Махова Вера Анатольевна
Должность:Учитель
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:Воронежская область
14.01.2015
0
1102
5

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе «Повторение по теме: «Синтаксис и пунктуация»».

Технологическая картаурока русского языка в 5 классе «Повторение по теме: «Синтаксис и пунктуация»».

ФИО педагога: Махова В.А.

Предмет/ класс: русский язык    5 класс 

Автор УМК:  В.В. Бабайцева и др.

Общая информация о занятии

Дата:

Тема:  Повторение по теме «Синтаксис и пунктуация»

Цель: систематизация изученного материала по теме «Синтаксис и пунктуация»

Риски: нет

Тип занятия: урок общеметоди-ческой направленности

Материально-технические средства: компьютер, экран, проектор, раздаточный материал.

Технология (авторская методика): развивающего обучения

 

Структурные параметры

Основные этапы организации учебного времени

Дидактическая цель этапа

Содержание творческого взаимодействия педагога и обучающегося

Планируемые результаты

Форма организации межличностного коммуникативного

взаимодействия и вид контроля

(полилог, тематическая дискуссия, деловая игра, компьютерная поддержка; групповая поисковая деятельность, индивидуальная самостоятельная работа, человеко-машинный диалог \ контроль: текущий; итоговый; непрерывный)

Стратегия учителя

Действия обучающихся

Предмет-ные УУД

Метапредметные УУД:

познавательные, коммуникатив-ные,

регулятивные,

личностные

 

1.

Мотивация к учебной деятельности.

Постановка учебных задач.

 

 

 

 

 

Включение учащихся в деятельность.

Повторение изученного материала, необходимого для дальнейшей работы на уроке.

Фиксация новой учебной задачи.

 

Приветствует  обучающихся, проверяет готовность к уроку.

 

 

Выдвигает проблему, предлагает обучающимся высказать свое мнение по поводу предложенных высказываний

Подводит их к формулированию темы, цели, постановки задач урока.

 

 

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность   к уроку.

 

 

 

Вспоминают, систематизируют информацию,

работают индивидуально

Слушают учителя. Строят понятные для собеседника высказывания.

 

Комментируют высказывания русских писателей о знаках препинания; объясняют постановку знаков препинания в предложениях; составляют схему предложений в тетради

(один ученик - у доски). Соблюдают интонацию при чтении предложений. Делают выводы о необходимости знаков препинания в тексте. Называют тему урока:

 «Синтаксис и пунктуация».

 

 

 

 

Фиксируют проблему. (П).

 

 

 

 

 

 

Планирование учебного сотрудничества (К).

Действие смыслообразования (Л)

Анализ объектов с целью выделения признаков. (П-Л), Умение оформлять свои мысли в устной форме ( К).

 

 

 

 

Полилог, групповая поисковая деятельность.

 

     Текущий

       2.

Актуализа-ция знаний.

 

 

Подготовка мышления обучающихся и  организация осознания ими внутренней потребности  к построению нового способа действий.

 

 

 

 

 

Усвоение обучающими-ся правильной постановки знаков препинания.

Предлагает вспомнить все пунктограммы, изученные в разделе

«Синтаксис и пунктуация». Организует фронтальный опрос.

Организует работу по заданию 

« Закончи предложение».

 

Проводит лексическую словарную работу.

 

 

 

 

 

Организует

«Пунктуацион-ную зарядку» и работу в группах по рядам.

Фронтальная работа.

 

Отвечают на вопросы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Определяют лексическую связь  между словами, делают выводы об одинаковых корнях слов. Определяют значение слова в контексте.

 

Работают в группах по «Визитным карточкам»: отгадывают  загадку, о каком знаке препинания идет речь и называют пунктограммы, в которых этот знак препинания употребляется.

Умение оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других

( К). Умение находить ответы на вопросы, используя свои знания и информацию, полученную на предыдущих уроках (П). Волевая саморегуляция в ситуации затруднения ( Р).

 

 

 

 

 

 

 

Структуировать знания, контроль и оценка процесса результатов деятельности; анализ, сравнение, обобщение, смысловое чтение (П).

<p class="MsoNormal
Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения