Дворниченко Алёна Игоревна
Должность:студентка
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Ростовская область
12.10.2015
0
998
6

Технологическая карта урока математики для коррекционной школы: "Метр. Таблицы мер длины" 2 класс

Цель: познакомить с новой единицей измерения длины – метром, научиться пользоваться новой единицей измерения, выполнять задания практического характера. Повторить соотношение мер длины и действия с ними.

 

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

-формировать умения оценивать собственную учебную деятельность, свои достижения;

-осознание трудностей и стремление к их преодолению;

Направленные на достижение метапредметных результатов:

Регулятивные:

-выполнять задания практического характера;

-оценивать достигнутый результат;

Коммуникативные:

-слушать собеседника;

-вести диалог, быть готовым признать существования различных точек зрения;

Познавательные:

-анализировать условия и требования задачи;

Направленные на достижение предметных результатов: Учащиеся научаться –

-переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные, крупные в мелкие, использовать соотношения между ними.

  

Оснащение урока:

Материалы для учащихся: учебник, рабочая тетрадь, карандаши, линейки

Материалы для учителя: учебник, метровая линейка.

 

 

 Технологическая карта урока

 

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД (формируемые на данном этапе урока)

Коррекционная работа

1. Этап мотивации к учебной деятельности

Приветствует учащихся, настраивает на работу.

Здравствуйте ребята! Сегодня урок математики у вас проведу я, Алёна Игоревна. Проверьте свою готовность к уроку.

 

Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.

 

 

 

 

Личностные: интерес к учебному материалу.

 

2. Этап актуализации пробного действия

Устный счет.

Сосчитайте от 4 до 9, от 11 до 17, от 36 до 45, от 78 до 85, от 89 до 100.

 

Игра «Веселый мяч»

Кидает мяч и задает вопрос.

 

Какое число следует за числом:

45, 68, 79, 31, 98?

Какое число стоит перед числом: 30, 78, 89, 100?

Самое большое двузначное число?

Самое маленькое трехзначное число?

 

Счет без перехода через разряд:

4 +2=

7+1=

12+3=

18-2=

30+10=

 

Демонстрация метра, и нахождение в нем такие единиц как: дм., см., мм.

 

Считают с помощью учителя

 

 

 

 

Кто поймал мяч, тот и отвечает.

 

46, 69, 80, 32, 99.

 

 

29,77,88,99.

 

99

 

100

 

 

 

6

8

15

16

40

 

Находят необходимые единицы

Личностные: положительное отношение к изучаемому материалу.

Регулятивные: принимать учебную задачу.

Коммуникативные: понимать задаваемые вопросы.

 

Развитие основных мыслительных операций;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие слухового внимания и памяти

 

 

 

Осуществление индивидуальной коррекции затруднений.

 

 

 

 

 

3.Этап выявления места и причины затруднения

Выясняют сколько

в 1 см-..мм, в 1 дм-..см, в 1 м-..дм

Знакомство с понятием «Метр»

 

 

Физкультминутка

 

 

Открываем учебники на странице 13.

Обратите внимание на №1

 

№2, Сравните единицы измерения, и поставьте знаки <,>,= и запишите полученные выражения.

 

№3, Составьте и запишите все возможные двузначные числа, используя цифры 4, 7, 0.

 

 

Отвечают на вопросы:

1 см-10 мм, 1 дм-10 см, 1 м-10 дм.

 

Метр – еще одна единица длины.

 

Физкультминутка

 

 

 

Измеряют метром длину стены.

 

 

1м >99см              1м =100см

1м >9дм             1дм =100мм

10см< 1м              1см =10мм

 

 

 

47,74,40,70

 

 

Регулятивные: оценивать совместно с учителем результат своих действий.

Коммуникативные: использовать простые речевые средства.

Развитие познавательных процессов мышления (анализ, синтез, сравнение, обобщение).

 

Коррекция нарушений в развитии опорно-двигательных функций: оздоровительный аспект.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 4.     Этап построения проекта выхода из затруднения

№4. Давайте прочтем задачу под номером 4, и постараемся выполнить ее.

 

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения