Александр
Должность:не указана
Группа:Команда портала
Страна:Харьков
Регион:не указан
15.09.2013
0
689
1

Порхающий цветок





Россия, Краснодарский край, Кущевский район, станица Шкуринская

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа – интернат VIII вида станицы  Шкуринской Краснодарского края

Воспитатель

Мовчан Инна Александровна

Порхающий цветок

Цель: научить делать бабочек из бисера.

Задачи:

1.  Обучающие: знакомство с видами бабочек, существующих в природе, формами и окраской бабочек, нарисованные бабочки, бабочки из бисера.

2.  Развивающие: развитие кругозора, памяти, внимания, фантазии, мелкой моторики рук.

3.  Воспитательные: воспитание терпения, аккуратности, усидчивости, любви к природе. 

 

Основные понятия: низка (снизка), палочка или прямая подвеска, прямое направление низания, обратное направление низания, сборка бисера капелькой, низание бисера на оба конца.

Материалы:  бисер, проволока, ножницы, рабочие х/б салфетки, дидактический и наглядный материал,  ноутбук, телевизор.

 

 

 

 

 


№ п/п

Этапы занятия

Содержание

Методы и

приёмы

Средства

Результат

1

Организационный момент.

Здравствуйте! Я рада приветствовать вас на своём занятии!

Словесный.

 

Положительный настрой на работу.

2

Объяснение темы занятия.

– Закройте глаза, послушайте музыкальное произведение Ф.Куперен. ( что вы себе представляете слушая музыку? Поляна цветов, а вокруг .

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел-

     Он вспорхнул и улетел.

(Бабочка)

Многообразен мир насекомых – самый многочисленный по количеству видов класс животного мира. В нём не менее миллиона видов. Особое место в нём занимают бабочки, их более 140 видов.  Трогательно и удивительно маленькое «чудо» - бабочка. Жизнь бабочки недолговечна, а так бы хотелось продлить её и поделиться радостью созерцания с нашими близкими. Но, я думаю, для умелых рук найдётся выход.

Тема нашего занятия: «Порхающий цветок». Перед началом нашего практического занятия мне бы хотелось показать вам бабочек - чуда творения природы, и бабочек, созданных творением рук человека. Просматривая слайды, обратите внимание на форму и окраску крылышек бабочек. Разумно учиться у природы сочетать разные цвета, где всё гармонично и неожиданно смело, но можно пофантазировать и поэкспериментировать самим.         

 

 

Словесный беседа,  наглядный.

Ноутбук, проектор, флэш. карта.

Знание видов бабочек, их формы и окраски.

 

3

Инструктаж соблюдения

 правил техники безопасности.

 Во время работы мы будем пользоваться острыми предметами - ножницы, проволокой. Напоминаю, что работать с ними нужно аккуратно, чтобы не причинить вреда себе и рядом находящимся людям. Ножницы и проволоку держите на определённом расстоянии от лица. Проволоку нельзя брать в рот, расправляем её при помощи рук. Ножницы подаём кольцами от себя, держим их на столе с сомкнутыми концами.

Словесный, фронтальный опрос.

 

Должны знать правила по ТБ.

4

Физкультминутка

(разминка для рук)

А теперь подготовим руки к работе, чтобы наши пальчики были гибкими и ловкими их нужно разогреть.

-сжимаем и разжимаем кулачки;

-сжимаем и разжимаем пальцы;

-растираем ладони друг об друга;

-растираем руки клубочком;

-руки сжимаем в кулачки и делаем ими круговые движения;

-похлопаем в ладоши.

Словесный,

здоровьесберегающий

 

Развитие мелкой моторики рук.

5

Практическая часть.

Итак, мы готовы приступить к практической части нашего занятия. Бабочка, которую мы будем делать, выполняется техникой нанизывания на проволоку. Бабочка из бисера состоит из нескольких частей, которые плетутся отдельно, а затем собираются: туловище, два верхних крыла и два нижних крыла. Для туловища понадобится проволока длиной примерно 25 см. Для каждого нижнего крылышка потребуется 40-45 см проволоки. Для верхнего - 55-60 см. Все данные приведены "с запасом". Если вы будете использовать более мелкий бисер, то и проволоки потребуется меньше. Все детали изготавливаются в технике параллельного плетения.   

1. Начните плетение с туловища бабочки. Схема плетения такова: 1-2-2-1-2-2-1-2-1. На картинках слева вы видите схему плетения. Для туловища старайтесь подбирать бисер с более крупными отверстиями. Собирая бабочку, через некоторые бисиренки придется продеть ещё по две проволоки. Молодцы часть нашей бабочки готово. 2.Приступаем к плетению большого крылышка нашей бабочки. Берем проволоку как я уже говорила длинной 55-60 см я ее вам уже приготовила и начинаем работать по схеме. Путем параллельного нанизывания бисера на проволоку начинаем с одной бисерины и так по рисунку. Старайтесь не отступать от схемы т.к. когда  ваш напарник по работе может отступить и будет у нас бабочка с разными крылышками. Молодцы. Не забываем про осанку.

Словесный, наглядно-демонстрационный, практический.

Бисер, ножницы, х/б салфетки, схемы, проволока.

Умение делать бабочек из бисера предложенным методом, разбирать схему  изготовления бабочки.

6

Физ. минутка.

Во время работы с бисером обязательно нужно делать гимнастику для глаз:

-закрыть глаза на десять секунд;

-попеременно сначала сильно зажмурим глаза, потом широко их открываем  (4-5 раз);

-быстрое моргание (5 секунд);

-круговое движение глазами в одну сторону, потом в другую;

-наклоны головы вправо-влево, назад - вперёд.

Словесный, здоровьесберегающий.

 

Релаксация.

7

Практическая часть.

3.Отдохнули приступаем к следующему этапу нашего занятия. Это плетение маленького крылышка бабочки. Работаем так же по схеме . берем проволоку длинной – 40-45 см.  вот какие мы молодцы, но не забываем, про осанку.все все детали нашей бабочки готовы приступаем к сборке нашей красавицы. Берем оба крылышка и нанизываем первые бусинки друг на друга получится, что наши крылышки соединены, а теперь оставшуюся проволоку нанизываем сквозь туловище и скручиваем несколько раз проволоку . так и со вторыми крылышками.

Похвалить у кого и что получилось.

Практический

Бисер, проволока, ножницы, салфетки, схемы.

Проявление выдумки, смекалки.

8

Рефлексия.

Подведение итога занятия.

 

Наше занятие  подошло к концу. Давайте подведём его итог. Я хотела бы услышать от вас ребята, от вас уважаемые гости

  • Мне больше всего удалось…
  • От занятия я получил…
  • Я могу похвалить себя за …
  • Я могу похвалить одноклассников за …
  • Я хочу сказать спасибо воспитателю за …
  • На занятии я чувствовал …,  приобрёл
  • Мы не напрасно провели эти минуты вместе, потому что …

Давайте  разместим наших чудо-бабочек на импровизированной поляне и сделать фото на память. Посмотрите , что у нас получилось. Понравилось ли вам наше занятие? Вы можете научить друзей,  родителей или бабушек делать бабочек и вместе ещё раз пережить прекрасные минуты творчества.

Я вас всех благодарю за старание. На этом наше занятие закончилось, приводим свои рабочие места в порядок.

Словесный, беседа

 

Рефлексия, оценка результатов мотивация на дальнейшую деятельность.



Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения