Республика Казахстан ВКО
г. Семей
КГКП «Ясли-сад №10 «Бал булак»
гуманитарно-эстетического и оздоровительного профиля».
«Наша Родина сильна!»
Праздничное развлечение для детей старшей группы детского сада.
Автор: Мишарина Светлана Анатольевна — музыкальный руководитель.
Цель: воспитывать любовь и уважение к защитникам своей Родины, патриотические чувства; развивать физическую активность, выносливость, умение действовать в команде.
Оборудование, реквизит: 2 воздушных шарика на стене с записками внутри, письмо, «мины» /из пластиковых бутылок/, 2 мяча-«попрыгунчика», 2 палатки-«штаба» у противоположных стен зала, бинты для перевязки раненого /6 штук по 1 метру/, «раны» - кружочки из красного аракала /6 штук/, 2 набора детских кубиков, 2 набора конструктора «Лего», флажки трех цветов /красный, желтый, синий/, 2 большие корзины для метания мешочков, мешочки с песком /20 штук/, спортивный инвентарь для заключительной эстафеты.
Музыкальный репертуар: «Мой дедушка - герой» Н. Вайнер, «Бравые солдаты» А. Филиппенко, «Морской капитан» М. Протасов, «Песенка о дружбе» М. Парцхаладзе.
Ход праздника:
/Под музыку, маршевым шагом, дети входят в зал, встают в три ряда/.
1 ребенок:
Май звенит веселой песней,
Облетает край родной.
Здравствуй, праздник наш чудесный!
Праздник Армии родной.
2 ребенок:
По-весеннему нарядна
Казахстанская земля.
Нашим доблестным солдатам
Грянем радостно:
Все: УРА!
Ведущая: Здравствуйте, наши дорогие гости! Сегодня мы отмечаем большой праздник — День защитника Отечества. Мы поздравляем всех воинов: настоящих, в запасе и будущих наших солдат и офицеров!
3 ребенок:
«Нет!» - заявляем мы войне,
Всем злым и черным силам.
Должна трава зеленой быть
А небо синим-синим!
4 ребенок:
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство, за весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
5 ребенок:
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий май, победный май!
Песня «Мой дедушка герой» Н. Вайнер
/после исполнения песни дети стоят/
Ведущая: Ребята, сегодня мы вступаем в ряды вооруженных сил ясли — сада № 10
«Бал булак». Сразу хочу предупредить, что у нас не будет сегодня ни огнестрельного, ни холодного, ни ядерного оружия. Вооружимся мы сегодня дружбой, хорошим настроением и помощью наших любимых пап. А для начала, нам нужно разделиться на две команды: «Сухопутные войска» и «Морфлот».
/Дети садятся на свои места, разделившись на две команды/.
- А сейчас поприветствуем наших боевых командиров, встречайте — генерал сухопутных войск: /имя папы/. Адмирал Каспийского морского флота: /имя папы/. /Папы садятся рядом со своей командой/.
И, конечно же, нам необходимо строгое, но справедливое жюри. А судить наших воинов будут - /называет имена воспитателей и девочек: 3 девочки и 2 воспитателя/.
В зал забегает солдат с письмом в руке /мальчик/:
- Срочное донесение! Враг планирует нападение на наш сад! /отдает письмо ведущей, садится с одной из команд/.
Ведущая: Началось! Нужна срочная мобилизация! «Сухопутные войска» — вы готовы?
1 команда: Так точно!
Ведущая: «Морфлот», а вы готовы?
2 команда: Так точно!
Ведущая: наши доблестные разведчики должны скорее отправиться в штаб и принести командирам приказ. А чтобы враг не смог прочесть засекреченный приказ, его пришлось разделить на 3 части. Как только наши папы — командиры прочтут приказ, они должны его немедленно выполнить.
/От каждой команды выходят по 3 человека. Преодолевая препятствия, приносят своему командиру 1 часть приказа. Папы складывают части приказа, читают: «ВЗОРВАТЬ ШАР НА СТЕНЕ,// НАЙТИ// ПЛАН ДАЛЬНЕЙШИХ ДЕЙСТВИЙ». Папы находят на стене 2 шарика, протыкают их стрелой /с иголкой/, находят скрученные листочки бумаги, вылетевшие из шариков, на которых написано: «ОСТОРОЖНО, МИННОЕ ПОЛЕ!»/
Ведущая: что же это за минное поле? Скоро мы все узнаем. А пока наше Жюри будет подсчитывать баллы за быстроту и слаженность прохождения всех заданий, «Сухопутные войска» споют для нас свою строевую песню. А моряки им, конечно же, помогут.
Песня «Бравые солдаты» А. Филиппенко. Исполняет команда «Сухопутные войска».
/После песни дети садятся, жюри озвучивают результаты/
Ведущая: Ребята, нам нужно пробраться через минное поле и принести следующий приказ командиру. Перед нами минное поле. Вот это — мины.
/2 воспитатель раскладывает «мины» на полу/.
– Для прохождения этого этапа нам понадобится новая разработка наших военных ученых — легкий, бронированный, прыгающий танк. Постарайтесь не наскочить на мину!
/Дети, по 3 человека с каждой команды, на мячах-«попрыгунчиках» прыгают по очереди до «штаба», огибая мины. Берут конверты с частями задания: «ПОСТРОИТЬ// ПОГРАНИЧНУЮ// ЗАСТАВУ». Папы, собрав и прочитав все задание, подбегают к строительному материалу /кубики, бруски/ и строят «пограничные заставы»/.
/Жюри фиксирует и объявляет результат/.
Ведущая: Наши бравые солдаты и моряки пострадали во время выполнения задания на минном поле. Они были легко ранены осколками мин. Им срочно нужна медицинская помощь.
/Соревнование для девочек «Перевяжи раненого». Мальчики, участвующие в последних соревнованиях /по 3 человека от команды/ садятся на стулья, девочки-медсестры /по 3 человека/ должны перевязать им раны - кружочки из красного аракала, наклеенные на ногу, руку и голову бойца.
Ведущая: ждем результатов от жюри, а сейчас очередь моряков исполнить свою любимую строевую песню.
Песня «Все мы моряки» Л. Лядова. Исполняет команда «Морфлот».
/после песни дети садятся, жюри озвучивает результат/.
Ведущая: из нашей заставы пограничники посылают нам секретные сигналы. Попробуем их расшифровать.
/Соревнование «Сигнальщик». Папа-командир берет 3 флажка. Поднимает синий — дети должны маршировать, красный — поднять руки, желтый — присесть на корточки. Команды выполняют задание по очереди./
/Жюри фиксирует и объявляет результат/.
Ведущая: а теперь конкурс, знакомый каждому воину: «Сборка автомата». Только автомат вам придется собирать из конструктора. А доверим эту сверхсложную задачу нашим командирам.
/Папы собирают автомат из конструктора «Лего»/
Ведущая: в конкурсе на лучшую сборку автомата победила команда…
– /называет команду-победителя/.
Ведущая: Автоматы собраны. Пора стрелять. Проверим мастерство наших снайперов.
/Соревнование «Попади в цель». Метание мешочков с песком в корзину. От каждой команды выходят равное количество игроков 4-5/.
Ведущая: а пока наше жюри определяет результаты конкурса, офицер морского флота Эрик Хайбуллин исполнит для нас песню «Морской капитан». Встречайте!
Песня «Морской капитан» М. Протасов. Сольное исполнение.
Ведущая: а сейчас нам предстоит заключительная эстафета, в которой проявятся все лучшие боевые качества наших воинов.
/Спортивная эстафета на усмотрение педагогов: пролезть в тоннеле, проползти по лавочке, перепрыгнуть через препятствие, подняться и спуститься по лестнице с помощью папы-командира и вернуться назад. Участвуют по 3 ребенка от каждой команды./
Ведущая: а теперь заключительное слово нашему уважаемому жюри.
/Жюри подводит итоги, объявляет команду — победителя.
Все участники соревнований награждаются медалями «Бравый солдат», «Морской волк» и сладкими призами.
Ведущая: А в заключение разрешите поблагодарить всех защитников Отечества — настоящих и будущих. И подарить всем радостную детскую песню!
/Дети выходят на места для исполнения песни/
1 ребенок:
Нам нужен мир: тебе и мне
И всем на свете детям!
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
2 ребенок:
Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство.
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство.
3 ребенок:
Чтоб шел ребенок по земле
Смеясь открыто, ясно.
Чтоб знал ребенок: наша жизнь
Всегда будет прекрасна.
Песня «Песенка о дружбе» М. Парцхаладзе
/После исполнения песни дети маршевым шагом выходят из зала/
