Шевчук Ольга Павловна
Должность:Преподаватель
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Хабаровск
23.11.2015
0
211
1ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01. Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ОП.01. Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013 г.


СОДЕРЖАНИЕ

 

 

стр.

<!-- [if !supportLists]-->1.      <!--[endif]-->ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3

<!-- [if !supportLists]-->2.      <!--[endif]-->СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

4

<!-- [if !supportLists]-->3.      <!--[endif]-->условия реализации учебной дисциплины

 

9

<!-- [if !supportLists]-->4.      <!--[endif]-->Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

10

 

 

 


1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем

<!-- [if !supportLists]-->1.1.                   <!--[endif]-->Область применения примерной программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям).

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональная дисциплинапрофессионального цикла

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины «Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем» обучающийся должен уметь:

<!-- [if !supportLists]-->-              <!--[endif]-->с помощью программных средств организовывать управление ресурсами вычислительных систем;

<!-- [if !supportLists]-->-              <!--[endif]-->осуществлять поддержку функционирования информационных систем;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

<!-- [if !supportLists]-->-              <!--[endif]-->построение цифровых вычислительных систем и их архитектурные особенности;

<!-- [if !supportLists]-->-              <!--[endif]-->принципы работы основных логических блоков систем;

<!-- [if !supportLists]-->-              <!--[endif]-->классификацию вычислительных платформ и архитектур;

<!-- [if !supportLists]-->-              <!--[endif]-->параллелизм и конвейеризацию вычислений;

<!-- [if !supportLists]-->-              <!--[endif]-->основные конструктивные элементы средств вычислительной техники, функционирование, программно-аппаратная совместимость.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 126 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 84 часа;

самостоятельной работы обучающегося 42 часа.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

126

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

84

в том числе:

 

практические занятия

28

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

42

в том числе:

 

реферирование

8

написание эссе

8

подготовка конспекта

4

подготовка сообщений

12

подготовка презентаций

10

Итоговая аттестацияв форме                                                                 экзамена.

 

 


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины«Основы архитектуры, устройство и функционированиевычислительных систем»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

 

2

 

Раздел 1. Компьютерные организации.

Содержание учебного материала

18

 

1

Многоуровневая компьютерная организация. Языки, уровни и виртуальные машины. Современные многоуровневые машины. Развитие многоуровневых машин. Развитие компьютерной архитектуры. Типы компьютеров. Семейства компьютеров. Единицы измерения

8

2

Практические занятия

<!-- [if !supportLists]-->1.             <!--[endif]-->Решение задач на использование закона Мура

2

 

Самостоятельная работа обучающихся

<!-- [if !supportLists]-->1.             <!--[endif]-->Написание эссе «Резюме о трех исследователях, которые оказали наибольшее влияние на эволюцию аппаратного обеспечения компьютеров до их современного состояния».

8

Раздел 2. Организация компьютерных систем

Содержание учебного материала

20

1

Процессоры. Устройство центрального процессора. Выполнение команд. Системы RISC и CISC. Принципы разработки современных компьютеров. Параллелизм на уровне команд. Параллелизм на уровне процессоров.

2

2

2

Основная память. Бит. Адреса памяти. Упорядочение байтов.

2

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения