link12222 link12223 link12224 link12225 link12226 link12227 link12228 link12229 link12230 link12231 link12232 link12233 link12234 link12235 link12236 link12237 link12238 link12239 link12240 link12241 link12242 link12243 link12244 link12245 link12246 link12247 link12248 link12249 link12250 link12251 link12252 link12253 link12254 link12255 link12256 link12257 link12258 link12259 link12260 link12261 link12262 link12263 link12264 link12265 link12266 link12267 link12268 link12269 link12270 link12271 link12272 link12273 link12274 link12275 link12276 link12277 link12278 link12279 link12280 link12281 link12282 link12283 link12284 link12285 link12286 link12287 link12288 link12289 link12290 link12291 link12292 link12293 link12294 link12295 link12296 link12297 link12298 link12299 link12300 link12301 link12302 link12303 link12304 link12305 link12306 link12307 link12308 link12309 link12310 link12311 link12312 link12313 link12314 link12315 link12316 link12317 link12318 link12319 link12320 link12321 link12322 link12323 link12324 link12325 link12326 link12327 link12328 link12329 link12330 link12331 link12332 link12333 link12334 link12335 link12336 link12337 link12338 link12339 link12340 link12341 link12342 link12343 link12344 link12345 link12346 link12347
Пользователь с логином 5soldo не найден.
Сценарий внеклассного мероприятия "Проводы Масленицы"

Республика Казахстан, г. Караганда

КГКП "Школа искусств №2"

Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин

Кузнецова Марина Геннадьевна

Сценарий внеклассного мероприятия

"Проводы Масленицы"

Цель:
ознакомление с языческими обрядами восточных славян, их культурой и традициями.
Задачи:
образовательная - обобщить и закрепить в игровой форме культурологический материал, с которым учащиеся познакомились в ходе изучения пьесы Островского «Снегурочка»;
развивающая - развивать творческие наклонности ребят, умение проводить межпредметные параллели;
воспитательная - воспитывать толерантность, уважительное отношение к мировому культурному наследию, чувство национальной гордости за свою страну
Участники: ученики 3 класса
Организатор и ведущая: преподаватель музыкально-теоретических дисциплин
Предварительная подготовка: родители заранее готовят детям костюмы в народном стиле, необходимый инвентарь — санки, пекут блины и приносят чай в термосах. Дети совместно с учителем наряжают чучело Масленицы, разучивают частушки и тексты вокальных произведений.
Праздник проходит на улице. Дети в костюмах, родители — вывозят на санках чучело Масленицы. Становятся напротив Масленицы полукругом и, кланяясь ей, приветствуют хором:
«Дорогая наша гостья Масленица,
Дуня белая, Дуня румяная.
Коса длинная, трехаршинная,
Губки алые, брови чёрные,
Брови чёрные, наведённые.
Платок беленький, новомодненький,
Шуба синяя, лапти частые,
Лапти частые, головастые».
Выходят Зима и Весна.
Зима. Зима недаром злится
Прошла её пора –
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
Весна. Я - Весна–красна.
Бужу землю ото сна.
Наполняю соком почки,
На полях ращу цветочки.
Зима. Зима ещё хлопочет
И на весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит.
Весна. Я - Весна-красна,
Прогоняю с речки лёд.
Светлым делаю восход.
Всюду — в поле и в лесу –
Людям радость я несу.
Учитель. Ребята, издалека, из дальних времен, пришёл к нам этот праздник. Больше тысячи лет назад древние славяне ещё не знали христианства. Они поклонялись силы природы — Солнцу, Дождю, Ветру и др. А в конце зимы торжественно провожали Масленицу. Масленица — это божество Зимы. С ней были связаны холода. На масленой неделе пекли блины, пироги, веселились, ходили друг к другу в гости, а в конце недели чучело Масленицы, которое делали из соломы, сжигали, давая тем самым дорогу весне и теплу, и кидали его в воду. Последний день Масленицы — Прощёное воскресенье, когда просили у близких прощения за нанесённые обиды и целовались в знак примирения. Поэтому воскресенье называли «целовальником». А после Масленицы наступал самый строгий и долгий (7 недель) Великий пост, поэтому Масленицу в шутку ругали:
(все хором) «Масленица — блиноеда,
Масленица — жироеда,
Обманула, подвела –
До поста довела,
Дала редьки хвост
На великий пост.
Мы его поели –
Брюха заболели!»
Учитель. А теперь я научу вас старинной игре «Горелки». Дети парами становятся друг за другом, перед ними в десяти шагах — водящий. Дети хором кричат:
«Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Раз, два, не воронь,
Беги, как огонь».
Последняя пара разделяется, дети бегут вперед и становятся по обе стороны от первой пары. Водящий должен поймать кого-либо из них, а их задача — соединиться впереди стоящего. Тот, кого не поймали, занимает место водящего, и так играют до тех пор, пока все пары не пробегут.
Дети (девочки). Масленица — кривошейка,
Встречаем тебя хорошенько-
С блинами, с караваями,
С варениками.
Дети (мальчики). Наша Масленица годовая,
Она гостьюшка дорогая.
Пешком она не ходит,
Всё на конях разъезжает.
Да чтоб кони были вороные,
Да чтоб слуги были молодые.
Учитель. Продолжается наш весёлый праздник. Вот и тройки подоспели, не покататься ли нам? Родители «впрягаются» в санки и катают своих детей.
Загадки
Родители. Становитесь, дети, в круг, отгадайте наши загадки.
Сидит барыня в ложке,
Свесив ножки. (Лапша)
Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Пришла из лесу птичница
В рыжей шубке — кур посчитать. (Лиса)
Два старших брата бегут впереди,
два младших позади, а догнать не могут. (Колёса)
Я стою на трёх ногах, ноги в чёрных сапогах.
Зубы белые, педаль Как зовут меня? (Рояль)
На листочке, на странице - то ли точки, то ли птички.
Все сидят на лесенке и щебечут песенки (Ноты)
Деревянные подружки пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит-
В ногу всем шагать велит (барабан)
В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься - скажу (дневник).
Если ты его отточишь - нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж. Что же это?…(карандаш)
Птица крупная такая
Снова людям помогает.
Кто приносит в дом детей?
Догадайся поскорей. (Аист)
Мы в поход его берём,
Вещи все в него кладём.
Он с карманами, большой,
Всю дорогу за спиной. (Рюкзак)
Чтоб имя мне сейчас назвать,
Ты крокодила должен знать.
Мне без труда подскажет Лена,
Что друг у Чебурашки -… (Гена)
Он Мальвину так любил,
Что ей песню посвятил (Пьеро)
Летом сер, зимою бел.
По характеру несмел.
По полянкам скачет ловко,
Любит сочную морковку (заяц)
Братьев этих ровно семь.
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом
Ходят братья друг за другом (дни недели).
Скоморохи. А мы родителям частушки под гармонь споём, да вместе с вами и спляшем. Дети поют под баян, аккомпанируя себе на деревянных ложках, трещотках, колокольчиках.
Частушки
1-ый ученик: Бегал заяц по болоту,
Он искал себе работу,
Да работы не нашёл,
Сам заплакал и пошёл.
2-ой ученик: На берёзе, на снегу
Укусил комар блоху.
Сидит заяц на берёзе,
Умирает со смеху.
3-ий ученик: Мы с милёночком гуляли
Возле нашего пруда.
Нас лягушки напугали,
Не пойдём больше туда.
4-ый ученик: Побежишь, милый, топиться -
Ты зайди ко мне проститься.
Я до речки провожу,
Глубже место укажу.
5-ый ученик: Шла торговка мимо рынка,
Спотыкнулась о корзинку.
Да упала в яму — бух!
Раздавила сорок мух.
6-ой ученик: Я сидела на окошке,
Ехал милый мой на кошке.
Стал к окошку подъезжать,
Не мог кошку удержать.
7-ой ученик: Было три, было четыре,
Довела до одного.
Довертелась, докружилась,
Не осталось никого.
8-ой ученик: Приезжали девку сватать
С позолоченной дугой.
Пока пудрилась, румянилась –
Уехали к другой!
Учитель. Что-то мы застоялись, а не поиграть ли нам в «Гуси-лебеди»?
Родители (волки) прячутся в зарослях. Дети (лебеди) должны по команде ведущего пробежать мимо них.
Ведущий кричит «гусям» — «Гуси-лебеди, домой!»
Дети — «Серый волк под горой, не пускает нас домой!»
Ведущий — «Волк спит, бегите!»
«Гуси» бегут, «волки» ловят их. Так повторяйте до тех пор, пока все «гуси» не будут пойманы.
Учитель. Что, красавица Масленица, весело ли тебе было? Уж мы-то старались вовсю. А теперь, дети, прокатим-ка её напоследок на саночках, да и будем с ней прощаться.
Дети провозят чучело по кругу и возвращаются. Поют, вставши в круг, отрывок из хора «Прощай, Масленица!» Н.А.Римского-Корсакова.
Хор из оперы «Снегурочка» «Прощай, Масленица!»):
Раным-рано куры запели,
Про весну обвестили.
Прощай, прощай,
Прощай, Масленица!(2 раза)
Увезём тебя в лес подале,
Чтоб глаза не видали.
Прощай, прощай,
Прощай, Масленица!(2 раза)
Сжигают чучело Масленицы на костре. Вместе с родителями скандируют:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Весна, красна,
Наша Ладушка пришла! (2 раза)
1-ый скоморох: Приходи, весна, Приходи, красна.
2-ой скоморох: Пусть солнца улыбка будет ясна.
3-ий скоморох: Пусть цветы пестреют повсюду.
4-ый скоморох: Подари, весна, тепло честному люду.
Учитель Не забудьте все — взрослые и дети - в Прощёное воскресенье попросить друг у друга прощения.
Песня "Блины" (дети поют хором)
Как на масленой неделе
Из трубы блины летели.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои!
Хлебом, солью угощаем,
Самовар на стол несём.
Мы за чаем не скучаем,
Говорим о том, о сём.

Все: С Масленицей вас поздравляем!
Праздник наш завершаем!
Все угощаются блинами и чаем.




Использованные материалы

1. Сб. статей под ред. Коровиной Т. Сказка в творчестве Н.А. Римского-Корсакова. — Москва: Музыка, 1987.
2. Уч. пособие для 8 класса СШ под ред. Громова Н.И. Русская литература. - Москва: Просвещение, 1973.
3. Альбом Римский-Корсаков Н.А. — Москва: Музыка, 1988.
4. Кандинский А.И., Орлова Е.М. Русская музыкальная литература, вып.3. — Ленинград: Музыка, 1981.
5. Соловцов А.Н. Николай Андреевич Римский-Корсаков. — Москва: Музыка, 1984.
6. Круглов Ю.Г. Русские обрядовые песни. — Москва: Высшая школа, 1982.
7. Римский Корсаков Н.А. Снегурочка. Опера (клавир). — Москва: Музыка, 1964.
8. Плещеев А.Н. Весна.
9.Тютчев Ф.И. Зима недаром злится
10. Русская народная песня Блины

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности