Мезенцева Валентина Александровна
Должность:учитель
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:СКО, г. Петоропавловск
22.12.2015
0
518
11

Урок обучения грамоте, 1 класс "Тема: Буквы Ее, Ее. Письмо букв и слогов."





Грамота, 1 класс

Урок №65

Тема: Буквы Ее, Ее. Письмо букв и слогов.

Цель урока: продолжить знакомство с печатными и письменными буквами, заглавными и строчными буквами Ее.

Задачи:

1.     Формировать умение обозначать звуки [йэ] и [э] буквами Ее; чтение и письмо слогов, слов, предложений с буквами Ее.

2.     Развивать связную речи и чтение текстов «Про енота».

3.     Воспитание любви к родной природе.

Модули: Новые подходы в преподавании и обучении, ИКТ, ОКМ, Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями, Лидерство и управление в преподавании и обучении, ОдО и ОО.

Ход уроков

1.     Организационный момент.

 

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Все друг к другу повернитесь,

А теперь все улыбнитесь.

Улыбнитесь мне, друзьям!

И садитесь по местам.

 

- Садитесь, ребята!

 

Если будем мы стараться.

И усердно заниматься,

То терпение и труд.

Нас к успеху приведут.

 

2.     Речевая разминка.

·        Споем песенку. Слайд № 2

·        Соедини слоги, подобрав половинки фигурок. Прочти слова. Слайд № 3

3.     Постановка учебной задачи и ее решение.

- Отгадайте загадку. Слайд № 4-6

 

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,

На Новый год я - главная. (Ель)

Немытое в рот

Ни за что не возьмёт.

-И ты будь таким

Как чистюля.... (енот)

Пишут им ученики,

Отвечая у доски. (мел)

 

 - С какой буквой мы будем работать на уроке?

 - Постановка учебной цели: Продолжи Слайд № 7

Работа в группах.

- А сейчас мы с вами поработаем в группах и проведем исследовательскую работу. Вы готовы стать исследователями?

- Давайте подумаем и назовем правила работы в группах. (не перебивать, слушать мнение каждого, каждому принимать участие в работе группы, выбрать спикера)

Организатор (лидер) – организует работу группы.

Секретарь – оформляет решение группы.

Помощник секретаря – записывает все предложения членов группы.

Спикер – представляет результаты работы группы.

Помощник спикера – следит за выполнением правил в группе.

Хранитель времени – следит за соблюдением регламента работы группы.

Критерии оценивания Слайд № 8

·        Правильное количество звуков в слове

·        Правильная характеристика звука

·        Правильное деление слова на слоги

·        Правильная постановка ударения

Проверка Слайд № 9

Оценивание групп «Светофоры»

- Что можно сказать о букве Е. Какой звук она дает?

- Буква Е - хитрая буква! При ее произношении слышатся два звука, а буква - одна. Но иногда буква дает и один звук, например, мелок. Назовите этот звук.

-  Давайте дадим характеристику звуку, который обозначается буквой Е. Сделаем вывод нашего исследования.

 Физминутка.

4.     Закрепление изученного.

Упражнение в распознавании звуков [йэ] и [э] в словах: если услышишь звук — хлопни в ладоши: кожа, стрижи, ежи, ежевика, снег, снежинка.

Рассматривание буквы в «Букваре»: заглавная и строчная буквы, печатная и письменная: чем похожи и в чем разница? Название буквы - йэ.

Рассмотреть красный квадратик, на котором написана буквы Е, е. Почему красный квадратик? (Буква гласная) Работа с лентой букв: вписывание буквы Е в ленту букв - гласные.

 

На что похожа буква?

Ева гребнем причесалась —

В нем три зубчика осталось.

На что еще похожа буква?

 

- Подумай и расскажи.

Работа по «Букварю»: чтение слогов и слов с новой буквой. Обращается внимание, что буква е образует слог: е-ли, е-жи, е-но-ты.

Чтение слогов и слов в столбиках, см. «Букварь».

Чтение предложений: Ежи нашли грибы. Они ели грибы.

Чтение текста «Про енота». Найти и прочитать слова с буквой Е. Ответить на вопросы: Зачем енот пришел к реке? Какие слова сказали еноту рыбы? Что ответил им енот?

5.     Работа в прописях.

Безотрывное письмо заглавной буквы Е: обводка буквы, письмо, но образцу. Начинаем верхнее закругление (влево), не доводим до верхней рабочей строки, начинаем нижнее более выпуклое закругление, опускаем его до нижней рабочей строки и поднимаем вверх до середины рабочей строки.

6.     Подведение итогов.Продолжи «Я узнал …..» Слайд № 11

Слайд № 11

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения