Грохотова Надежда Геннадьевна
Должность:воспитатель предшкольной подготовки
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:ВКО Глубоковский район, п.Белоусовка
30.11.2015
0
221
0

Интегрированное занятие на тему "Самый дорогой на свете человек. Чтение стихотворения Г.Ладонщикова "Я не плачу"

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Группа:        Подготовительная

Образовательная область: Социум+  Коммуникация + Познание + Творчество

Подобласть:  Ознакомление с окружающим миром + экология + художественная литература.

Тема: Самый дорогой на свете человек. Чтение стихотворения  Г.Ладонщикова  «Я не плачу».

Задачи:

Образовательная: Учить понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей, давать моральную оценку поступкам героев.

Развивающая: Развивать у детей внимание, память, логическое мышление, творчество, воображение  и способность к эмоциональным переживаниям.

Воспитательная: Воспитывать  любовь и гуманное отношение к родным и близким.

Билингвальный компонент: мама – ана, цветы- гулдер, мальчик - ул

Оборудование: произведение, Светлячок, альбом, цветы.

 

Этапы деятел

                     Действия воспитателя

Деятельность детей

 

- Кто на свете самый дорогой человек?

Чтение стихотворения о маме.       В.Рассу

              Много мам на белом свете,

              Всей душой их любят дети.

              Только мама есть одна,

              Всех дороже мне она.

              Кто она? Отвечу я:

              Это мамочка моя.

Заинтересован детей

 

1.Рассказывание о маме с помощью игрового упражнения «Моя мама….», «Когда я вижу маму…»

2.Появление светлячка.

Обсуждение и проигрывание ситуации.

Чтение: « Мама Сережи пришла уставшая с работы, увидев разбросанные по всей квартире игрушки, попросила их убрать. Сережа сделал вид, что не слышал просьбу. Мама приготовила ужин, после которого попросила сына помочь ей убрать посуду со стола, но тот ответил: «Не хочу» Мама обиделась.

- Почему мама обиделась на сына?

- Как он должен был поступить?

Обыгрываем.

3.- Для чего нужна мама?

- А всегда ли мы понимаем и слушаем своих мам?

Вывод «Мама дает жизнь каждому из нас, заботится, беспокоится о нас, в любую трудную и радостную минуту поддержит, защитит, поймет и простит».

Чтение стихотворения.

- Почему рассердилась мама?

- Кого жалко? Почему?

- Как помочь мальчику выйти из этой ситуации?

4.Физминутка.

5.Советы Светлячка.

-Будь ласков с родителями, с теми, кто заботится о тебе дома. Помогай им, будь приветлив с ними.

- Если ты вдруг обидел близкого человека, то нужно обязательно попросить прощение.

- Подойди к маме, обними ее, нежно скажи «Прости»

- Сделай маме что -  нибудь приятное, она будет этому очень рада.

6.Игра «Букет цветов для любимой мамы».

Заранее готовятся цветы. Дети выбирают букет и объясняют, почему выбрали.

С помощью мимики показывают выражение лица мамы, которая получает букет.

Далее детям раздают сердечки и предлагают их раскрасить для мамы.

Рассказывают

 

 

Проигрывают

 

Слушают

Анализируют

 

Обыгрывают

 

 

 

Слушают

Анализируют

 

Решают

Выполняют

 

 

 

 

 

Слушают

 

Анализируют

 

Выполняют

 

Запоминают

 

 

 

 

 

 

 

 

Выбирают

 

 

Рисуют

 

- Как надо относиться к близким? Почему?

- Какое задание вам больше всего понравилось?

- В чем вы почувствовали затруднение?

Отвечают

                                           Ожидаемый результат

Иметь: представление о том, как надо относиться к близким.

Знать: как можно успокоить плачущего человека.

Уметь: сопереживать и сочувствовать.

 

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения