Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
16.10.2014
0
3938
5

Анализ работы методического объединения учителей физической культуры и ОБЖ за 2013-14 учебный год

Россия,Хабаровский край,г.Комсомольск-на-Амуре
МОУ СОШ №14
Учитель физической культуры
Власова Людмила Сергеевна

Исходя из темы методической работы школы, в этом учебном году МО  работало над темой: «Интеграция в учебно-воспитательный  процесс инновационных технологий и традиционных форм обучения Образовательной области «Физическая культура»».

Проблема, над которой работает школа – «Повышение качества образования через развитие инновационного потенциала учителя и ученика».

 

Задачи МО:

  1.              Создать комфортные условия успешного обучения каждого ученика.
  2.              Повышать профессионализм педагогов через различные формы методической работы.
  3.           Использовать информационные технологии в образовательно-воспитательном процессе.
  4.              Осуществлять индивидуальный подход к учащимся с ослабленным здоровьем через организацию работы СМГ.
  5.              Организовать работу кружков спортивной направленности «Школа мяча», «Народные игры» и «Шахматы» для реализации ФГОС в 1-х-3-х классах.
  6.              Активно применять здоровьесберегающие технологии, привлекая  учащихся  в военно-спортивные секции и кружки.
  7.              Развивать у учащихся на уроках выносливость через введение специальных упражнений.
  8.              Реализация современных технологий в работе с одаренными детьми.

 

Работа м/о ведется по следующим направлениям:

ü    повышение уровня профессиональной компетентности учителей через участие в мастер - классах, сетевых сообществах, проведение открытых уроков, взаимопосещение уроков, участие в работе проблемных групп и профессиональных конкурсах различного уровня;

ü    развитие познавательной активности учащихся через работу с одаренными детьми и участие в олимпиадах, через экспериментальную и научно-исследовательскую работу;

ü    активное внедрение в УВП современных форм, методов и технологий обучения; распространение передового педагогического опыта педагогов МО;

ü    активное участие в спортивной жизни школы, округа, города через участие в окружной, городской спартакиаде школьников и бонусных видах соревнований, учитываемых при подведении итогов Спартакиады школьников «Олимпийские надежды».

Для решения основных задач м/о были созданы следующие условия:

- составлены рабочие программы для всех параллелей и секций, позволяющие заложить фундамент знаний по предметам образовательной области «Физическая культура», обеспечить уровень усвоения образовательного стандарта;

-   с учетом методической темы и планом школы составлен план работы ШМО;

- планирование и организация работы по улучшению материально-технической базы спортзалов и кабинета ОБЖ.

 

 

 

 

АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ.

  1.                   Анализ кадрового состава методического объединения.

Ф.И.О.

Классы

Курсы

Секция,

кружок

Педстаж, что и когда закончил, образование, категория

Предмет

Ионина Валентина Константиновна

5а; 6а; 7а; 8а; 9а;

10а; 11а

10.09-4.10.2012 г.

144 ч.

волейбол

33 года, ХГПУ в 1993г., высшее, ВКК

Физическая культура

Власова Людмила Сергеевна

5б; 6б; 7а; 10а; 11а

7.04-

20.05.2014г.

120 ч.

Волейбол,

«Школа мяча»

28 лет, ХГИФК, 1990г.,высшее, ВКК

Физическая культура

Токарева Юлия Петровна

1аб; 2аб; 3аб; 4аб

7.04-

20.05.2014г.

120 ч.

Спец.мед. группа; «Народные игры»

17 лет,ХГПУ в 2002г., высшее, вторая КК

Физическая культура

Ситенков Алексей Федорович

5аб; 6аб; 7аб; 8а; 9а;

10а; 11а

22.04-27.05.2013 г

168 ч.

«Школа безопасности»,

28 лет, ГВУ 1961г., КГТУ 1976 г. высшее, 1 КК

ОБЖ

 

В состав МО входят 3 учителя физической культуры и один преподаватель-организатор ОБЖ, имеющие высшее образование, курсовую переподготовку. Средний стаж работы составляет 26,5 лет. В этом учебном году прошли курсовую переподготовку Токарева Ю.П. и Власова Л.С.

 

  1.       Анализ выполнения учебных программ.

Преподавание физической культуры осуществляется по программе А.П.Матвеева, которая имеет ряд отличительных особенностей.    

Базовый уровень образования ориентирован на формирование общей грамотности учащихся в области физической культуры, укрепление их здоровья и повышение функциональных возможностей организма. Кроме этого, основными задачами базового уровня являются активное содействие процессу социализации школьников, включение их в физкультурно-оздоровительное и спортивно-массовые формы занятий физическими упражнениями, приобщение к здоровому образу жизни.

      Согласно Федеральному базисному учебному плану, освоение учебного содержания базового уровня является обязательным для всех учащихся и включается в целостный общеобразовательный процесс, который осуществляется либо в условиях профильного обучения учащихся общеобразовательным дисциплинам либо в условиях универсального (непрофильного) обучения.

Профильный уровень образования ориентируется на качественную подготовку старшеклассников к последующему профессиональному образованию в области физической культуры. Поэтому по программе А.П.Матвеева на уроки физической культуры в юридических классах отводится 4 часа в неделю и составляет 288 часов за 2 года обучения.

Профильное образование по предмету «физическая культура» ранее не было представлено в системе школьного образования. Это абсолютно новое явление в школьной практике.

1) Содержание предмета направлено на формирование у школьников умений и навыков в самостоятельной организации различных форм занятий. 

2) Учителям физической культуры предоставляется право вводить в учебный процесс дополнительные  темы и отдельные дидактические единицы, сокращать или упрощать предлагаемый в программах учебный материал с учетом региональных климатических условий, традиций школы, материально-технической базы образовательного учреждения.

3) Данные программы рассчитаны на проведение трех уроков в неделю. Поэтому согласно Базисному учебному плану на обязательное изучение всех учебных тем программы по физической культуре отводится: 383ч – в начальной школе, 525 часов - с 5 по 9 классы, 210 часов – в 10-11 классах.

В соответствии с Базисным учебным планом, из общего объема учебного времени, отводимого на физическую культуру, в предлагаемых программах 10% времени остается резервным и не обеспечивается учебным содержанием. Выделяемые резервные часы (более 50 ч из 510 ч) передаются учителям физической культуры, которые используют их по своему усмотрению (для закрепления учебного материала, внесения дополнительных дидактических единиц, более широкого рассмотрения отдельных тем, введения регионального компонента и т. п.).

Вместе с тем для создания условий учителям физической культуры в реализации их творческих программ и инновационных разработок; индивидуальных педагогических технологий и подходов в программе предусматривается выделение соответствующего объёма учебного времени. Данный объём составляет не более 12% (60 ч) от объёма времени, отводимого на изучение учебного материала раздела «Физическое совершенствование».

В свою очередь, тему «Плавание» можно вводить в учебный процесс при наличии соответствующих условий и материальной базы, а также решения местных органов управления образованием за счёт регионального или школьного компонента. Четвертый  год учителя взаимодействуют с бассейном, проводя уроки по плаванию в юридических классах.

ОБЖ изучается по программе курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 1-11 класс, под редакцией  А.Т. Смирнова. По Базисному учебному плану на изучение предмета отводится 1 час в неделю в 8, 10-11 классах на базовом уровне. Согласно рекомендациям Минобрнауки Хабаровского края в нашей школе преподавание ОБЖ ведется с 5 по 11 классы по 1 часу в неделю на базовом уровне и в количестве 2-х часов в неделю на профильном уровне в юридических классах. В 5 – 7-х, 9-х классах предмет ведется за счет часов регионального компонента и компонента общеобразовательного учреждения.

  В этом учебном году педагог методического объединения Токарева  Ю. П.  продолжала апробацию двух  программы, адаптированных под ФГОС.  Обе программы рассчитаны на 3 часа в неделю и реализуют деятельностный и компетентный подход. Первая учебная программа по физической культуре для обучающихся 1-4 классов общеобразовательных школ, отнесённых к специальной медицинской группе А (автор Л.Н.Коданева). Программа позволяет последовательно решать задачи физического воспитания обучающихся СМГ А на протяжении всех лет обучения в общеобразовательном учреждении, формируя у них целостное представление о физической культуре, её возможностях в улучшении состояния здоровья и повышении работоспособности. Вторая программа интегративного курса физического воспитания для учащихся начальной школы на основе футбола (авторы  М.А.Грибачева, В.А.Круглыхин). Содержание данного курса позволяет последовательно решать задачи физического воспитания школьников на этапе обучения с первого по четвёртый класс, формируя у учащихся целостное представление о физической культуре, её возможностях в повышении работоспособности и улучшения состояния здоровья, главное – воспитывая личность, способную к самостоятельной, творческой деятельности.       

В рамках апробации данных учебных программ Юлия Петровна  продолжает работу по развитию физических качеств через тестирование, специальные технические упражнения и через тактическую подготовку. Целью данной работы является выявление одаренных учащихся для дальнейшего определения детей в ДЮСШ.  Учитель делилась опытом работы на установочном совещании учителей физической культуры и ОБЖ города по теме апробации новых УМК. Педагог дважды приняла участие в Международной научно-практической конференции «Совершенствование преподавания предмета «физическая культура»: проблемы и решения» с публикацией статей в сборнике. Она же представила отчет по апробации программ в ГИМЦ для сбора информации и мониторинга для дальнейшего внедрения данных программ.

Если представленные программы получат поддержку Министерства образования РФ, то мы продолжим работу по их реализации.

Вывод. Все учебные программы по физической культуре и ОБЖ на базовом и профильном уровне выполнены полностью всеми учителями.

Рекомендации. Высокий  уровень учебных результатов позволяет рекомендовать в следующем году преподавателям МО продолжить работу по представленным программам и учебникам образовательной области физическая культура. Продолжить работу по апробации новых УМК.

 

  1.       Плановые и оперативные заседания.

План работы методического объединения был подчинен задачам методической работы школы. В  этом учебном году состоялось 4 плановых, 3 оперативных  заседания. На плановых заседаниях основными вопросами обсуждения были:

- утверждение плана работы и календарно-тематического планирования на этот учебный год;

-  утверждение учебно-методических комплексов на новый учебный год;

- организация участия в окружных, городских соревнованиях и в соревнованиях по бонусным видам;

- организация участия в олимпиадах по физической культуре, правилам дорожного движения и ОБЖ; работа с одаренными детьми в школе через экспериментальную и научно-исследовательскую работу;

- подготовка и проведение предметной недели;

- итоги работы за год, предварительное планирование на новый учебный год.

На оперативных заседаниях решались текущие вопросы, связанные с основной деятельностью учителей о/о «Физическая культура». Наиболее важными из них были:

-  итоги и анализ олимпиад, проведенных в школе и участие в городских олимпиадах;

- экспериментальная и научно-исследовательская работа по предметам о/о «Физическая культура»;

- исследовательская деятельность и использование ЦОР во внеурочной работе учителя физической культуры и ОБЖ;

-  работа с одаренными детьми, использование потенциала этих детей для развития творческой активности и ключевых компетенций учащихся;

-  итоговое тестирование по «Губернаторским состязаниям».

-  разработка и утверждение рабочих программ учителей МО.

-  апробация новых УМК, адаптированных специально под ФГОС. 

-  анализ выполнения учебных программ.

- участие учителей-предметников в конкурсном движении на различном уровне.

          Вывод. План работы методического объединения на 2013– 2014 учебный год выполнен полностью. Работу м/о о/о «Физическая культура» за год можно считать удовлетворительной.          

         Рекомендации.  Продолжить активную работу учителей м/о по апробации новых УМК, научно-исследовательской работе по предметам о/о «Физическая культура», работе с одаренными детьми и использовании потенциала этих детей для развития творческой активности и ключевых компетенций учащихся.

 

  1.       Совершенствование профессионального мастерства учителя.

Цель: распространение опыта педагогов МО через участие в конкурсах педмастерства, семинарах, повышение квалификации.

Для совершенствования профмастерства учителя м/о продолжают изучение опыта педагогов города, участвуют в семинарах, проводимых педагогическим сообществом.

Индивидуальное самообразование:

 

Ф.И.О.

тема

срок

выход

Власова Людмила Сергеевна

Использование ИКТ на уроках физической культуры для развития познавательной активности школьников 2 и 3 ступени обучения.

2010-2015 г.

Школьный «Фестиваль педагогических идей», 2010;

Обобщение опыта на региональном уровне на сайте Хаба Вики в разделе «Победители ПНПО», 2010.

Городской семинар учителей физической культуры: «Использование здоровьесберегающих технологий в УВП, 2010г.

Краевой семинар: «Использование ИКТ при обучении спортивным играм (волейбол, баскетбол) на уроках»; октябрь 2010 г.

Всероссийская  научно-практическая конференция:

«Тенденция сохранения уровня здоровья и двигательной активности юношей и девушек, проживающих в условиях Дальневосточного региона», публикация статьи в сборнике. 2013г.

Олимпиада. Всероссийский кроссворд по физической культуре "Я - знаток спорта" 6-9 класс. 8 победителей.

Всероссийская научно - методическая конференция "Педагогическая технология и мастерство учителя", 2014г.

Видеоуроки в сети интернет: Рабочая программа внеурочной деятельности «Школа мяча», 2014г.

Ионина Валентина Константиновна

Всестороннее развитие старшеклассников  посредством обучения игре в волейбол на уроках физической культуры и во внеклассной деятельности.

2009 – 2014 г.

Школьный «Фестиваль педагогических идей», 2010.

Городской семинар учителей физической культуры: «Использование здоровьесберегающих технологий в УВП, 2010г.

Краевой семинар: «Использование ИКТ при обучении спортивным играм (волейбол, баскетбол) на уроках»; октябрь 2010 г.

Олимпиада. Всероссийский кроссворд по физической культуре "Я - знаток спорта" 6-9 класс. 9 победителей.

Всероссийская научно - методическая конференция "Педагогическая технология и мастерство учителя", 2014г.

Творческая сеть учителей. Публикация внеклассного мероприятия «От игры к вершинам олимпа». 2014г.

Ситенков Алексей Федорович

Использование личностно-ориентированного подхода на уроках ОБЖ для повышения качества знаний.

2008-2013 г.

Открытый урок для МО 5.04.10г.

Школьный «Фестиваль педагогических идей», 2010.

Токарева Юлия Петровна

Развитие физических качеств у младших школьников через игровую деятельность на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности.

2011-2016 г.

Школьное заседание МО №3 от 29.01.12г. (доклад).

Внеурочная деятельность «Народные игры».

Выступление на муниципальных педагогических чтениях по апробации новых учебных программ и на августовском совещании учителей физической культуры и ОБЖ «Тенденция развития физической культуры и ОБЖ в рамках реализации ФГОС второго поколения» с докладом об апробации новых УМК по физической культуре на первой ступени обучения. 2013г.

Международная научно-практическая конференция. Совершенствование преподавания предмета «физическая культура»: проблемы и решения. Публикация 2-х статей в сборнике. 2013 – 2014г.г.

Всероссийская олимпиада по ПДД «Лучший пешеход» 1-2 класс. 4 победителя, 3 призера. 2013г.

Всероссийская научно - методическая конференция "Педагогическая технология и мастерство учителя", 2014г.

Видеоуроки в сети интернет.  Публикация «Ломоносов и гиревой спорт».

Педсовет.ру. Рабочая программа внеурочной деятельности «Народные игры»,2014г.

 

Анализ показывает, что в этом учебном году учителя физической культуры активно принимали участие в конкурсном движении, участвуя в конференциях, публиковали материалы  в сети интернет. Учащиеся данных учителей приняли участие во Всероссийских олимпиадах.

Учителя Ионина В.К. и Ситенков А.Ф. являются членами городского методического совета, в работе которого принимают самое активное участие. Учителя Власова Л.С. и Ионина В.К. входят в состав городской проблемной группы учителей образовательной области «Физическая культура», работающей по теме: «Применение инновационных технологий в обучении спортивным играм». В рамках работы данной группы учителя приняли самое активное участие в разработке методического материала, который будет выпущен отдельной методичкой АмГПГУ в 2014 году.

Учителя физической культуры индивидуально подходят к детям с ослабленным здоровьем. Все учащиеся 5-11 классов, имеющие подготовительную медицинскую группу, занимаются на уроках с индивидуальной нагрузкой. Ученики, которые по состоянию здоровья отнесены к специальной медицинской группе, пишут рефераты, составляют комплексы упражнений, готовят презентации. Учащиеся 1-4-х классов, отнесенные по состоянию здоровья к спец.мед.группе, занимаются на занятиях у Токаревой Ю.П. по новой учебной программе по физической культуре для обучающихся 1-4 классов общеобразовательных школ, отнесённых к специальной медицинской группе А (автор Л.Н.Коданева)3 раза в неделю.

            Все учителя владеютсовременными образовательными технологиями, относящимися к здоровьесберегающим, с применением дифференцированного подхода. Благодаря использованию новых технологий учителя МО добиваются высоких результатов в обучении: 

                      Учебный год

2011 - 2012

2012 - 2013

2013-2014

Ф.И.О. педагога

с\б

кз

с\б

кз

с\б

кз

Власова Л.С.

4,2

87

4,3

94,2

4,3

91,3

Ионина В.К.

4,3

88

4,3

92

4,4

93,6

Токарева Ю.П.

4,5

100

4,5

100

4,5

95,6

Ситенков А.Ф.

4,3

90

4,3

93,7

4,3

92,1

 

У всех учителей, кроме Иониной В.К. по сравнению с прошлым годом отмечается незначительное снижение  качества знаний, а средний балл учащихся находятся на стабильно высоком уровне.

Анализ тестов по «Губернаторским состязаниям» показал, что учащиеся нашей школы показывают средний уровень физической подготовленности по всем тестам, кроме теста в беге на 1000м. Поэтому учителям физической культуры необходимо включать в уроки специальные упражнения на развитие выносливости.

В школьном этапе  олимпиады по физической культуре приняло участие 37 человек, что на 22 учащихся больше по сравнению с прошлым годом. Это объясняется тем, что  учащиеся 5,6-х классов принимали участие в  школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре согласно положения о проведении олимпиады по ФК. В школьном этапе  олимпиады по ОБЖ приняли участие 15 учащихся 7-11-х классов.  Победителем стал уч-ся 10 класса, который выступал  в муниципальном этапе олимпиады по ОБЖ.

Представительство участников олимпиады по физической культуре по классам:

 

класс

5 - 6

7 - 8

9 – 10 – 11

Всего

Победителей и призеров (чел.)

Уч.год

количество учащихся

2011-2012

 

 

8

1

6

5

9

24

8+9

2012-2013

 

 

 

7

2

3

3

15

4+4

2013-2014

17

5

15

37

6+11

 

Победители школьной олимпиады по физической культуре:

 

Ф.И.О. участника

Класс

Процент выполнения

Ф.И.О. учителя

Намоконов Данил Эдуардович

88,7%

Ионина Валентина Константиновна

Мордовина Любовь Сергеевна

95,4%

Ионина Валентина Константиновна

Софин Степан Александрович

97,5%

Ионина Валентина Константиновна

Кузнецова Елизавета Дмитриевна

100,0%

Ионина Валентина Константиновна

Данилов Владислав Витальевич

10а

90,0%

Власова Людмила Сергеевна

Чувакаева Вера Олеговна

86,8%

Ионина Валентина Константиновна

 

В муниципальном этапе олимпиад по ОБЖ и физической культуре учащиеся нашей школы выступили неудовлетворительно. Анализ результатов выполнения олимпиадных заданий позволяет сделать вывод о том, что школьники успешно справились с практическим заданием по гимнастике. В разделе программы «баскетбол» не справились с волнением и допустили ошибки. Теоретические вопросы, касающиеся истории и терминологии физической культуры и спорта вызывали затруднение у школьников.

Необходимо обратить внимание педагогов на более глубокую проработку теоретического материала, включение в уроки гимнастики и баскетбола более сложных заданий. Учителям вести индивидуальную работу по подготовке к муниципальному туру олимпиады с одаренными учащимися, начиная с начала учебного года.

В этом году все учителя МО принимали участие в судействе некоторых видов окружной спартакиады.  Все педагоги МО отмечены благодарственными письмами отдела по делам молодежи и спорта за активное участие в судействе соревнований. 

У трех педагогов МО Ситенкова А.Ф., Власовой Л.С., Иониной В.К. проходили педагогическую практику студенты АмГПГУ.

Вывод: учителя м/о в течение года стремились к повышению качества знаний. Педагоги, входящие в методическое объединение, являются группой единомышленников, придающих большое значение методической работе.

Рекомендации: В 2014 - 2015 учебном году продолжить работу по повышению профессионального мастерства, распространению опыта педагогов на уровне школы, города, края. Для этого планируется участие в  разработке методического материала, который будет выпущен отдельной методичкой АмГПГУ в 2014 году.

Качество знаний и степень обученности учащихся удерживать на стабильно хорошем уровне, учителям физкультуры развивать выносливость у детей. Организовать занятия по индивидуальной подготовке учащихся к участию в олимпиадах, конкурсах.

 

5. Внеклассная работа по предмету.

            Все члены МО ведут работу секций и кружков (Власова Л.С.- волейбол, «Школа мяча» Ионина В.К.- волейбол, Ситенков А.Ф.- «Школа безопасности», Токарева Ю.П.- специальная медицинская группа, «Народные игры»).

В рамках школьной спартакиады прошли следующие соревнования и внеклассные мероприятия: «Ловкий мяч» (1-2 кл.), «Снайпер» (3-4 кл, 5-8 кл.), «День бегуна» (2-4 кл.), матчевые встречи по футболу (7-11 кл.), первенство школы по волейболу (9-11 кл.), личное первенство по шашкам, шахматам и дартсу (1-11 кл.),  смотр строя и песни (2-8 кл.), «Парни на все 100% (10-11 кл.), «Слет мальчишей» (1-4 кл.), «Вперед, мальчишки! (5-7 кл.)», «А ну-ка, парни! (8-9 кл.)», Широкая масленица, А ну-ка, девушки! (9-11кл.), смотр юридических классов и другие.  Все мероприятия прошли на высоком методическом и эмоциональном уровне.     

В рамках предметной недели, посвященной олимпиаде Сочи-2014,  прошли следующие мероприятия: смотр песни и строя, военно-спортивные праздники по параллелям с 1 по 11 класс, соревнования по пулевой стрельбе и разборке-сборке макета АК, конкурс рисунков и кроссвордов. В спортивных мероприятиях учащиеся всех классов приняли активное участие. В конкурсе  рисунков и плакатов на тему: «Олимпиада Сочи-2014» приняли активное участие учащиеся 3а, 4б, 2а, 2б, 9а классов. Ежедневно на школьном стенде обновлялась турнирная таблица завоеванных медалей странами-участниками.

Анализ участия в школьных соревнованиях показывает, что в этом учебном году учащиеся всех классов приняли активное участие в школьной спартакиаде. Классным руководителям продолжить вести пропагандистскую работу по вовлечению учащихся в военно-спортивную жизнь школы.

Учителя Ситенков А.Ф., Ионина В.К., Власова Л.С. приняли активное участие в подготовке и проведении военно-спортивной части Муниципального семинара-совещания по теме: «Содержание правового воспитания учащихся».

Три преподавателя вели внеурочную деятельность по предмету в рамках ФГОС: Ситенков А.Ф.- «Школа безопасности» – 1 класс, Токарева Ю.П. – «Народные игры» 3 класс, Власова Л.С. – «Школа мяча» 1-2 класс. В конце учебного года был представлен отчет по данной деятельности.

В рамках окружной спартакиады приняли участие в 15 спортивных соревнованиях. Призовые места по видам: Зарница – 3 место, Школьная баскетбольная лига (девушки) – 1 место округ и город, волейбол (девушки)-3 место, «Метелица» 5 класс 1 м округ, 3 место – город, 6 класс – 3 м. округ.  Веселые старты – 3 м.

Места  в окружной спартакиаде распределились следующим образом:

 

Учебный год

Раздел спартакиады

2011-12

2012-13

2013-14

Старты надежд

15

14

-

Юность

13

9

9

Военно-прикладные виды спорта

4

4

2

Бонусные виды (сумма очков, место)

55(9)

46(8)

-

Комплексная спартакиада

8

9

4-5

 

Итоги выступления в комплексной спартакиаде удерживаются на стабильном уровне.

Все учителя МО награждались благодарственными письмами отдела по делам молодежи центрального округа за судейство соревнований в зачет спартакиады школьников «Олимпийские надежды» 2013-2014 уч.года. Учителю Иониной В.К. администрацией Центрального округа города была объявлена благодарность за качественную организацию судейства соревнований в зачет спартакиады.

Вывод: учителя м/о активно проводили школьные соревнования, принимали самое активное участие в окружных, городских соревнованиях. Принимали активное участие во внеклассной работе школы.

Рекомендации: Включить в план работы и план заседания МО мероприятия по привлечению всех педагогов мо к участию в научно-практической конференции школьников. Руководить исследовательской работой учащихся  по избранной теме доклада. Продолжить работу по подготовке команд для участия в окружной спартакиаде и фестивальных видах.

 

 

 

6. Развитие материально - технической

и дидактической базы спортзалов и кабинета ОБЖ.

В этом учебном году продолжилась работа по  развитию материально-технической и дидактической базы спортзалов и кабинета ОБЖ. Учителя Власова Л.С., Ионина В.К.  совместно с учащимися продолжают пополнять банк мультимедийных проектов по разделам программы и для использования во внеклассной работе.

План укрепления спортивной материально-технической базы МОУ СОШ №14:

 

 

2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 уч. год

 

 

Наименование товаров

Ориенти-

ровочная цена (руб.)

Коли-

чество

Общая стоимость

Факт исполнения

1

Коврик туристический 180х60х8мм

Двухслойный (ППЭ)

150

14

2100

Выполнено

2

Конус мален. цветной

24

22

528

Выполнено

3

Мат  200х100х8 ДК-240 /черный кожзам./

1799

10 (5)

8995

Выполнено

4

Мяч баскетбол №6 «TORRES BM 300»

288

25

6700

Выполнено

5

Мяч баскетбол №7 «SpaldingTF150»  резина

465

5

2340

Выполнено

6

Мяч баскетбол №7 «TORRES BM 300»

282

8

2256

Выполнено

7

Мяч волейбол «MIKASAMVA 300» FIVB

2510

2

5020

Выполнено

8

Мяч волейбол «MIKASAVSO2000» синт.кожа (поливинилхлорид)

515

15

7725

Выполнено

9

Мяч футбол №4 WINNER «Action»

361

10

3610

Выполнено

10

Секундомер ЧСЭ-01

627

2

1254

Выполнено

11

Сетка баскетбольная 3,1 мм

143

6 пар

855

Выполнено

12

Скамейка гимнастическая 3 м с мет. ножками

3740

4

14960

Выполнено

 

Итого:

                              

56343

Выполнено

13

Модернизация спортивной площадки школы

 

16000000.00

выполнено

14

Замена оконных пролетов в большом спортзале с «защитой», в кабинете ОБЖ

 

8

 

3

456000

выполнено

15

Демонтаж и замена части электрической проводки в большом зале

 

15м

14700

выполнено

16

Косметический ремонт залов и кабинета ОБЖ

 

1+1+1

4550

выполнено

17

Замена светильников в малом спортзале

 

10

15000

выполнено

18

Ремонт инвентарной большого спортивного зала

 

1

 

выполнено

19

Изготовление мебели для хранения спортивного инвентаря и верхней одежды

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения