Россия, Краснодарский край, г. Геленджик
МБОУ ДОД "ЦРТДиЮ"
Педагог-организатор
Лукьянова Ксения Владимировна
Описание работы:Предлагаю вам сценарий конкурсно-игровой программы посвященной Дню защитника Отечества. В ней приняли участие 5 команд. В каждой команде по 5 участников — мальчики 8-12 лет, занимающиеся в основном техническим творчеством. Программа предназначена в интересной, игровой, конкурсной программе рассказать о ярких представителях мужчин нашей Родины, поздравить ребят с Днем защитника Отечества.
Цель: формирование у школьников чувства патриотизма, стать достойным продолжателем своего рода.
Задачи:
- воспитывать у детей патриотизм, бережное отношение к своей Родине,
- учить доброжелательно относиться друг к другу, стремления внести свой вклад в успех своей команды,
- воспитывать чувство взаимопомощи,
- создать у детей радостное, праздничное настроение.
Демонстрационный материал:мультимедийная доска.
Раздаточный материал: 6карточек для конкурса «Форс-мажор», 5 небольших верёвок для завязывания морского узла (каждой команде по 1 веревке), пазлы разрезанные на картоне А4 (5 шт.), дом разрезанный на картоне А4 (5 шт.), 5 грамот.
Сценарий:
Ведущий 1.(рис. 1)Добрый день! Добрый день всем, кто сегодня пришёл на наш праздник, посвященный замечательной дате - 23 февраля - День защитника Отечества.«Добрый пример отца» - так мы назвали нашу программу. Ведь, наши папы: самые умные, самые сильные, самые красивые, самые ловкие и находчивые. И мы готовы брать с них пример.
Ведущий 2.Сегодня в наше программе участвуют мужские команды, представляющие, в основном, технические объединения.
1 команда представляет объединение «авиаракетомоделирования», представьте пожалуйста себя и немного расскажите о своем объединении.
2 команда представляет объединение «робототехника».
3 команда представляет объединение «радиоспорт».
4 команда представляет объединение «Юный корабел».
5 команда представляет вокальный ансамбль «Чудеса».
Команды представляют свое объединение, его историю (2 — 3 мин).
Ведущий 1. Ну, а оценивать команды будет наше многоуважаемое жюри:
Председатель жюри –_________________,
Члены жюри — _______________________
Ведущий 1.Всем, пожалуй, известна истина, что добрый пример отцов непременно в той или иной мере влияет на будущее детей, на образ их жизни и мыслей… На примере отца мальчик усваивает, каким должен быть настоящий мужчина. Отцу необходимо воспитывать у сына мужественность, рыцарское отношение к женщине, передавать опыт мужского труда в домашнем хозяйстве. Таким образом, именно на плечи отца возлагается эта нелегкая, ответственная, но почетная обязанность - ввести сына в мир социальных отношений, научить его по-мужски реагировать на те вызовы, что бросает жизнь, помочь ему проявить и реализовать себя как мужчине.
Ведущий 2. Сегодня мы с вами поговорим о ярких представителях мужчин нашей великой Родины — России. О том, какой пример, они брали со своих отцов и какой преподали своим детям.
Ведущий 2. (рис. 2)Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца… (А. Грибоедов). Таким примером для своих 13 детей, 9 из которых мальчики и 4 девочки, был великий киевский князь Владимир Мономах. Уже на закате своей жизни он написал книгу «Поучение детям»(рис. 3), гдеон давал своим детям советы как жить, призывал их любить Родину, защищать ее от врагов, быть трудолюбивым, храбрым.(рис. 4)Он указывал на необходимость воспитывать в детях мужество, отвагу и в тоже время быть гуманным, отзывчивым к людям, к старым быть почтительным, к сверстникам - приветливым.
Ведущий 1. (рис. 5)В «Поучении детям» великий князь рассказывал о том, как любил вместе со своим отцом ходить на охоту, а так же, как его отец, который знал много иностранных языков привил ему любовь к знаниям. А любимой игрушкой будущего князя была лодочка, которую он вместе с отцом вырезал из сосновой коры.И затем вместе отправляли ее в плавание.
Ведущий 2.Здесь присутствуют мальчики, занимающиеся техническим творчеством. А это очень умные мальчики. Поэтому самое время перейти к разминке. Сейчас мы вам будем задавать вопросы, на которые вы должны ответить. Готовы?!
Ведущий 2. Молодцы! Вы действительно, очень умные ребята.
Ведущий 1. А давайте проверим, как вы выйдите из сложной ситуации. Итак, наш первый конкурс «Форс-мажор».Сейчас, мы вам раздадим карточки с описание ситуации, которую вы должны разыграть, отвечая на поставленный вопрос.
Ведущий 2 раздает карточки.
Ведущий 1.Прочитайте внимательно задание и как только вы будете готовы - поднимите руку. В этом конкурсе жюри будет оценивать смекалку, юмор и находчивость.
Подготовка 2 минуты.
Карточка 1. В автобусе вы видите, как мужчина вытаскивает из сумочки женщины кошелек. Ваши действия?
Карточка 2. Наконтрольной вам надо использовать шпаргалку, но вы никак не можете найти нужную. Что вы предпримете?
Карточка 3. Вы идете по городу, к вам подходят трое и говорят: "Мелочь есть?" Ваши действия?
Карточка 4. Вы гуляете в парке и слышите жалобное мяуканье котенка, который залез высоко на дерево и не может слезть. Ваши действия?
Карточка 5. Вы гуляете по городу и видите, что на дороге лежит мужчина без сознания и все люди проходят мимо. Ваша реакция?
Карточка 6. Вы стоите на остановке в очереди на маршрутное такси и очень опаздываете на занятия. За вами очередь занимает молодая женщина с маленьким ребенком, который по какой-то причине капризничает. Подъезжает маршрутное такси, и, когда нужно заходить вам, вы понимаете, что осталось только одно место. Как вы поступите?
Ведущий 1.(рис. 6)А знаете ли вы, что за свою службу знаменитый русский флотоводец адмирал Павел Степанович Нахимов, участвовал в 34-х кампаниях и провел в открытом море более 17-ти лет.(рис. 7)Родился Павел Степанович в семье отставного военного — секунд-майора Степана Нахимова.Сегодня в литературе можно встретить термин «из обедневшей дворянской семьи».(рис. 8)Степан Михайлович богат был разве что детьми. Всего в семье было пятеро сыновей, а также шестеро дочерей. Нахимов-старший денег на образование детей не жалел, и они учились в охотку, без всякого принуждения.
Ведущий 2.(рис. 9)Мальчику с детства прививали любовь к Родине. Он, слушая рассказы своего отца о море, с самого раннего возраста решил стать морским офицером. Беря пример с отца, он воспитывал в себе силу воли и ответственность.(рис. 10)Все свое свободное время он посвящал именно учебе. Пока остальные его сослуживцы были заняты мыслями о том, как вскружить головы столичным барышням, Нахимов с упоением изучал историю морских сражений, биографии великих флотоводцев, с тем, чтобы впитать все самое лучшее.
Ведущий 1.Ну,а наш следующий конкурс непосредственно связан с морем и называется он «Морской узел».Первые морские узлы использовались еще в Древнем Египте. В настоящее время существует множество видов завязывания морских узлов. А мы с вами сегодня завяжем морской узел «Восьмерка». Команда, которая первой завяжет настоящий, крепкий морской узел — победит.
Ведущий 1 раздает веревки.
Ведущий 2.Обратите,пожалуйста, внимание на мультимедийную доску, где изображено как надо завязывать такой узел(рис. 11). Начнем наш конкурс по команде. Приготовились… Начали!
Команды завязывают узлы.
Ведущий 2.(рис. 12)25 апреля 1840 в Вятской губернии родился Петр Ильич Чайковский -великий русский композитор.Его отец — Илья Петрович Чайковский был выдающимся русским инженером.(рис. 13)Характер его сочетал в себе принципиальность и требовательность с исключительной чувствительностью и мягкостью. Петр Ильич Чайковский писал об отце: «Редко можно найти человека, который имел в своей жизни так много преданных друзей, которого столь многие любили за неизменную ласку и приветливость обращения, за постоянную готовность и умение войти в положение другого».
Ведущий 1.(рис. 14)Петр Ильич Чайковский унаследовал от отца веру в лучшие человеческие устремления, способность сострадать и принимать участие в судьбе ближних.(рис. 15)Как и отец, он проявлял исключительную работоспособность, отдавая всего себя без остатка любимому делу и понимая важность его для России.
Ведущий 2.Любимой игрой семьи Чайковских, и,пожалуй, многих зажиточных семей царской России конца XIX века была игра пузеля. Так назывались современныепазлы. Пазлы в переводе с английского головоломка (puzzle). Игра была изобретена в Голландии в XVII веке и постепенно стала популярным салонным развлечением в Европе.
Ведущий 2 раздает пазлы.
Ведущий 1.Давайте и мы с вами соберем пузеля. Перед вами как раз такая игра. Страна производитель - Российская Империя, год 1830, называется «Жатва». Итак, конкурс «Пузеля».Команда которая соберёт пазлы первой — выиграла.
Команды собирают пазлы.
Ведущий 2. Ребята,а знаете ли вы, кто получил мировое признание как «Русский чемпион» и «чемпион чемпионов»?
Команды. Да! Нет!
Ведущий 2.(рис. 16)Такое признание получил Иван Максимович Поддубный — богатырь, который побеждал сильнейших борцов всех континентов в пятидесяти городах четырнадцати стран мира.(рис. 17)За 40 лет выступлений не проиграл ни одного чемпионата (имел поражения лишь в отдельных схватках).
Ведущий 1.(рис. 18)Через много лет, будучи всемирно известным чемпионом, Поддубный скажет, что человек сильнее его — только отец. Максим Поддубный имел колоссальную физическую силу: один, без всякого напряжения, поднимал пятипудовые мешки с зерном и бросал их на телегу, можете себе представить 1 пуд = 16 кг.
Ведущий 2.(рис. 19)Для сына Максим Иванович стал и первым тренером, и первым противником. По праздникам на радость жителям деревни они боролись.(рис. 20)Иногда Максим Иванович, щадя самолюбие сына-подростка, великодушничал и поддавался. Больше никогда у Ивана не будет таких благородных соперников — явятся ожесточенные, хитрые, бесчестные…
Ведущий 1. А давайте узнаем, есть ли в наших командах богатыри?! И наш следующий конкурс «Богатырская сила».Сейчас каждый участник команды должен будет отжаться от пола по очереди, а выиграет та команда, суммированное число у которой будет больше. Чтобы конкурс прошел честно, каждый из членов жюри будет следить за определенной командой.
Ведущий 2. Готовы?! Начали!
Команды выполняют задания (5-7 минут).
Ведущий 2.(рис. 21)24 июля 1844 года в семье военного поселенца в городе Чугуеве Харьковской губернии Российской империи родился Илья Ефимович Репин — русский художник, мастер портретов, исторических и бытовых сцен.(рис. 22)Отец Репина, Ефим Васильевич, служил рядовым солдатом Чугуевскогоуланского полка. (рис. 23)Он привил Илье Репину здоровый образ жизни. Он с детства закаливался, любил бани, следил за своим питанием и делал каждый день физические упражнения.
Ведущий 1.Ефим Васильевич любил и занимался торговлей лошадьми.(рис. 24)Смотря на это увлечение отца, маленький Илюша, тоже проникся любовью к лошадям. (рис. 25)В детстве,он часто собирался вместе с отцом и очень увлеченно вырезал из бумаги лошадок. Это направление в искусстве получило название «выцинанка», а вырезанные профили назвали «выцинанками». Вообще, создание моделей из бумаги — древнейший вид искусства, который сегодня снова очень распространен.
Ведущий 2.Как гласит всем известное выражение: «Настоящий мужчина должен построить дом». Вы уже сегодня показали свою мужскую силу, осталось и дом построить. Правда, сегодня он будет из бумаги. Но это всего лишь дело времени…
Ведущий 1 раздает материал.
Ведущий 2.А жюри в этом конкуре будет, оценивает качество, скорость и слаженность команд. Ну, что все получили строительный материал для домиков? Начали!
3 минуты на выполнение задания.
Ведущий 1.(рис. 26)«Не хочу умереть дома в постели, предпочитаю погибнуть в жарком бою» - сказал как-то выдающийся советский военачальник, генерал армии, дважды Герой Советского Союза — Иван Данилович Черняховский.(рис. 27)Так и получилось: 18 февраля 1945 года войска 3-го Белорусского фронта окружили город и крепость Кенигсберг. В тот же день в бою погиб командующий фронтом генерал армии Иван Данилович Черняховский. У него осталось двое детей - дочь Неонила Ивановна и сын Олег Иванович Черняховские.
Ведущий 2.(рис. 28)«У меня все воспоминания об отце яркие, - рассказывает Олег Иванович. -Папа был довольно строгим, но он очень нас любил. Этой любовью, заботой проникнуты его письма с фронта. Мы всегда должны были хорошо учиться, чтобы не подвести папу.(рис. 29)Учиться плохо было нельзя. И он все время напоминал нам об этом: "Становись в ряды отличников. Это принцип твоего отца".(рис. 30)Он считал, что каждый должен выполнять свой долг. Наш долг был - учиться. Но он и сам всегда учился, а его авторитет был настолько высок, что уже это нас воспитывало. Школу мы окончили с золотыми медалями».
Ведущий 1.Ребята. А ведь вы тоже многое умеете. Можете ли вы сейчас научить чему-нибудь друга? Итак, наш последний конкурс называется «Сделай как я!».Суть его заключается в том, что каждая команда показывает, так сказать мастер класс, а другие команды должны повторить за ним.
Ведущий 2. Покажите, пожалуйста, что вы сегодня приготовили к конкурсу?!
Команды проводят конкурс.
Ведущий 1. Ну, а теперь слово предоставляется председателю жюри _________.
Идет награждение.
Ведущий 2.Вот и заканчивается наш праздник!Поздравляем вас с Днем Защитника Отечества, оставайтесь всегда такими же веселыми, дружными и помните сын - естественный наследник отца, продолжатель рода, основатель следующего. Сын - это тот, кому отец может передать свой опыт и свои знания.
Ведущий 1. А значит, ребята, вы вырастите и станите опорой и защитой для своих родных и близких, а так же образцом подражания для своих детей.
До свидания!!!
