Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
22.12.2013
0
1500
0

Доброта - что солнце.

Россия, Белгородская область, г. Губкин

МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №40 "Веселинка"

Педагог-психолог

Шарова Л.А.

Воспитатель

Соколова В.Н.

Доброта - что солнце

Программное содержание:

1.Углублять представления детей о доброте, как о ценном, важном качестве человека.

2.Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.

3.Воспитывать любовь и уважение к святому Сергию Радонежскому.

4.Формировать христианское отношение к ближнему.

5.Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, уважительное отношение к окружающим.

Оборудование: Икона Преподобного Святого Сергия Радонежского, карточки с картинками (добрые поступки),  желтый круг (солнце), желтые ленточки (по количеству детей), фломастеры, ½ альбомного листа.  

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, беседы на нравственные темы.

 Ход мероприятия.

Дети сидят на стульях.

Ритуал приветствия.

Психолог: Давайте поздороваемся. Есть хорошая примета всем с утра дарить приветы. Солнце красному...

Дети: Привет!

Психолог: Небу ясному...

Дети: Привет!

Психолог: Люди взрослые и малыши...

Дети: Вам привет от всей души!

                

Психолог: Вижу, как от добрых слов  на ваших лицах появились  добрые, светлые улыбки.  Ребята,  мы часто говорим слово доброта. А  что это? Давайте попробуем в этом разобраться.

Психолог: Чтение стихотворения с последующей беседой о добре.

Быть легче добрым или злым?

Наверно, легче злым.

Быть добрым – значит отдавать

Тепло свое другим.

Быть добрым – значит понимать

И близких и чужих

И радости порой не знать,

Заботясь о других.

 Конечно, доброму трудней,

 И все же посмотри:

 Как много у него друзей!

 А злой всегда – один…

 Психолог:

 Ситуативный разговор.

 -Ребята, а как думаете вы, что такое добро?

 ( рассуждение детей).

Психолог: Одно добро – это сокровища, книги, драгоценности, картины, игрушки. Такое добро можно увидеть и даже руками потрогать. Другое добро можно услышать – это музыка, задушевные стихи, нежные слова. Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек: и вы, и я, и ваши родители. Это доброе сердце, добрую душу, добрые слова, чтоб помогать тем, кто попал в беду. О таких людях говорят «Добрый человек». Сегодня я хочу познакомить вас с таким добрым человеком, только жил он очень, очень давно. 

Педагог  обращает внимание детей на образ – небольшая икона

Преподобного Святого Сергия Радонежского.

Психолог: Сергий Радонежский - это  народный святой, близкий каждому православному человеку.  Это был трудолюбивый, мудрый, добрый человек. К нему издалека шли люди, чтобы испросить у старца совета, простые люди и князья, церковные владыки, дети и женщины. Сергий никому не отказывал, всех принимал и никого не оставлял без внимания и доброго совета, всем он помогал в трудные минуты жизни, всех поддерживал. Творил он добрые дела с детства до конца своей жизни. И доброта, и слава о его добрых делах дошла до наших дней. Он как солнце согревал всех людей своей добротой.  И сейчас подойдя к его иконе, мы можем попросить защитить нас от неудач, от любых жизненных проблем. И его невероятная доброта, и сила защитит нас.

- А сейчас, давайте хором повторим и внимательно вслушаемся в это слово – «доброта». В давние времена, как рассказывают  древние книги, это слово произносили мягко - доброта.

Давайте попробуем произнести его мягко « Доброта»

Дети: «Доброта»

Психолог: Молодцы! Доброта - это важное человеческое качество.

Психолог: Ребята, поиграем в игру-приветствие «Солнце встало!» выходим в середину нашей групповой комнаты и становимся в круг.

Солнце встало -

Хватит спать,

Хватить спать,

Пора вставать!

С этими словами дети выполняют движения, повторяя их за взрослым.

- Проснулись? Улыбнулись! Поднимем руки, потянемся к солнышку. Здравствуй, Солнышко!

- Здравствуйте всем! Сегодня я хочу поделиться с вами Добротой. Возьмемся за руки и передадим свое Добро, Тепло друг другу по кругу, легонько сжимая ладони. Это Солнышко Доброты согрело ваши ладошки.

 Далее занятие продолжает воспитатель 

Воспитатель предлагает детям послушать загадку:

Лети, лети лепесток, через запад на восток

Через север, через юг, возвращайся, сделав круг

Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели!

Воспитатель:  Из какого произведения эти стихи?

Дети:  Цветик – семицветик.

Воспитатель: О ком эта сказка?

Дети: О девочке Жене, у которой был волшебный цветок.

Воспитатель: Почему он был волшебный?

Дети: Исполнял желания.

Воспитатель: А вы помните, что пожелала девочка, отрывая лепестки?

Дети: Чтобы Витя был здоров.

Воспитатель: Что было бы, если Женя выбрала другое желание?

Дети: Мальчик бы остался больным

Воспитатель: Значит, как Женя  поступила?

Дети: Хорошо

Воспитатель: Как назвать такой поступок?

Дети: Добрый

Воспитатель говорит детям пословицу

«Помогай другу везде, не оставляй его в беде?»

  (Предложить детям повторить).

Работа с раздаточным материалом – карточками.

Воспитатель: У нас на столах необычные домики. В каждой комнате домика – лампа. Она зажигается только для добрых людей. Вам нужно рассмотреть иллюстрации, подумать, где можно «зажечь лампочку» - закрасить желтым цветом.

Воспитатель: Молодцы. Только для добрых дел зажглись у вас лампочки.

Воспитатель предлагает рассмотреть иллюстрацию из жизни детей в детском саду.

Воспитатель: Я хочу рассказать вам одну историю о том, как девочка впервые пришла в детский сад. Она очень переживала, рано встала, взяла любимую игрушку и пришла с мамой в детский сад. Ей казалось, что мама будет целый день. Но ведь у всех мам много дел. Посмотрите на эту девочку. Она грустила и уже готова была расплакаться. Но к ней подошел мальчик. Что же произойдет дальше?

Предполагаемые ответы детей: вместе играть, захочет познакомиться, угостит конфетой.

Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение:

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Надо только добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети

Воспитатель:  Правда, прекрасное стихотворение: доброта сравнивается с солнцем. Солнце – это свет и тепло. А хотите, чтобы в группе засияло солнышко?

Дети: Да

Воспитатель: Оно засияет от ваших добрых дел.

Возьмите лучик, назовите свое доброе дело, и подарите солнышку лучик.

(Предполагаемые рассказы детей: помогаю маме мыть посуду, помогаю бабушке нести сумку, кормлю нашу кошечку, забочусь о сестричке и т.п.)

Обобщение воспитателя: Чем больше в мире доброты, счастливей будете все вы.

Воспитатель:  - А сейчас я вам предлагаю сделать добрый поступок. Нарисовать для детей ясельной группы рисунки «Веселое солнышко» и сходить им подарить. Они очень скучают по маме и, глядя на солнышко, им не будет так грустно.

Дети рисуют рисунки (звучит музыка).

Подведение итогов.

Воспитатель: - Я уверена, что вы всегда, в любой ситуации будете совершать добрые поступки, делать добрые дела.

- Помните, что без добрых дел нет доброго имени, жизнь дана на добрые дела.

Рефлексия.

- О чём мы с вами говорили на занятии.

- Что больше всего запомнилось?

Воспитатель: Я желаю вам добра,

                        Доброй ночи до утра

                        Всем желаю добрых снов,

                        Добрых дел и добрых слов.

И очень хотелось бы, ребята, чтобы ваши добрые дела оставляли след в сердцах ваших родных и близких людей. Как оставил в памяти людей свою добродетель Сергий Радонежский.

 Используемая литература:

1.Петракова Т.И. Духовные основы нравственного воспитания. – М:1997 г.

2. Феоктистова Т.К., Шестякова Н.П. Духовно – нравственное воспитание старших дошкольников.

3. Петрова В.И. Т.Д. Стульник. Нравственное воспитание в детском саду. - М., Мозаика-Синтез, 2008

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения