Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
05.12.2014
0
4458
3

Внеклассное мероприятие по экономике





Российская Федерация,Архангельская область,Пинежский район,п. Междуреченский

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Междуреченская средняя общеобразовательная школа № 6"

Учитель биологии, химии и экономики

Маслова Светлана Николаевна

«Экономика - наука точная: как ни рассчитывай - точно не будет.

 (Михаил Мамчич).

 

       Одна из главных задач преподавания экономики  является осуществление связи с жизнью, практикой. Учащиеся  приобретают знания по экономике, используют их на практике.Внеклассная работа по предмету строится на основе их интереса к изучаемому предмету.  Содержание проводимого мероприятия является развитием, углублением материала, который изучается на уроке. Презентация может использоваться на уроках экономики и во внеурочной деятельности. Игра способствует повышению познавательной активности учащихся, развивает любознательность, стремление узнать новое о том, что всегда рядом, с чем сталкиваемся ежедневно. Такая форма работы помогает раскрепостить учеников и привлечь их к изучению экономики.

Для учащихся 10 – 11 классов

Форма организации: деловая игра

Цели мероприятия:

  1.      Развитие  интереса учащихся к предмету “Экономика”, расширение кругозора знаний учащихся.
  2.      Активизировать умение работать в коллективе, воспитание чувства такта, умения слушать своих сверстников.
  3.      Воспитание культуры экономических знаний.

Оборудование: интерактивная доска; презентация  (приложение 1); раздаточный материал (приложение 2), кроссворд (приложение 3)

 

Ход мероприятия:

Организационный момент. Приветствие участников. Внеклассное мероприятие проводится в форме игры. Победителем будет тот банк, который  заработает больше денег. Начнем игру с представления жюри. В течение 3 минут вам нужно будет ответить на соответствующие вопросы. Учащиеся  самостоятельно разрабатывают денежные единицы и дают им название (можно использовать и заранее заготовленные).

- Познакомимся с правилами игры:

üВ  игре  могут  принимать  участие    банки.

ü Право  первого  хода  определяется   кроссвордом.

üУчастникам игры для обсуждения предлагают четыре темы.                                                  В каждой теме по четыре вопроса. Вопросы расположены по уровням сложности, каждому уровню сложности присвоены                      эко-деньги  (от 10 до 50).

ü Банк, получивший право первого хода, по своему желанию выбирает тему и уровень сложности.

ü Банк может продать свое задание по взаимному согласию.

ü Тот банк, который знает ответ на вопрос, должен его выкупить.

ü Победителем считается тот банк, который заработает больше денег.

-   В начале игры вы должны выбрать президента своего банка и название.  

- Итак, начнем.   

СПРОС и ПРЕДЛОЖЕНИЕ

100

Решите задачу.

QD = 48-5P

QS = 12+7P

Найдите равновесную цену и количество товара.

 200

К чему приведет, одновременное увеличение предложения и спроса.

Изобразить графически и объяснить.

Подарок.

Как изменится кривая спроса и предложения на коньки зимой для бабушки и дедушки.

Изобразить графически и объяснить.

За подарок предлагают дополнительные деньги.

300

Решите задачу

Дано:

Ԛb = 600 – 2 Р

Ԛ= 300 + Р

1.Найдите равновесную цену и количество товара.

2.Что случится, если цена будет установлена на уровне 120 руб.?

3.Какова будет выручка продавца при цене 120 руб.

 

 

 

 

400

Вспомните сказку «Три поросенка» - Сергея Михалкова.

Вопрос: Каким правом обладает потребитель при приобретении товара?

 

Ответ: ст. 7 “Право потребителя на безопасность товара” гласит, что потребитель имеет право на то, чтобы товар при обычных условиях его использования был безопасен для жизни, здоровья потребителя.

Ст. 29 “Права потребителя при обнаружении недостатков выполненной работы” указывает на то, что потребитель вправе предъявлять требования, связанные с недостатками выполненной работы, в пределах пяти лет в отношении недостатков в строении и ином недвижимом имуществе.

 

 

В банке для всех вас висит прокламация:

«Деньги в кубышках съедает ...» 

100

Кто из перечисленных лиц, по-твоему, скорее всего, выиграет в условиях роста инфляции:

1) молодая семья, получившая льготный кредит (без выплаты банку процентов) в 300 тыс. р.;

2) бывший военный, получающий пенсию 7 тыс. р.;

3) фермер, выплачивающий долгосрочный кредит;

4) рабочий, вложивший свои сбережения в государственный банк? 


Поясните  свой ответ

 

200

 

Согласно договору  о найме квартиры ежемесячная квартплата

устанавливается в соответствии с ожидаемой нормой инфляции 4% в месяц.

В январе данного года квартплата была установлена в сумме 200 р.

Фактическая норма инфляции оказалась 6% в месяц.

Кто оказался в выигрыше

— владелец квартиры или квартиросъемщик?

Рассчитайте, чему равен выигрыш одного и  потеря другого?

 

300

 

Вы пришли в банк и положили на счет 500 руб., банк дает 20% годовых. Сколько денег будет на вашем счете через 2 года?

Сколько будет ваш доход, если инфляция составляет 30%.

 

 

 

 

400

 

   Обсуждение ситуации. Четверо друзей выиграли в лоте­рею по 1 млн. рублей каждый. Ваня Иванов положил деньги в Сбербанк на текущий счет из расчета 10% годовых. Петя Петров положил свой миллион на срочный депозит из расчета 90% годовых. Маша Смирнова купила пылесос. А Света Тютелькина зашила свои денежки в подушку. Годовой темп инфляции со­ставил 90%. При этом пылесосы подорожали за год в 2,5 раза. Удачно ли Ваня, Петя, Маша и Света распорядились своими деньгами?

 Объясните ваш ответ.

Решение.

а)   Наименее удачно распорядилась своими деньгами Света, зашив их в подушку.  В условиях высоких темпов инфляции хранение денег в наличной форме — наиболее невыгодное дело. За прошедший год они обесценились почти в два раза. Это значит, что теперь на них можно купить почти в 2 раза меньше товаров и услуг.

б)   Ваня Иванов тоже не слишком удачно вложил свои день­ги, хотя он и получил на них номинальный доход в размере 100000 рублей. Конечно, в конце года Ваня будет иметь налич­ных денег на сумму 1 100000, но сегодня он все равно сможет купить на эти деньги меньше товаров и услуг, чем год назад на

миллион рублей, так как темп инфляции превысил номиналь­ную ставку процента. Реальная ставка процента является величи­ной отрицательной: -42,1%.

в) Пете удалось полностью сохранить реальную стоимость, т.е. покупательную способность, своих денег. На свой миллион год назад он мог купить столько же товаров и услуг, сколько сегодня на 1900000. Но, несмотря на высокую номинальную ставку процента, вложенные в банк деньги не принесли ему ожидаемого дохода, так как реальная ставка процента оказалась равна нулю.

г) Хозяйственная жилка не подвела Машу Смирнову. Она, пожалуй, наиболее удачно распорядилась своими деньгами. Тем более если пылесос давно был ее заветной мечтой и оказался вещью высокого качества. Как видите, цена на пылесосы вырос­ла за год в большей степени, чем цены на другие товары (в среднем). Это значит, что, если бы даже Маше удалось полно­стью сохранить стоимость денег, положив их под 90% годовых, она все равно не смогла бы через год купить заветный пылесос. Поэтому Маша поступила весьма грамотно с экономической точки зрения. Следует отметить, что в условиях сильной инфля­ции сберегать деньги вообще невыгодно. Более эффективным способом сохранения их стоимости является покупка товаров длительного пользования, а также недвижимости (например, зе­мельных участков или строений).

 

 

 

 

 

 

 

Кому нужны деньги? Всем нужны деньги,
Деньги, деньги, деньги, деньги...

А на улице прекрасная весна…

(Текст, слова песни Земфира – Деньги)

 

100

Коля печет пирожки и продает  их на рынке.

В первый день он продал 100 пирожков по цене 1р. за пирожок.

На следующий день он снизил цену на 10% и продал 110 пирожков.

В какой день он заработал больше денег?

 

200

В ваш банк положили 500000 р.  Под 10% годовых.

 Какую сумму денег вы сможете отдать  обратно через полгода.

 

 300

 

Девочка решила помочь маме, приготовив ужин:

Сделать салат, картофельное пюре и котлеты.

До прихода мамы оставался один  час. Девочка знала, что приготовление

 блюд отнимает разное время.

10 мин. – мытье овощей;

10 мин. – их резка;

10 мин. – очистка картофеля;

30 мин. – его варка;

10 мин. – приготовление пюре;

10 мин. – приготовление котлет из фарша;

30 мин. – жарение котлет;

10 мин. – накрывание на стол.

Итого 2 часа.

Но у девочки был всего один час. В какой последовательности

она должна

готовить, чтобы ужин был готов к приходу мамы?

 

(Ответ. чиста картофеля, варка картофеля, в тоже время: приготовление котлет, жарение котлет, мытье овощей и резка;

Приготовление пюре. За оставшиеся 10 мин. Накрыть на стол.)

 

 

 

 

 

 

400

У четырех братьев 45 р. Если деньги первого увеличить  на 2 р.,

А деньги второго уменьшить на 2 р., у третьего увеличить вдвое,

а у четвертого уменьшить  вдвое, то у всех братьев денег окажется

 поровну. Сколько денег у каждого?

 

 

 

?????????? (сектор сюрприз)

 

 

 

100

 

Спойте песню  с  экономическим содержанием.

 

200

 

Как на языке экономики можно  назвать театр? Найдите ответ в строчке, вычеркнув  повторяющиеся буквы.

ДСАОГБДСТГВАЕАННАГОДГСГТЬ

(Ответ. СОБСТВЕННОСТЬ)

 

300

 

ПРИДУМАЙТЕ  РЕКЛАМУ ЛЮБОМУ ПРЕДМЕТУ

 

400

 

О каком рынке поется  в этой песне.

(Ответ. РЫНОК ТРУДА)

 

Подведение итогов игры, награждение победителей.

- Спасибо вам за игру. Удачи!

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСОВ:

  1.      http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/krosvordy-dlja-detei/krosvord-yekonomicheskii.html (кроссворд).
  2.      http://sooz.ru/humor/12204-Nov
  3.      http://bobetube.ru/video/priko
  4.      Защита прав потребителей
  5.      Полукарова Мария Николаевна, учитель экономики
  6.      Статья отнесена к разделу:Преподавание экономики
  7.       http://www.zanimatika.narod.ru/Narabotki12.htm
  8.       http://fedorowskaia.ru.com/vie (теремок)
  9.       http://copypast.ru/2009/05/16/…( инфляция)
  10.                         Учитель экономики и географии МОУ "Гимназия №1" г.Ядрин 
    Данилов Сергей Борисович.
    http://danilovser1.narod.ru/p15aa1.html
  11.                         http://forum.gorod.dp.ua/showt…
  12.                         http://obnal.info/page/17 (реклама).

10.                       Текст песни  - Не Кочегары Мы, Не Плотники (Н. Рыбников,

 из к-ф Высота)

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения