Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:Украина
Регион:Харьков
19.08.2013
0
1655
0

"Деление десятичной дроби на натуральное число" (заключительный урок)

Казахстан, Карагандинская область,Осакаровский район, с.Есиль

Литвинская школа-интернат для детей- сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей

Учитель математики

Тимофеева С.А.

"Деление десятичной дроби на натуральное число"

(заключительный урок)

Цели: 1. Проверка усвоения деления.

           2. Совершенствование навыков в применении действия деления при решении задач и уравнений.

            3. Показать коллегам работу по проблеме «Развитие самостоятельности и творческой активности учащихся на уроках математики.

 Ход урока:

  1. Повторение: Диктант «Деление на натуральное число».

                   1. Выполнение диктанта по вариантам.

  

10,5:5 = 2,1                                                                              12,6:6 = 2,1

1,8:9 = 0,2                                                                                 1,5:5 = 0,3

0,51:3 = 0,17                                                                             0,31:2 = 0, 155

0,3:4 = 0,075                                                                             0,5:2 = 0,25

5/4 = 1,25                                                                                  3/4 = 0,6

Время: 8 минут.

Оборудование: грамзапись, листы бумаги, таблица с ответами для оценки диктанта.

  1. Обмен диктантами в парах, сверка ответов, оценивания диктанта детьми.

2. Повторение деления на 10, 100, 1000, и т. д.

 Время: 7-8 минут.

Оборудование: карточки крупным шрифтом.

1.  7:10     2.  47,5:100     3.  0,87:1000        4.  3,7:100         5.   0,425: 10000

Выполнить деление, ответы вписать в таблицу, сверить, поменявшись в парах и поставить отметку партнеру.

 

 

      1

 

 

            2

 

                 3        

 

           4

 

 

               5

 

 

      0,7

 

        0,475

 

            0,087

 

        0,037

 

        0,0000425   

 

3.   Решение уравнений  (можно устно.) ответы записать в таблицу.

  1. 25х = 7,5                    а. 2,5
  2. 2х = 1                         б. 0,3
  3. 3,6:х = 6                     д. 0,6
  4. 10,4:х =8                    л. 1,8
  5. 30х =7,5                     к. 11,3
  6. х.3 = 9,6                     о. 0,5
  7. х.4 = 7,2                     у. 3,2
  8. 2х 5                            ы. 1,3

 Заполненную таблицу сдать учителю, сверить коллективно, вызвав для заполнения одного учащегося, который заполнит таблицу на доске

 

 

  1

 

   2

 

   3

 

        4

 

 

    5

 

      6

 

    7

 

   8

 

    г

 

    о

 

   д

 

        ы

 

      а

 

      у

 

     л

 

     а

 

 

 

4.  Беседа: «Что такое «годы аула» ?

 

     Физкультминутка:

Дроби будем повторять

И зарядку выполнять.

Коль на десять умножаешь,

Запятую в право,

А на 10 если делишь,

Запятую – влево.

Влево, вправо,

Влево, вправо.

Переносить имею право.

Время: 2 минуты.

 1.     Математический марафон:

 --- Учащиеся решают задачи

        № 1107, № 1108, №1109 – по учебнику.

--- Затем берут со стола карточки.

--- Учитель, проходя по классу отмечает количество ращенных задач, оценивая правильность.

--- Задачи можно решать без краткой записи.

 Время: 15 минут.

Оборудование: На доске номера задач из учебника,

                           На столе карточки с задачами,

                           Список учащихся по партам для оценки марафона.

  1. Рефлексия.

--- Учащиеся отмечают в кружочках состояние знаний по теме6 «Деление десятичных дробей на натуральное число». 

                       «+» - знаю

                       «-« не знаю

                       «V» - затрудняюсь.

Время: 1 минута.

Оборудование:  Кластеры положить каждому при обходе во время марафона.

 Заполненные кластеры сдают учителю.

--- Учитель подводит итого марафона и всех предыдущих заданий.

  1. Оценки учащимся за урок.

Домашнее задание: №1114, №1120, §38.

--- Учитель называет оценки,

--- Обсуждаются домашние задания,

--- Записываются в дневники задания,

--- Учитель выставляет оценки в дневники. Время: 2 минуты.  Домашнее задание записано на доске.

 По созданным кластерам ведётся работа на последующих уроках, ведётся индивидуальная работа, корректировка знаний. В идеале на кластере должны после приведенной работы стоять знаки «+».

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения