|
Ход урока:
1. Организационный момент.
Текст «Свет»
- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь.
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и отпускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый.
Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения,, на все живое повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя…
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной.
Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
Расскажите о своих чувствах.
Тема нашего урока: Доброта ценностное качество человека.
Цель: расширить ваши представления о значимости ценностного качества человека «доброта», научиться сопереживать, отличать доброе от злого
2. Проверка домашнего задания.
Найти стихи о доброте. Желающие читают свои стихотворения.
Мы говорим «Добрый, доброта, …». А что же такое доброта и что значит быть добрым?..
Доброта- это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать доброе… добрый — соответственно, несущий доброту своим ближним, отзывчивый человек…
1. Можно ли человека заставить быть добрым? (Нет)
2. Можно ли стать добрым на время? (Нет)
3. Нужно ли быть добрым к любому человеку? (Да) 4. Какие добрые поступки совершили вы? Расскажите о них
5. Легко ли быть добрым? (Да)
6. Есть ли у вас желание делать добрые дела? (Да) 7. Доброта делает человека каким? (Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах.)
– Приведите примеры доброго отношения людей. (Люди здороваются друг с другом, помогают в беде, выражают сочувствие, поздравляют с праздником, дарят цветы, помогают пожилым, помогают животным.)
Ребятам предлагается припомнить употребление вежливого обращения со словом доброта.
1.Будьте добры - форма вежливого обращения с просьбой. Например: «Будьте добры, позвоните позже».
2. «Доброго вам здоровья!» - приветствие с пожеланием благополучия.
3. « В добрый час»!- пожелание удачи.
4. « В добрый путь!» - пожелание успеха в каком-либо начинании.
5. От доброго сердца - из добрых побуждений, без злого умысла.
6. Поминать добром (добрым словом) - вспоминать, хорошо с благодарностью отзываться, говорить, думать и т. п.
7 Добро пожаловать - приветствие, вежливое обращение зайти.
|
Анализ хода урока
|
|
3. Позитивное высказывание (цитата) Кто доброе сеет — добро его плод, Кто злое посеет — злодейство пожнет.
Саади (Муслихиддин Абу Мухаммед Абдаллах ибн Мушрифаддин)
Объясните смысл высказывания
О добре и добрых поступках сложено немало пословиц и поговорок. Расскажите, какие пословицы или поговорки знаете вы?
Ребята по желанию рассказывают.
Доброе слово лечит, злое калечит
Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
Доброе дело питает и душу и тело.
Добрый человек в добре живет век.
Худо тому, кто добра не творит никому.
Красота до вечера, а доброта навеки.
Доброе братство лучше богатства.
Живи добрее, будешь всем милее.
Добро не лихо, бродит по миру тихо
Добрый гость всегда в пору.
Добрый пастух не о себе печётся - о скотине.
Добрым словом и бездомный богат.
Добро помни, а зло забывай.
От добра добра не ищут
|
|
- Подарок детям.
Рассказывание истории (беседа) (в качестве подарка от учителя)
Стакан молока
Утро было очень холодное. Мальчик, который продавал газеты, очень замерз, и от голода у него уже не было сил. Ему нужно было продавать газеты, так как необходимо было зарабатывать на проезд на автобусе в школу, так как в его поселке не было старших классов.
Мальчик настолько был голодным, что набрался смелости и решил подойти к ближайшему дому и попросить еды. Когда ему отворили дверь, то ему стало неловко, и он попросил только попить.
Женщина, которая открыла ему дверь, поняла, взглянув на мальчика, что он голоден. Она вынесла ему молоко в большом стакане. Когда мальчик выпил все молоко, он спросил:
— Сколько мне нужно заплатить за молоко?
— Ничего, — женщина с улыбкой на лице ему ответила, — меня учили с детства не брать деньги за добрые дела.
– Я буду молиться за Вас, — тихо прошептал мальчик.
Он почувствовал себя полным сил, когда он отошел от дома, и вера его стала сильнее. Он понял, что Бог всегда помогает страждущим и приходит на помощь в самый тяжелый момент.
Прошло много лет и все вокруг изменилось. Та молодая женщина, уже стала старушкой и ее одолела тяжелая болезнь. Доктора, которые были в том поселке, не могли ей помочь. Ее перевели в городскую больницу. Все равно диагноз никто не мог поставить. Для этого вызвали доктора медицинских наук.
Как только доктор узнал откуда эта женщина, то он сразу же пошел осматривать её. Это был тот самый мальчик, который подрабатывал, продавая газеты.
Он узнал эту женщину и делал все возможное и невозможное, чтобы ей помочь.
Лечение заняло много времени и усилий от доктора, но, в конце концов, болезнь покинула старушку.
После лечения доктор сказал, чтобы счет за лечение сначала был предоставлен ему.
Когда он получил счет, то он написал что-то внизу счета и только тогда распорядился, чтобы счет передали женщине.
Женщина ждала, когда ей придет счет за ее лечение и понимала, что оно обойдется ей очень дорого и, возможно, ей придется продать все свое имущество.
Когда ей принесли счет, то она молилась Богу. Она начала пристально смотреть на счет с кругленькими цифрами и увидела внизу счета надпись: “Счет полностью оплачен за один стакан молока” и подпись доктора.
Женщина расплакалась и тут же вспомнила голодного мальчика и стакан молока, который она ему вынесла.
Вопросы:
- Как поступила женщина с мальчиком?
- Чем отплатил ей мальчик, когда вырос?
- Чему учит нас притча? Всегда помни о тех, кто тебе сделал добро, будь благодарным.
5.Творческая работа:
1. Задание. Наша жизнь часто предоставляет человеку шанс совершить доброе дело или отказаться. Шанс- это вероятность осуществления чего-либо. Жизнь часто нам предоставляет шанс, но мы не всегда его используем. Предлагаю вам игру « Шанс и выбор» В этой шляпе карточки с ситуациями, тот, кто берет карточку, должен определить, какой именно шанс посылает ему жизнь, и принять решение, использовать ли этот шанс. Ситуации:
- Из сумки впереди идущего человека падает кошелек.
- К тебе пришла одноклассница поздравить с днем рождения. Она помнила дату, но перепутала месяц.
- У тебя есть деньги, а на углу продаются первые весенние цветы.
- Посреди улицы стоит плачущий малыш.
- Товарищ жалуется, что с ним никто не дружит. Ты знаешь, что это так.
- Во время перемены кто-то грубым словом обидел ученика.
Каждый из вас вправе выбрать, какой ему идти дорогой
Но как мы можем узнать добрый ли человек или нет? ( по его поступкам, делам, качествам характера)
2. задание. На столе лежат таблички с различными качествами человека, давайте выберем те , которые будут характеризовать доброго человека, а вы даете ответ «да» или «нет»
Любовь, уверенность, дружба, защищенность, доверие, забота, симпатия, наслаждение, радость, счастье, внимание, понимание, безразличие, досада, равнодушие, недоверие, непонимание, антипатия, тревожность, вражда, горе, ненависть, страдание, злоба и т. д.
– Молодцы! Скажите можно своё сердце научить добру? (Да; нет — а стараться это делать надо?)
– Как вы думаете, добро на земле должно жить вечно? (Да)
– Значит, можно сказать, что добро — это вечная ценность? (Да) Хорошо!
3.Задание
Каждая команда составляет синквейн на слово «доброта»
Правила составления синквейна:
1. В первой строке одним словом обозначается тема (именем существительным).
2. Вторая строка — описание темы двумя словами (прилагательные)
3. Третья строка — описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия)
4. Четвертая строка — фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи)
5. Пятая строка — одно слово, синоним темы.
Доброта
Понимающая душевная
Дарит облагораживает поддерживает
Доброта спасёт весь мир
Милосердие.
Рефлексия. У меня в руках свеча. Она символизирует нашу жизнь. Что я понял сегодня?..
-Добро бывает разное. Одно добро — сокровище : можно увидеть (картины, игрушки, рисунки), даже потрогать руками; другое — услышать (музыка, стихи, слова). Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек- это доброе сердце, душу, чтоб всем помогать, всех жалеть и любить. Мы тоже учимся быть добрыми людьми.
|
|
