Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
18.08.2014
0
4271
14

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной общепрофессиональной дисциплине ОПД 04. Основы материаловедения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии СПО

Россия,Брянская область,Дятьковский район,г.Фокино

ГБОУ СПО «ФОКИНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Преподаватель спец. дисциплин

Николаева Е.В.

I. Паспорт комплекта оценочных средств

 

  1. 1.      Область применения комплекта оценочных средств

 

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения ОПД 04. Основы материаловедения разработанной на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии СПО 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы

В результате освоения учебной дисциплины Основы материаловедения обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС СПО по профессии  150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

У 1. Выполнять механические испытания образцов материалов

У 2. Использовать физико-химические методы исследования металлов

У 3. Пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов

У 4. Выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности

З 1. основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности

З 2. Наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала

З 3. Правила применения охлаждающих и смазывающих материалов

З 4. Основные сведения о металлах и сплавах

З 5. Основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей);

Формой итоговой аттестации по учебной дисциплине является  дифференцированный зачёт.

 

 

 

 

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Результаты обучения:  умения, знания и общие компетенции

Показатели оценки результата

Форма контроля и оценивания

уметь

 

 

У 1. Выполнять механические испытания образцов материалов

 

 

Грамотный подбор оборудования для испытания материалов изделий.

 

Оценка устного опроса.

Контроль и оценка выполнения самостоятельной работы.

Наблюдение и оценка выполнения практических работ.

У 2. Использовать физико-химические методы исследования металлов

Определение количественных характеристик свойств материалов с использованием испытательного оборудования.

 

 

Оценка устного опроса.

Контроль и оценка выполнения самостоятельной работы.

Наблюдение и оценка выполнения практических работ.

У 3. Пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов

Использование справочной и технической литературы, ГОСТов для определения вида материала, способного работать в заданных условиях эксплуатации.

Оценка устного опроса. Контроль и оценка выполнения контрольной работы. Контроль и оценка

выполнения самостоятельной работы. Наблюдение и оценка выполнения практических работ.

 У 4. Выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности

Рациональный выбор конструкционных материалов, исходя из их свойств, для работы в различных условиях.

Осуществление выбора по техническим характеристикам материалов, исследованиям аналогов в определенных условиях

Оценка устного опроса. Контроль и оценка выполнения контрольной работы. Контроль и оценка

выполнения самостоятельной работы. Наблюдение и оценка выполнения практических работ.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

 

 

 

 

 

 

 

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

 

 

 

 

 

 

 

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

явно выраженный интерес к профессии;

демонстрация интереса к будущей профессии в процессе теоретического и производственного обучения, производственной практики;
результативное участие в конкурсах профессионального мастерства;

 

оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

владение различными способами поиска информации;

адекватность оценки полезности информации;

 

взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения на принципах толерантного отношения;
эффективное, бесконфликтное взаимодействие в учебном коллективе и бригаде;
соблюдение этических норм общения при взаимодействии с учащимися, преподавателями, мастерами  и руководителями практики;

-соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде;

 

участие во внеурочной работе с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности, военных сборах;

применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы.

Оценка устного опроса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка устного опроса.

 

 

 

 

Контроль и оценка выполнения самостоятельной и контрольной работы

Наблюдение и оценка выполнения практических работ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сведения военкомата.

знать

 

 

З 1. основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности

 

Перечисление основных свойств материалов. Перечисление основных характеристик

материалов. Представление

классификации материалов

используемых в

профессиональной деятельности

Наблюдение и оценка выполнения практических работ.

Оценка устного опроса.

Контроль и оценка выполнения самостоятельной и контрольной работы

З 2. наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала

Определение основных свойств материалов по их маркировке

Наблюдение и оценка выполнения практических работ.

Оценка устного опроса.

Контроль и оценка выполнения самостоятельной и контрольной работы

З 3. правила применения охлаждающих и смазывающих материалов

Перечисление физических свойств охлаждающих и смазочных материалов для

смазки узлов и механизмов машин. Перечисление химических свойств охлаждающих и смазочных материалов для смазки узлов и механизмов машин

Наблюдение и оценка выполнения практических работ.

Оценка устного опроса.

 

З 4. основные сведения о металлах и сплавах

Перечисление физических и химических свойств металлов и сплавов. Состав сплавов

Контроль и оценка выполнения самостоятельной и контрольной работы Наблюдение и оценка выполнения практических работ.

Оценка устного опроса.

 

 

З 5. основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию

 

Перечисление основных

характеристик материалов

Представление классификации

материалов используемых в

профессиональной деятельности

Контроль и оценка выполнения самостоятельной и контрольной работы

Наблюдение и оценка выполнения практических работ.

Оценка устного опроса.

 

3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС СПО по дисциплине Основы материаловедения, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций. Оценка знаний и умений обучающихся производится на основании индивидуальных достижений.

Итоговой аттестацией по учебной дисциплине является дифференцированный зачет, проводимый в тестовой форме.

 

 

 


 

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

 

 

Элемент учебной дисциплины

Формы и методы контроля

 

Текущий контроль

Рубежный контроль

Промежуточная аттестация

Форма контроля

Проверяемые  ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые  ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые  ОК, У, З

Введение

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1.

Строение, свойства металлов и методы их испытания.

Устный опрос

Самостоятельная работа

 

У 1. У 2. У 3. У 4. ОК 1. ОК 4. З 1.

 З 2. З 4.

 

 

 

 

Тема 2.

Основные сведения из теории сплавов и порошковой металлургии. 

Устный опрос

Самостоятельная работа

З 1. З 4.

ОК 1. ОК 4.

 

 

 

 

Тема 3. Чугун.

Устный опрос

Практическая работа №1-4

Самостоятельная работа

У 3. У 4.

 ОК 1. ОК 4. ОК 6. З 1.

З 2. З 4.

 

 

Контрольная работа по теме «Чугун»

У 3. У 4.

 ОК 1.

ОК 4. З 1.

З 2. З 4.

Тема 4.

Углеродистые и легированные стали

 

 

Устный опрос

Практическая работа №5-9

Самостоятельная работа

У 1. У 2. У 3. У 4. ОК 1. ОК 4. ОК 6.

 З 1.З 2. З 4.

 

 

 

 

Тема 5.

Цветные металлы и сплавы

Устный опрос

Практические работы № 10-12.Самостоятельная работа

 

У 1. У 2. У 3. У 4. ОК 1. ОК 4. ОК 6.

 З 1.З 2. З 4.

 

 

 

 

Тема 6.

Основные сведения о термической и химико-термической обработке.

Устный опрос

Самостоятельная работа

 

У 2. У 3. У 4. ОК 1. ОК 4.

 З 1.З 2. З 3.  З 4

 

 

 

 

Тема   7.

Металлокерамические и минералокерамические материалы, наплавочные твердые сплавы

Устный опрос

Практическая работа № 13-15

Самостоятельная работа

У 3. ОК 1. ОК 4. ОК 6.

З 5.

 

 

 

 

Тема 8.

Неметаллические и композиционные материалы.

Устный опрос

Практическая работа № 16-18

Самостоятельная работа

У 3. ОК 1. ОК 4. ОК 6.

З 5.

 

 

Контрольная работа по теме «Неметаллические и композиционные материалы»

У 3. ОК 1. ОК 4.

ОК 6. З 5.

Тема 9.

Перспективы развития материаловедения

Устный опрос

Самостоятельная работа

 

У 1. У 2. У 3. У 4. ОК 1. ОК 4. З 1.

З 2. З 3. З 4.

З 5.

 

 

 

 

Итоговая аттестация

Дифференцированный зачёт

У 1. У 2. У 3. У 4. ОК 1. ОК 4. ОК 6. ОК 7. З 1. З 2. З 3. З 4. З 5.

 

 

 

 

 

 

 


3.2 Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

 

3.2.1. Типовые задания для оценки знаний З 1, З 2, З 3, З 4, З 5. умений У 1,У 2,

У 3, У 4.  (текущий контроль)

 

Текущий контроль

Тема 1

Строение, свойства металлов и методы их испытания.

Устный опрос. Контрольные вопросы.

  • Роль материалов в современной технике
  • Классификация конструкционных металлов по природе, по технологическому использованию и по условиям работы
  • Атомно-кристалическое строение металлов и сплавов.
  • Виды кристаллических решеток
  • Особенности строения кристаллических тел
  • Макроструктура и микроструктура металлов и сплавов.
  • Общие сведения о методах исследования структуры металлов при помощи обычных и электронных микроскопов, рентгеновских лучей, магнитным анализом и ультразвуковой дефектоскопией.
  • Прочность, твёрдость, упругость, пластичность (повторение).
  • Испытание на растяжение
  • Диаграмма растяжения: характерные участки и гонки на ней.

 

  • Испытание на твёрдость.
  • Метод Бринелля, Роквелла, Виккерса.

 

  • Испытание на ударную вязкость, усталость, ползучесть
  • Технологические свойства металлов: жидкотекучесть, вязкость, обрабатываемость резанием, ковкость, свариваемость и т.д., их значение.
  • Химические свойства металлов: коррозионная стойкость металлов.

Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы.

1. Изучение, переработка и дополнение конспекта уроков.

2. Подготовка сообщений о назначении и свойствах материалов.

3. Ознакомление с методикой измерения твёрдости по Бринеллю и Роквеллу

4. Изучение конструкции и использование современных твердомеров.

Текущий контроль

Тема 2.

 Основные сведения из теории сплавов и порошковой металлургии.

Устный опрос. Контрольные вопросы.

  • Сплавы их компоненты
  • Способы получения структуры сплавов
  • Аллотропические формы железа
  • Диаграмма состояния железо-углерод, важнейшие точки и линии на ней
  • Структурные составляющие
  • Структуры железоуглеродистых сплавов по диаграмме состояния.
  • Сущность, особенности и преимущества порошковой металлургии

Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы.

1. Изучение, переработка и дополнение конспекта уроков.

2. Изучение структуры и свойств сплавов

3. Порошковые материалы

Текущий контроль

Тема 3. Чугун.

Устный опрос. Контрольные вопросы.

  • Краткие сведения о металлургии чугуна.
  • Химический состав и структура чугунов
  • Зависимость механических свойств чугуна от
  • его структуры.
  • Технологические свойства чугуна.
  • Краткие сведения о белом чугуне.
  • Серый чугун, его марка, составы, механические свойства и область применения
  • Сведения о получении высокопрочных серых чугунов: их марки и область применения.
  • Антифрикционные свойства чугуна и антифрикционные чугуны
  • Ковкий чугун: марки, получение и область применения.

Лабораторно - практические работы

Практическая работа №1 «Изучение структуры и свойств серого чугуна»

Цель работы: Формирование умений производить выбор по техническим характеристикам материалов, исследованиям аналогов в определенных условиях, определять количественные характеристики свойств чугуна с использованием испытательного оборудования

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа №2 «Изучение структуры и свойств белого чугуна»

Цель работы: Формирование умений и знаний определять основные характеристики материалов, классификацию чугуна. Перечисление физических и химических свойств белого чугуна.

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа №3 «Определение характеристики  антифрикционного чугуна»

Цель работы: Формирование знаний определять основные свойства антифрикционного чугуна  по их маркировке

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа №4 «Определение характеристики  ковкого чугуна»

Цель работы: Формирование умений производить выбор по физическим и техническим характеристикам материалов, по химическому составу, исследованиям аналогов в определенных условиях

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы.

1. Изучение, переработка и дополнение конспекта уроков.

2. Механические свойства серого чугуна

3. Механические свойства высокопрочного чугуна

4. Механические свойства ковкого чугуна

Промежуточная аттестация

Контрольная работа по теме «Чугун»

Вариант 1

1. Влияние фосфора на литейные свойства чугуна

2. Какой чугун называется белым?

3  Структура ковкого чугуна

4  Что  называется  доэвтектическим чугуном? Его структура.

5.  Как называются чугуны, в которых графит имеет шаровидную форму? Зарисуйте структуру данного чугуна.

Вариант 2

1. Влияния кремния на свойства чугуна

2. Какой чугун называется серым?

3. Структура белого чугуна

4. Что  называется  эвтектическим чугуном? Его структура.

5. Влияние графитовых включений на свойства чугуна

Время на подготовку и выполнение контрольной работы:

Выполнение 45 мин.

В контрольной работе оцениваются:

вопросы  – по 1баллу.

Тема 4.

Углеродистые и легированные стали

Устный опрос. Контрольные вопросы.

  • Общие понятия о металлургии стали.
  • Классификация стали по химическому составу, назначению и качеству.
  • Легирующие элементы, их обозначение и влияние на свойства сталей.
  • Конструкционные стали (углеродистые; легированные, высоколегированные и со специальными свойствами): их марки, составы и свойства
  • Наиболее распространённые в машиностроении конструкционные стали, их применение. Инструментальные стали: классификация, состав, назначение и марки.
  • Требования к инструментальным сталям для режущих инструментов в металлообработке, деревообработке, в штампах, измерительных инструментах и т.д.
  • Специальные стали (коррозионно-стойкие, стойкие при пониженных температурах, жаропрочные, износостойкие): их состав и область применения.

Лабораторно - практические работы

Практическая работа №5 «Микроструктура легированных сталей».

Цель работы: научиться самостоятельно анализировать структуры и по виду определить структурные составляющие легированных сталей с помощью фотографий.

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа №6 «Классификация, маркировка и применение конструкционных материалов»

Цель работы: Формирование умений и знаний грамотного подбора оборудования для испытания материалов изделий, определение количественных и качественных характеристик свойств материалов с использованием испытательного оборудования, использование справочной и технической литературы, ГОСТов для определения вида материала, способного работать в заданных условиях эксплуатации

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа №7 «Качественные конструкционные углеродистые стали для деталей машин».

Цель работы: Формирование умений и знаний определение количественных и качественных характеристик свойств материалов с использованием справочной и технической литературы, ГОСТов для определения вида материала, способного работать в заданных условиях эксплуатации

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа №8 «Влияние основных легирующих элементов на свойства стали».

Цель работы: Ознакомление с основными характеристиками, определяющими свойства легирующих элементов, приобретение знаний о важнейших параметрах, характеризующих эти свойства, освоение метода определения механических свойств металла.

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа №9 «Механические свойства конструкционных материалов».

Цель работы: Ознакомление с основными характеристиками, определяющими механические свойства, приобретение знаний о важнейших количественных параметрах, характеризующих эти свойства, освоение метода определения механических свойств металла.

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы.

1. Изучение, переработка и дополнение конспекта уроков.

2. Нестандартные легированные стали

3. Стали специальных способов выплавки

4. Магнитные стали

5. Особые способы маркировки сталей: для отливок, автоматных сталей, для подшипников, быстрорежущих сталей, строительных сталей.

Текущий контроль

Тема 5. Цветные металлы и сплавы

Устный опрос. Контрольные вопросы.

  • Общие сведения о металлургии
  • Назначение и применение цветных металлов и сплавов
  • Классификация цветных металлов
  • Обозначения цветных металлов по ГОСТ.
  • Медь и её сплавы
  • Медь и её сплавы с цинком, их марки
  • Медь и её сплавы с оловом, их марки
  • Механические и технологические свойства латуни: области применения
  • Механические и технологические свойства бронзы: области применения
  • Алюминий и его сплавы, их марки и область применения
  • Деформируемые и литейные алюминиевые сплавы
  • Магний и его сплавы, марки и области применения
  • Защита магниевых сплавов от коррозии.
  • Основные свойства титана и его сплавов, их марки и область применения.
  • Антифрикционные сплавы
  • Особенности структуры антифрикционных сплавов
  • Оловянные и свинцовые баббиты
  • Фрикционные сплавы на основе меди

Лабораторно - практические работы

Практическая работа № 10«Медь и сплавы на основе меди».

Цель работы: Формирование умений и знаний определение количественных и качественных характеристик свойств сплавов с использованием справочной и технической литературы, ГОСТов для определения вида материала, способного работать в заданных условиях эксплуатации

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа № 11 «Алюминий и сплавы на основе алюминия».

Цель работы: Формирование умений и знаний определение количественных и качественных характеристик свойств сплавов, исследованиям аналогов в определенных условиях и использование справочной литературы.

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа № 12 «Магний и сплавы на основе магния».

Цель работы: Формирование умений и знаний определять количественные и качественные характеристики свойств сплавов, исследовать аналоги в определенных условиях и использовать справочную литературу.

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы.

1. Изучение, переработка и дополнение конспекта уроков.

2. Оловянные и свинцовые баббиты,

3. Фрикционные сплавы на основе меди и алюминия: их сплавы, обозначения по ГОСТ.

Текущий контроль

Тема 6.Основные сведения о термической и химико-термической обработке.

Устный опрос. Контрольные вопросы.

  • Сущность и назначение термической обработки металлов
  • Общие сведения об оборудовании, применяемом при термической обработке.
  • Виды термической обработки
  • Что такое отжиг, назначение и краткая характеристика?
  • Что такое нормализация? Температуры и режимы нагрева стальных деталей.
  • Что такое закалка? Температуры и режимы нагрева стальных деталей.
  • Что такое отпуск?
  • Понятие о структурных изменениях
  • Характеристика процессов термической обработки сталей: нагрева, режима и среды охлаждения; получаемые в результате конечные структуры.
  • Диаграмма распада аустенита
  • Структуры закалённой стали
  • Дефекты, возникающие при термической обработке стали; причины их возникновения и способы предотвращения
  • Основные виды химико-термической обработки стали
  • Цементация - краткая характеристика, назначение и область применения
  • Азотирование - краткая характеристика, назначение и область применения
  • Цианирование - краткая характеристика, назначение и область применения
  • Диффузионная металлизация - краткая характеристика, назначение и область применения

Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы.

1. Изучение, переработка и дополнение конспекта уроков.

2. Прокаливаемость стали

3. Термическая обработка цветных металлов и сплавов

4.  Особенности термической обработки чугуна

5. Термомеханическая обработка и область её применения

Текущий контроль

Тема   7. Металлокерамические и минералокерамические материалы, наплавочные твердые сплавы

Устный опрос. Контрольные вопросы.

  • Понятие о порошковых сплавах и технологии их получения.
  • Классификация металлокерамических твёрдых сплавов
  • Металлокерамические материалы  их свойства
  • Металлокерамические материалы их состав
  • Металлокерамические материалы – применение
  • Металлокерамические материалы – маркировка
  • Наплавочные твёрдые сплавы
  • Литые сплавы, области их применения и способы обработки поверхностей - наплавленных этими сплавами.
  • Электродные сплавы, области их применения и способы обработки поверхностей - наплавленных этими сплавами
  • Зернообразные сплавы, области их применения и способы обработки поверхностей - наплавленных этими сплавами

Лабораторно - практические работы

Практическая работа № 12«Состав металлокерамических твердых сплавов».

Цель работы: Формирование умений и знаний определять основные характеристики материалов, иметь представление классификации материалов используемых в профессиональной деятельности, использование справочной литературы

 Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа № 13 «Наплавочные сплавы, их применение».

Цель работы: Формирование умений и знаний определять основные характеристики материалов, иметь представление классификации материалов используемых в профессиональной деятельности, использование справочной литературы

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа № 14 «Нанесение твердых сплавов и металлизация».

Цель работы: Формирование умений и знаний определять основные характеристики материалов, иметь представление классификации материалов используемых в профессиональной деятельности, использование справочной литературы

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа № 15 «Припои».

Цель работы: Формирование умений и знаний определять основные характеристики материалов, иметь представление классификации материалов используемых в профессиональной деятельности, использование справочной литературы

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы.

1. Изучение, переработка и дополнение конспекта уроков.

2. Материалы особо высокой твердости (Н=8500 – 9000)

3. Кубический нитрид бора –боразон, эльбор, гексанит

4. Минералокерамические материалы – микролит, керметы. Их свойства, состав, область применения

Текущий контроль

Тема 8. Неметаллические и композиционные материалы.

Устный опрос. Контрольные вопросы.

  • Классификация неметаллических материалов
  • Виды пластмасс
  • Текстолит - характеристика и применение
  • Асботекстолит - характеристика и применение
  • Гетинакс - характеристика и применение
  • Пенопласт - характеристика и применение
  • Пенополиуретан - характеристика и применение
  • Пенополистиролы - характеристики и применение
  • Абразивные материалы и изделия
  • Абразивные естественные материалы
  • Абразивные искусственные материалы 
  • Абразивный инструмент
  • Назначение притирки и доводки, используемые материалы

Лабораторно - практические работы

Практическая работа № 16«Исследование основных свойств кварца».

Цель работы: Формирование умений и знаний определять основные характеристики материалов, иметь представление классификации материалов используемых в профессиональной деятельности, использование справочной литературы

 Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа № 17 «Исследование основных свойств монокорунда».

Цель работы: Формирование умений и знаний определять основные характеристики материалов, иметь представление классификации материалов используемых в профессиональной деятельности, использование справочной литературы

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Практическая работа № 18 «Характеристика абразивного инструмента».

Цель работы: Формирование умений и знаний определять основные характеристики материалов, иметь представление классификации материалов используемых в профессиональной деятельности, использование справочной литературы

Порядок выполнения работы.

1. Проработайте теоретический материал и ответьте письменно на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы.

1. Изучение, переработка и дополнение конспекта уроков.

2. Пластмассы. Основные физико-механические свойства; электроизоляционные и другие свойства.

3. Прокладочные, уплотнительные и электротехнические материалы.

4. Промышленные марки, составные части, способы переработки в изделия, назначение и области применения.

5. Зернистость образцов и её стандартизация

6. Охлаждающие и смазывающие материалы.

Промежуточная аттестация

Контрольная работа по теме «Неметаллические и композиционные материалы»

Вариант 1

1. Общая характеристика неметаллических материалов. Классификация, характерные особенности, свойства, преимущества и недостатки перед традиционными металлическими материалами.

2. Влияние нагрева на свойства полимеров.

3. Композиционные материалы классификация, принципы и способы упрочнения.

4. Охарактеризуйте термореактивные пластмассы с порошковым и волокнистыми наполнителями и укажите области их применения.

5. Абразивные естественные материалы характеристика и применение

Вариант 2

1. Получение полимеров: процессы полимеризации и поликонденсации. Естественные и синтетические полимеры, их строение и свойства.

2. Газонаполненные материалы (пенопласты и поропласты): назначение и способы получения

3. Характерные механические свойства полимеров и способы их определения.

4. Металлокерамические композиционные материалы (керметы): состав, свойства и области применения.

5. Абразивные искусственные материалы  характеристика и применение

Время на подготовку и выполнение контрольной работы:

Выполнение 45 мин.

В контрольной работе оцениваются:

вопросы  – по 1баллу.

Текущий контроль

Тема 9. Перспективы развития материаловедения

Устный опрос. Контрольные вопросы.

Когда стали интенсивно развиваться нанотехнологии?

Какие природные материалы являются прекурсорами для наноматериалов?

Основные гидросиликатные наноматериалы?
Основные углеродные наноматериалы?
Что такое фуллерены и нанотрубки?
Когда и кем были получены впервые фуллерены и нанотрубки?
Что такое перколяционный барьер?
Что такое кластер?
Какие основные характеристики эксфолиированной структуры?
Какие признаки интерколяции?
Какие свойства композиционных материалов резко изменяются при введении 3- 5% нанотрубок?

Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы.

1. Основные и вспомогательные материалы с улучшенными свойствами.

2. Новейшие материалы.

3. Снижение материалоемкости производства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием тестирования.

дифференцированный зачёт

          I. ПАСПОРТ

 

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины  Основы материаловедения СПО по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Умения – уметь:

У 1. Выполнять механические испытания образцов материалов

У 2. Использовать физико-химические методы исследования металлов

У 3. Пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов

У 4. Выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности

      Знания – знать:

        З 1. основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности

З 2. Наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала

З 3. Правила применения охлаждающих и смазывающих материалов

З 4. Основные сведения о металлах и сплавах

З 5. Основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию

II. ЗАДАНИЕ.

Инструкция для обучающихся

Внимательно прочитайте  тест задание и выберите правильный ответ

Время выполнения задания – ____45_____мин

ТЕСТ

Тестовое задание

Для проверки знаний , умений по  теме: Строение, свойства металлов и методы их испытания.

1.         К какой группе металлов принадлежат железо и его сплавы.

А) к тугоплавким

Б) к черным

С) к диамагнетикам

D) к металлам с высокой удельной прочностью

2.         Какой из приведённых ниже металлов (сплавов) относится к черным?

А) латунь

Б) каррозионно – стойкая сталь

С) баббит

D) дуралюмины

3.         Как называют металлы с температурой плавления выше температуры плавления железа?

А) тугоплавкими

Б) благородными

С) черными

D) редкоземельными

4.         К какой группе металлов относится вольфрам?

А) к актиноидам

Б) к благородным

С) к редкоземельным

D) к тугоплавким

5.         В какой из приведённых ниже групп содержится только тугоплавкие металлы?

А) никель, алюминий

Б) титан, актиний

С) молибден, цирконий

D) вольфрам, железо

6.         К какой группе металлов (сплавов) относится магний?

А) к легкоплавким

В) к благородным

С) к легким

D) к редкоземельным

7.         В какой из приведённых ниже групп содержится только лёгкие металлы?

А) титан, медь

В) серебро, хром

С) алюминий, олово

D) магний, бериллий

8.         Что является одним из признаков металлической связи?

А) скомпенсированность собственных моментов электронов

В) образование кристаллической решетки

С) обобществление валентных электронов в объеме всего тела.

D) направленность межатомных связей

9.         Какой из признаков принадлежит исключительно металлам?

А) металлический блеск

В) наличие кристаллической структуры

С) высокая электропроводимость

D) прямая зависимость электросопротивления от температуры

10.        Чем объясняется высокая теплопроводимость металлов?

А) Наличие незаполненных подуровней в валентной зоне

В) взаимодействием ионов, находящихся в узлах кристаллической решетки

С) дрейфом электронов

D) нескомпенсированностью собственных моментов электронов

Тестовое задание

Для проверки знаний , умений по  теме: Углеродистые и легированные стали

1.         Какая из приведенных в ответах сталей относится к заэвтектоидным?

А) ст. 1 кп

В) У 10А

С) 10 пс

D) А 11

2.         Какой из признаков может характеризовать кипящую сталь?

А) Низкое содержание кремния

В) Высокая пластичность отливки

С) Низкая пластичность

D) Низкое содержание марганца

3.         Какую сталь называют кипящей (сталь 3кп)?

А) Сталь, обладающую повышенной прочностью

В) Сталь, доведенную до температуры кипения.

С) Сталь, раскисленную марганцем, кремнием и алюминием

D) Сталь, раскисленную только марганцем

4.         К какой категории по качеству принадлежит Сталь  6сп?

А) К высококачественным сталям

В) К особовысококачественным сталям

С) К качественным сталям

D) К сталям обыкновенного качест

5.         К какой категории по качеству принадлежит сталь 0,8 кп?

А) К сталям обыкновенного качества

В) К качественным сталям

С) К высококачественным сталям

D) К особовысококачественным сталям

6.         Какие стали называются автоматными?

А) Стали, предназначенные для изготовления ответственных пружин, работающих в автоматических устройствах.

В) Стали, длительно работающие при цикловом знакопеременном нагружении

С) Стали с улучшенной обрабатываемостью резанием, имеющие повышенное содержание серы или дополнительно легированные свинцом, селеном или кальцием.

D) Инструментальные стали, предназначенные для изготовления металлорежущего инструмента, работающего на станках – автоматах

7.         К какой группе материалов относится сплав марки А 20?

А) К углеродистым инструментальным сталям

В) К углеродистым качественным конструкционным сталям

С) К сталям с высокой обрабатываемостью резанием

D) К сталям обыкновенного качества

8.         К какой группе материалов относится сплав марки АС40? Каков его химический состав?

А) Высококачественная конструкционная сталь. Содержит около 0.4% углерода и около 1% кремня.

В) Антифрикционный чугун. Химический состав в марке не отображен.

С) Конструкционная сталь, легированная азотом и кремнием. Содержит около 0.4% углерода.

D) Автоматная сталь. Содержит около 0.4% углерода, повышенное кол-во серы, легированная свинцом

9.         Какие металлы называют жаростойкими?

А) Металлы, способные сопротивляться часто чередующемся нагреву и охлаждению.

В) Металлы, способные сопротивляться коррозионнаму воздействию газа при высоких температурах.

С) Металлы, способные сохранять структуру мартенсита при высоких температурах.

D) Металлы, способные длительное время сопротивляться деформированию и разрушению при повышенных температурах.

10.       Какие металлы называют жаропрочными?

А) Металлы, способные сохранять структуру мартенсита при высоких температурах.

В) Металлы, способные сопротивляться коррозионному воздействию газа при высоких температурах.

С) Металлы, способные длительное время сопротивляться деформированию и разрушению при повышенных температурах.

D) Металлы, способные сопротивляться часто чередующимся нагреву и охлаждению.

Тестовое задание

Для проверки знаний , умений по  теме: Цветные металлы и сплавы

1.         Каким из приведенных в ответах свойств характеризуется медь?

А) Низкой температурой плавления (651 0С), низкой теплопроводностью, низкой плотностью (1740 кг/м3)

В) Низкой температурой плавления (327 0С), низкой теплопроводностью, высокой плотностью (11600 кг/м3)

С) Высокой температурой плавления (1083 0С), высокой теплопроводностью, высокой плотностью (8940 кг/м3)

D) Высокой температурой плавления (1665 0С), высокой теплопроводностью, высокой плотностью (4500 кг/м3)

2.         Что такое латунь?

А) Сплав меди с цинком

В) Сплав железа с никелем

С) Сплав меди с оловом

D) Сплав аллюминия с кремнием.

3.         Как называется сплав марки Л62? Каков его химический состав?

А) Литейная сталь, содержащая 0,62%С

В) Литейный алюминиевый сплав, содержащий 62% Al

С) Сплав меди с цинком, содержащий 62% Cu

D) Сплав бронзы с медью, содержащий 62% бронзы

4. Как называются сплавы с другими элементами (кремнием, алюминием, оловом, бериллием и т.д.)

А) Бронзы

В) Латунь

С) Инвары

D) Баббиты

5.         Каковы основные характеристики алюминия?

А) Малая плотность, низная теплопроводность, низкая коррозионная стойкость.

В) Высокая плотность, высокая теплопроводность, высокая коррозионная стойкость

С) Малая плотность, высокая теплопроводность, высокая коррозионная стойкость

D)        Малая плотность, высокая теплопроводность, низкая коррозионная стойкость

6.         Как называется сплав марки Д16? Каков его химический состав?

А) Баббит, содержащий 16% олова

В) Латунь, содержащая 16% цинка

С) Сталь, содержащая 16% меди

D)        Деформируемый алюминиевый сплав, упрочняемый термообработкой – дуралюмин, состав устанавливают по стандарту.

7.         К какой группе металлов относится титан?

А) К благородным

В) К редкоземельным

С) К тугоплавким

D) К легкоплавким

8.         Какое свойство делает титановые сплавы особенно ценными по созданию летательных аппаратов?

А) Низкая плотность

В) Высокая абсолютная прочность

С) Высокая химическая стойкость

D)        Высокая удельная прочность

9.         Что такое баббиты?

А) латунь с двухфазной структурой

В) Литейный алюминиевый сплав

С) Антифрикционный сплав

D)Бронза, упрочненная железом и марганцем

10. Какой из приведенных материалов в ответах предпочтителен для изготовления быстроходных подшипников скольжения?

А) Бр 05Ц5С5

В) АО9-2

С) АЧС-3

D) ЛЦ16КЧ

Тестовое задание

Для проверки знаний , умений по  теме: Основные сведения о термической и химико-термической обработке.

1.         Какое свойство материала характеризует его сопротивление упругому и пластическому деформированию при вдавливании в него другого, более твёрдого тела?

А) выносливость

В) прочность

С) упругость

D) твердость

2.         Как называется механическое свойство, определяющее способность металла сопротивляться деформации и разрушению при статическом нагружении?

А) прочность

В) вязкость разрушения

С) ударная вязкость

D) живучесть

3.         Что называют конструктивной прочностью материала?

А) способность противостоять усталости.

В) способность работать в поврежденном состоянии после образования трещины

D) комплекс механических свойств, обеспечивающих надежную и длительную работу в условиях эксплуатации.

4.         Какое свойство материала называют надежностью?

А) способность противостоять усталости.

В) способность работать в поврежденном состоянии после образования трещин.

С) способность сопротивляться развитию постепенного разрушения, обеспечивая работоспособность деталей в течении заданного времени.

D) способность противостоять хрупкому разрушению

5.         Какое свойство материала называют долговечностью?

А) способность оказывать в определенных условиях трения сопротивление изнашиванию.

В) способность сопротивляться развитию постепенного разрушения, обеспечивая работоспособность деталей в течение заданного времени.

С) способность противостоять хрупкому разрушению.

D) способность работать в поврежденном состоянии после образования трещин.

6.         Что такое выносливость?

А) способность сопротивляться развитию постепенного разрушения, обеспечивая работоспособность деталей в течении заданного времени.

В) способность противостоять усталости.

С) способность работать в поврежденном состоянии после образования трещин.

D) способность противостоять хрупкому разрушению

7.         Что такое живучесть?

А) продолжительность работы детали от момента зарождения первой макроскопической трещины усталости размером 0.5 … 1.0 мм разрушения.

В) способность сопротивляться развитию постепенного разрушения, обеспечивая работоспособность деталей в течении заданного времени.

С) способность материала оказывать в определенных условиях трения сопротивление изнашиванию.

D) способность противостоять хрупкому разрушению

8.         Что такое удельные механические свойства?

А) отношение прочностных свойств материалов к его пластичности

В) отношение механических свойств материала к его плотности

С) отношение механических свойств материала к площади сечения изделия

D) отношение механических свойств материала к соответствующим свойствам железа

9.         Как называется явление упрочнения материала под действием пластической деформации?

А) текстура

В) улучшение

С) деформационное упрочнение

D) полигонизация

10.       Какое деформирование металла называют холодным?

А) деформирование, при котором не возникает деформированное упрочнение

В) деформирование при температуре ниже теспературы рекристаллизации

С) деформирование при комнатной температуре

D) деформирование при отрицательных температурах

Тестовое задание

Для проверки знаний , умений по   темам: Металлокерамические и минералокерамические материалы, наплавочные твердые сплавы;  Неметаллические и композиционные материалы.

1.         Какие вещества называют полимерами?

А) Вещества полученные полимеризацией низкомолекулярных соединений

В) Высокомолекулярные соединения, основная молекулярная цепь которых, состоит из атомов углерода

С) Высокомолекулярные соединения, молекулы которых состоят из большего числа мономерных звеньев

D) Органическое соединение, состоящее из большего числа одинаковых по химическому составу мономеров

2.         Какой из наполнителей пластмасс: слюдяная мука, асбестовые волокна, стеклянные нити - полимерный материал?

А) Ни один из названых материалов не полимер

В) Стеклянные нити

С) Асбестовые волокна и слюдяная мука

D) Все названные наполнители – полимеры

3.         В основной цепи полимера, кроме углерода, присутствуют атомы фтора и хлора. Какое из свойств, перечисленных в ответах, можно ожидать у полимерного материала?

А) Повышенную газонепроницаемость

В) Высокую химическую стойкость

С) Повышенную эластичность

D) Высокие диэлектрические свойства

4.         Какие полимерные материалы называют термопластичными?

А) Материалы, обратно затвердевающие в результате охлаждения без участия химических реакций

В) Материалы с редкосетчатой структурой макромолекул

С) Материалы, формируемые при повышенных температурах

D)Материалы, необратимо затвердевающие в результате химических реакций

5.         Какие материалы называют пластмассами?

А) Материалы органической или неорганической природы, обладающие высокой пластичностью

В) Высокомолекулярные соединения, молекулы которых состоят из большего числа мономерных звеньев

С) Искусственные материалы на основе природных или синтетических полимерных связующих

D)        Материалы, получаемые посредством реакций полимеризации или поликонденсации

6.         Что такое текстолит?

А) Ненаполненная пластмасса на основе термопластичных полимеров

В) Пластмасса с наполнителем из направленных органических волокон

С) Пластмасса на основе термореактивного полимера с наполнителем из хлопчатобумажной ткани

D)        Термореактивная пластмасса с наполнителем из стеклоткани

7.         Для каких, из перечисленных в ответах, целей может быть использован гетинакс?

А) Для изготовления устройств гашения электрической дуги

В) Для изготовления панелей распределительных устройств низкого напряжения

С) Для изготовления прозрачных колпаков электрических приборов

D) Для изготовления подшипников скольжения микроэлектродвигателей

8.         Для изделий какого типа возможно применение гетинакса?

А) Внутренняя облицовка салона самолета

В) Антенный обтекатель самолета

С) Наружная теплозащита космического аппарата

D) Остекление кабины самолета

9.         Какой из перечисленных в ответах материалов предпочтителен для изготовления подшипников скольжения?

А) Фторопласт

В) Ударопрочный полистирол

С) Фенопласт – 4

D) Асбоволокнит

10.       Какой  из перечисленных в ответах материалов предназначен для изготовления тормозных накладок?

А) Текстолит

В) Винипласт

С) Асботекстолит

D) Стекловолокно

11.       Какой материал называется композиционным?

А) Материал, составленный различными компонентами,  разделенными в нем ярко выраженными границами

В) Материал, структура которого представлена матрицей и упрочняющими фазами

С) Материал, состоящий из различных полимеров

D)        Материал, в основных молекулярных цепях которого содержатся неорганические элементы, сочетающиеся с органическими радикалами

12.       Какие композиционные  материалы называют дисперено - упрочненными?

А) Материалы, упрочненные частицами второй фазы, выделившимися при старении

В) Материалы, упрочненные полностью растворимыми в матрице частицами второй фазы

С) Материалы, упрочненные нуль-мерными наполнителями

D) Материалы, упрочненные одномерными наполнителями

13.       Как зависит прочность дисперно-упрочненных композиционных материалов от содержания наполнителя?

А) Если наполнитель по прочности превосходит матрицу, то увеличение его содержания приведет к повышению прочности, в противном случае - к понижению

В) С увеличением содержания наполнителя прочность растет

С) Прочность мало зависит от содержания наполнителя, но определяется его дисперсностью

D)        Прочность зависит, в основном, от расстояния между частицами наполнителя и их дисперсности

14.       Каким методом получают дисперсно-упрочненные композиционные материалы?

А) Методом обработки давлением

В) Самораспространяющимся синтезом

С) Методом порошковой металлургии

D) Литьем под давлением

15.       Как влияет увеличение объемного содержания волокнистого наполнителя на прочность композиционного материала?

А) Прочность не зависит от содержания наполнителя

В) Влияние на прочность не однозначно

С) Прочность растет

D) Прочность снижается

 

Ключи к тестам:

Строение, свойства металлов и методы их испытания.

Основные сведения о термической и химико-термической обработке.

Углеродистые и легированные стали

Цветные металлы и сплавы

 

Неметаллические и композиционные материалы

1. В

2. В

3. А

4. D

5. С

6. С

7. D

8. В

9. D

10. А

1. D

2. А

3. D

4. D

5. B

6. B

7. A

8. B

9. C

10. B

1. В

2. А

3. D

4. D

5. В

6. С

7. С

8. D

9. В

10. С

 

1.С

2. А

3. С

4. А

5. С

6. D

7. С

8. D

9. С

10. В

 

1. C

2. D

3. B

4. A

5. C

6. C

7. B

8. A

9. A

10. C

11. A

12. C

13. D

14. C

15. B

 

 

Критерии оценки:

 

Критерии оценок тестирования:

Оценка «отлично»: 50-55 правильных ответов или 91-100%.

Оценка «хорошо»: 40-49 правильных ответов или 73-89%.

Оценка «удовлетворительно»: 28-39 правильных ответов или 51-71%.

Оценка «неудовлетворительно»: 28 и менее правильных ответов или менее 51%.

 

Используемая литература:

1. Фетисов Г.П. Материаловедение и технология металлов – Москва: Оникс, 2008.

2. Бородулин В.Н. Электрические и конструкционные материалы – Москва: Академия, 2009.

3. Адаскин А.М. Материаловедение – Москва: Профобриздат, 2010.

4. Кузьмин Б.А. Технология металлов и конструкционные материалы – Москва: Машиностроение, 1989.



Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения