Куслей Наталья Викторовна
Должность:УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКАЯ, ОБЛАСТЬ АКЖАРСКИЙ РАЙОН, С. АЩИГОЛЬ
27.01.2015
0
3803
6

Сочинение о сказочном герое произведения А. Линдгрен «Малыш и Карлсон»





Тема: Сочинение о сказочном герое произведения А. Линдгрен «Малыш и Карлсон»

 

 

Цель: конструирование текста по предложенному плану

 

Задачи:

1.     обеспечить условия для создания положительно-мотивационной сферы;

2.     показать структуру написания сочинения по плану;

3.     отобрать лексический материал для написания сочинения;

4.     развивать умения выделять главное, умение точного определения образных слов;

5.     вызвать чувства уважения к старшим.

 

Оборудование: интерактивная доска, слайды, тетрадь для творческих работ,                      

                              иллюстрации Карлсона, карточки для работы в группах.

 

Тип урока: развитие речи

 

Формы работы: коллективная, индивидуальная, репродуктивная.

 

Методы работы: словесный, наглядный, практический.

 

Жанр: сочинение

 

Стиль: художественный

 

Тип текста: повествование с элементами описания

 

Ход урока

 

I Организационный момент

 

- Здравствуйте, дети!

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

 Мы за парты тихо сели,

 Друг на друга посмотрели

Будем дружно мы стараться

 Творчеством все заниматься.

 

II Сообщение темы и цели урока

Звучит песня «Смешной человечек»

Есть герой в мире сказочном,

Он смешной и загадочный,

На крыше дом,

Ну, а в нём живет он-

Толстый  Карлсон слайд 2

 

Каждый ребенок на земле мечтает о том, чтобы к нему прилетел сказочный герой по имени Карлсон. Этот маленький проказник с моторчиком на спине всегда что-нибудь выдумывает, создает хорошее настроение и порадует своими веселыми историями. И даже хочется, чтобы все детские болезни лечились вишневым вареньем, а не таблетками.

    И если тебе одиноко, или у тебя неприятности и испортилось настроение, закрой на  минутку глаза и представь, что сейчас в твое окно постучится маленький смешной

человечек Карлсон…

 

- Героем какого произведения является Карлсон?

- Назовите других героев этого произведения? А кто является сказочным героем? Почему? (Нет в реальности)  Слайд 3

 

- Сегодня на уроке мы будем говорить о Карлсоне и «нарисуем» егопортрет. Нашей кистью станет обыкновенная ручка, голова с большим количеством мыслей заменит краски, альбомным листом будет служить тетрадь. И в конце урока вы напишите сочинение о герое.

 

III Актуализация опорных знаний

 

1.     Беседа

 

- Каким вы себе его представляете? Слайд 4

На доску вывешиваются иллюстрация героя

веселый, смешной,

добрый, сладкоежка,

толстый, заводной

2.     Расширение словарного запаса (работа в группах).

 – Каждой группе я раздам карточки, на которых написаны слова, обозначающие качества. Вам надо выбрать качества, характеризующие Карлсона.  слайд 5

Карточки для работы в группах:

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

Смелый

Обидчивый

Весёлый

Грустный

Хмурый

Стеснительный

Самовлюблённый

Весёлый

Отходчивый

Грязнуля

Молчаливый

Хвастливый

Грубиян

Выдумщик

Озорник.

Находчивый

 

3.     Проверка работы в группах, дополнение характеристик

(кластер на доске)

IV Физминутка

Игра «Зеркало». (  Выбирается один ученик Карлсон, под песню М.Девятовой «Карлсон» дети повторяют за ним движения)

- Только ли качества характера дают нам полное представление о том, какой он? (Нет)

- Что еще нужно нам знать, чтобы написать сочинение? (внешний вид, взаимоотношение с другими героями).

- Давайте опишем его внешний вид: волосы (рыжие, длинные), глаза (большие, добрые), руки (толстенькие, пухленькие),пропеллер на спине и кнопка на животе.

Карлсон был хорошим другом.

- Я предлагаю вам план, по которому мы дадим нашему герою полную характеристику.

IV Работа над темой и планом сочинения

·        На интерактивной доске план – сочинения слайд 6

 

План сочинения

1. Мой сказочный герой

2. Внешний вид (имя, место жительства)

3. Мое отношение к герою

 

- Ребята посмотрите на пункты плана,

·        - Давайте вспомним, из каких частей состоит сочинение?

(начало, основная часть, концовка) слайд 7

 

ЧАСТИ ТЕКСТА

 

- Как вы начнете свое сочинение? (Карлсон — маленький толстенький человечек.Он живет в домике на крыше. Умеет летать при помощи мотора.)

- Что напишите во второй части? (. У него рыжие волосы, голубые глаза, пухлые руки. Карлсон очень веселый и игривый.  Забавный, добрый, обидчивый, сладкоежка, хвастун, хитрец. Он хороший друг).

- Что напишите в третьей части нашего сочинения? (Мне нравится Карлсон потому что всегда приходит на помощь Малышу и может его развеселить.)

 

·        Работа с деформированным текстом.

Карлсон

              Карлсон.  — … … человечек.

              Он живет в … . Умеет … . У него … волосы, …  глаза, … руки. Карлсон …, …, …, …, …, … . Он … друг

              Мне нравится Карлсон, … .

 

·        Словарно-орфографическая работа (работа в парах)

 

 - Расскажите о сказочном герое по плану

 

VПрактическая работа

- запись текста

 

VI Итог урока

- авторский стул – чтение сочинений, оценка учащихся

 

VII Домашнее задание

Нарисовать рисунок по составленному вами описанию

 

Образец сочинения 

 

Карлсон

      Карлсон — маленький толстенький человечек.

Он живет в домике на крыше. Умеет летать при помощи мотора. У него рыжие волосы, голубые глаза, пухлые руки. Карлсон очень веселый и игривый.  Забавный, добрый, обидчивый, сладкоежка, хвастун, хитрец. Он хороший друг

Мне нравится Карлсон, потому что всегда приходит на помощь Малышу и может его

развеселить. 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения