke are not good at school.
7. True. Some people begin to smoke when they are in school.

3. Работа в группах.Активизация в речи новых лексических единиц.Поисковое чтение.

Формирование групп: Обучающимся раздаются красные, синие, зелёные фигурки из цветной бумаги.

Teacher: Reds! Raise your hands! Sit together!! Blues! Raise your hands! Sit together!! Etc

Таким образом, формируются и рассаживаются 3 группы по цветовому признаку. Каждая группа выбирает себе рисунок.

Teacher: Look at the picture and describe it using new words and sentences from the text.

1.

3.

2.

Предполагаемые варианты ответов.

Picture 1. Group1.

1 Smoking is a bad habit. 2 When people smoke they have yellow teeth and bad smell. 3 Health is very important for grown-ups and children. 4 Do not take another cigarette. 5 It is dangerous for health. 6 Cigarettes cost a lot of money. Etc.

Picture 2. Group2.

1. Children think that when they smoke they look like grown-ups 2. Children who smoke are not good at school. 3. It is dangerous for health. 4. Do not take another cigarette! Etc.

Picture 3. Group3.

1. Smoking is a bad habit. 2. Health is very important for grown-ups and children. 3. Give up smoking! 4. It is dangerous for health. 5. Cigarettes cost a lot of money. Etc.

Обучающиеся вслух зачитывают свои предложения по очереди в группах.

4. Развитие навыков выделять главную информацию, составлять предложения, используя опору. Работа в группах.

Teacher: Another task for groups

1) Read the text in Russian about the harm of smoking;

2) Write the main idea of the text in several sentences using the given English words.

Каждой группе выдается текст и лист бумаги А₃ и маркер. Время на выполнение задания 5-7 минут.

Text1

Это растение с тяжёлым, неприятным запахом. Первыми курильщиками были американские индейцы, которые использовали табак для религиозных ритуалов. В Европу это зелье завёз Колумб. В Россию был завезён при Иване Грозном… Несмотря на то, что принимались жестокие меры в отношении курильщиков, табак распространился по всему миру. Сегодня курение считается в порядке вещей, нормой. Но так ли это на самом деле?

Words: tobacco plant; the first smokers; it was brought by Columbus; Ivan the Terrible; it was spread all over the world.

Возможные варианты ответов:

1) It is a tobacco plant.

2) The first smokers were American Indians.

3) In Europe it was brought by Columbus, but in Russia by Ivan the Terrible.

4) Now it was spread all over the world.

Text2

О том, что табак вреден для здоровья, знали давно. Видели, что курильщиков мучает надсадный кашель, знали, что в накуренном помещении трудно дышать, что табак мешает умственной работе. Опыты показали, что животные гибнут под действием никотина. Тогда и родилась фраза: «Капля никотина убивает лошадь». Однако, чтобы умереть, человек (или лошадь) должны проглотить эту дозу за один раз. Но на самом деле яд попадает в организм очень малыми дозами, от которых организм успевает избавиться довольно быстро. Поэтому отравление никотином обычно хроническое (постоянное), а не острое. Представьте себе: каждый курильщик — это хронически отравленный человек.

Words: dangerous for health; cough; poison; nicotine; intoxication; « A drop of nicotine kill a horse»

Возможные варианты ответов:

1) Smoking isdangerous for health;

2) Smokers cough and it is difficult to breath in the room;

3) Nicotine is poison;

4) Smoking is bad for our brain;

5) They say « A drop of nicotine kill a horse»

Text 3

В последние годы ученые открыли, что табачный дым действует на организм подобно наркотику. А вызывает эту наркотическую зависимость именно никотин, и эта зависимость в 6 раз сильнее, чем зависимость от алкоголя и наркотиков. Многие наркоманы, делясь опытом, говорили, что бросив наркотики, несколько лет не могли бросить курить. Эту зависимость вызывает именно никотин, который только недавно стали считать наркотиком. Никотин в 7 раз быстрее проникает в мозг, чем героин. Уже через 6 секунд после первой затяжки мы можем ощутить его действие на головной мозг.

Words: In recent years; scientists; tobacco smoke;drug addiction; dangerous; give up;

Возможные варианты ответов:

1) In recent years scientists say that tobacco smoke is like a drug.

2) Smoking leads to drug addiction.

3) Nicotine is a dangerous poison for our brain.

Give up smoking!!

Обучающиеся выходят к доске и, размещая на доске плакат с ответами, озвучивают свои ответы.

5.Развитие навыков диалогической речи. Парная работа.

Обучающиеся получают карточку с опорными словами.

Teacher: Another task is to make up a short dialogue using the words.

Возможные варианты диалогов:

1)-Have a cigarette? -No, thanks. I don’t smoke. -Come on! It is cool! - No, it is dangerous for our life.

2) -Do you smoke? - No, I gave up, because my teeth became yellow. - Really? And I think it is cool. - Not at all! It is bad for our health. Etc.

6.Подведениеитогов. Домашнеезадание. Выставлениеоценок.

Teacher: So, today we start to discuss about the harm of smoking, especially for teenagers’ health. You know the proverbs: « Health is really above wealth» and « A sound mind in a sound body». So remember! Never smoke! Never take a cigarette! Take care of your health!!

Next lesson we’ll continue our discussion. Children, your hometask will be to make or to draw a poster or a picture against smoking and try to describe it, using new words.