Рецензия

На открытый урок по физической культуре в 8 классе на тему «Совершенствование техники выполнения акробатических элементов».

Автор: Махичева Ирина Николаевна, учитель физической культуры МБУ СОШ №22 имени полного кавалера Ордена Славы Коняева В.М., г. Владикавказ, Республика Северная Осетия — Алания, Россия

Ссылка на материал: https://worldofteacher.com/11420.html

Рецензируемый конспект «Совершенствование техники выполнения акробатических элементов» 8 класс из раздела гимнастики, является открытым уроком учителя физической культуры, Махичевой Ирины Николаевны. Цель данного урока: способствовать повышению уровня координационных способностей посредством акробатических упражнений, развивать скоростно-силовые способности средствами подвижной игры. Поставленные задачи способствуют выполнению данной цели.

Актуальность данной темы заключается в работе над физическим развитием школьника, которое необходимо осуществлять, используя новаторские идеи и приёмы. Акробатические упражнения способствуют развитию навыка управления собственным телом, а также помогают физически развиваться и преодолевать страхи, развивает силу воли, укрепляют здоровье. Конспект урока соответствует программным требованиям данного возраста, тип урока - комбинированный. Урок построен согласно требованиям ФГОС, все этапы урока выдержаны по времени и содержанию. Через игровые и здоровьесберегающие формы обучения закрепляется пройденный материал. Основная часть урока базируется на закреплении техники выполнения кувырка вперёд, кувырка назад, кувырка в прыжке, стойки на лопатках, мост, кувырок боком; учащихся знакомятся с такими соединительными элементами как: сед углом, прыжок прогнувшись, прыжок с поворотом на 360 градусов, прыжок ноги врозь. Учитель указывает на оптимально доступные методы и приёмы овладения данными акробатическими упражнениями. Данный конспект урока поможет учителям физической культуры доступно объяснить и показать учащимся технику выполнения этих упражнений. В результате использования данной методики ребята с удовольствием будут заниматься акробатикой на уроках, освоят более сложные элементы, повысят мотивацию к занятиям спортом. Работа в группах и творческий подход развивают метапредметные результаты обучающихся. Данный педагогический опыт имеет практическое значение для учителей физической культуры, может служить в качестве методической рекомендации для работы в образовательном учреждении.