Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
18.05.2014
0
2309
0

Формирование основ здорового образа жизни учащихся через внеурочную деятельность в условиях введения ФГОС НОО

Россия, ЯНАО, г. Ноябрьск

МБОУ Средняя общеобразовательная школа №5

Учитель физической культуры

Горшков Р.А.

С 2010 года МБОУ СОШ №5 города Ноябрьска осуществляет опережающее введение ФГОС НОО, с 2012 года ФГОС НОО введен в 1-х классах в штатном режиме. За это время накоплен определенный опыт работы, в том числе по формированию основ здорового образа жизни учащихся.

Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни на ступени начального общего образования сформирована с учётом факторов, оказывающих существенное влияние на состояние здоровья детей:

- неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия;

- наличие социально неблагополучных семей;

- активно формируемые в младшем школьном возрасте комплексы знаний, установок, правил поведения, привычек;

- особенности отношения учащихся младшего школьного возраста к своему здоровью, что связано с отсутствием у детей опыта «нездоровья» (за исключением детей с серьёзными хроническими заболеваниями) и восприятием ребёнком состояния болезни главным образом как ограничения свободы, неспособностью прогнозировать последствия своего отношения к здоровью.

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (далее ФГОС НОО) основная образовательная программа реализуется школой через учебный план и внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность учащихся в школе объединяет все виды деятельности, в которых возможно и целесообразно решение задач  воспитания и социализации. Время,отводимое  на внеурочную деятельность,  используется по желанию учащихся и в формах,  отличных от урочной системы обучения. ФГОС НОО определяет и направления внеурочной деятельности: спортивно – оздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное, духовно – нравственное, проектная деятельность, социальное творчество. Формирование основ здорового образа жизни в первую очередь реализуется через спортивно- оздоровительное направление.

Спортивно- оздоровительное направление в школереализуется через:

  • спортивно- оздоровительную деятельность (реализация программы «Малая Спортландия», единая утренняя зарядка для всей школы);
  • оздоровительно- познавательная деятельность (беседы, классные часы, посвященные здоровому образу жизни);
  • спортивно- досуговую деятельность (соревнования, праздники, конкурсы, олимпиады).

В 1 - 4 классах в рамках спортивно- оздоровительного направления реализуется программа «Малая спортландия», цель которой формирование у учащихся понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения. Для реализации данной программы в школе имеется необходимое материально- техническое оснащение: спортивный зал, тренажерный зал,  необходимый спортинвентарь.

Программа внеурочной деятельности «Малая спортландия» носит  образовательно-воспитательный, комплексный характер, что отражено  в межпредметных связях с такими учебными дисциплинами как:  литературное чтение,  окружающий мир,  технология, изобразительное искусство, физическая культура, музыка. Основная идея программы заключается в мотивации обучающихся на ведение здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения физического и психического здоровья как необходимого условия социального благополучия и успешности человека. Программа состоит из 6 разделов:·        

«Я в школе»: личная гигиена, значение утренней гимнастики для организма;·     

   «Здоровое питание»: основы правильного питания, гигиенические навыки культуры поведения во время приема пищи, кулинарные традиции современности и прошлого;·       

 «Моё здоровье»: влияние окружающей среды на здоровье человека, чередование труда и отдыха, профилактика нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата;·      

  «Я в школе и дома»: социально одобряемые нормы и правила поведения обучающихся в образовательном учреждении, гигиена одежды, правила хорошего тона;·        

«Я сам!»: закаливание организма;·        

«Мы»: развитие познавательных процессов, значимые взрослые, вредные привычки, настроение в школе и дома.

В рамках реализации программы ведется большая работа по воспитанию культуры ведения здорового образа жизни, участию в спортивно-массовой жизни школы. В течение последних трех лет школа является победителем и призером различных  соревнований:

  • 2011–2012 учебный год: призеры турнира по мини-футболу среди учащихся 2001-2002 г.г.р. средних общеобразовательных школ города Ноябрьска в рамках Общероссийского проекта «Мини - футбол в  школу»;
  • 2012 – 2013 учебный год: призеры турнира по баскетболу среди учащихся 2002-2003 г.г.р;
  • 2013 – 2014 учебный год: призеры в соревнованиях по баскетболу среди учащихся  2004-2005г.г.р;
  • призеры турнира по мини-футболу среди учащихся 2004-2005г.г.р. средних общеобразовательных школ города Ноябрьска в рамках Общероссийского проекта «Мини - футбол в  школу».

   Но, несмотря на достаточно высокий уровень организации работы по формированию здорового образа жизни,  результаты мониторинга здоровья учащихся говорят о необходимости внедрения новых форм и методов организации работы в школе по формированию здорового образа жизни. В такой ситуации становится всё более необходимым делать акцент на формировании у школьников активистской культуры здоровья, напрямую связанной с занятиями спортом и предполагающей:

• интерес к спорту и оздоровлению, потребность в систематических занятиях спортом, регулярном участии в спортивных соревнованиях, стремление показывать как можно более высокие спортивные результаты;

• знания в области оздоровления, спортивной подготовки и организации спортивных соревнований;

• умение использовать эти знания для эффективной организации спортивной подготовки, успешного выступления в соревнованиях;

• спортивный образ (стиль) жизни, предусматривающий активные занятия спортом и регулярное участие в спортивных соревнованиях;

• стремление индивида вовлечь в занятия спортом своё ближайшее окружение (семью, друзей, коллег и т. д.).

В связи с этим в план внеурочной деятельности включены следующие мероприятия:

  • работа спортивных секций помини-футболу, волейболу, баскетболу, настольному теннису, лыжам, лёгкой атлетике;
  • организация походов, экскурсий, «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований;
  • проведение бесед по охране здоровья;
  • применение на уроках  игровых моментов, физкультминуток.

Стала традицией проведение в школе обязательной утренней зарядки для всех. Ученики старших классов проводят утреннюю физкультминутку для младших школьников. Ежегодно для учащихся 1 – 4 классов и их родителей проходит спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья».

Таким образом,  программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению включает в себя  знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Сохранить и укрепить здоровье ребенка можно тогда, когда он сам будет осознавать необходимость этого. Другими словами, заставить ребенка быть здоровым невозможно, если у него не сформирована такая потребность, поэтому ведение учащимися здорового образа жизни стало при­оритетным направлением в деятельности нашей школы.

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения