link786 link787 link788 link789 link790 link791 link792 link793 link794 link795 link796 link797 link798 link799 link800 link801 link802 link803 link804 link805 link806 link807 link808 link809 link810 link811 link812 link813 link814 link815 link816 link817 link818 link819 link820 link821 link822 link823 link824 link825 link826 link827 link828 link829 link830 link831 link832 link833 link834 link835 link836 link837 link838 link839 link840 link841 link842 link843 link844 link845 link846 link847 link848 link849 link850 link851 link852 link853 link854 link855 link856 link857 link858 link859 link860 link861 link862 link863 link864 link865 link866 link867 link868 link869 link870 link871 link872 link873 link874 link875 link876 link877 link878 link879 link880 link881 link882 link883 link884 link885 link886 link887 link888 link889 link890 link891 link892 link893 link894 link895 link896 link897 link898 link899 link900 link901 link902 link903 link904 link905 link906 link907 link908 link909 link910 link911 link912 link913 link914 link915 link916
Абдулхаликова Елена Владимировна
Должность:Учитель-методист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Ижевск
Байда Антонида Петровна, учитель начальных классов СШ № 6 имени Ю.Гурова, г. Астана, Казахстан

Моё педагогическое кредо

Учит — значит душ строитель,

Учит — значит видит жизни бег.

Верю я, что истинный учитель –

На земле счастливый человек.

В.П.Петелина

Символом веры, стойким убеждением человека является жизненное кредо. Кредо означает «верю». Во что я верю? Я верю - каждый ребёнок талантлив! Но талантлив по своему. Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как педагог всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества.

Как говорил В.Маяковский, «если звезды зажигают, значит это кому-нибудь нужно?» У каждого человека есть своя звезда: цель, мечта, высшая целостная точка и часто эту звезду, направление в жизни дает Учитель. Ведь именно учитель передает светящиеся раскаленные частички разума, добра, гуманизма.

У каждого времени свои приметы. Настоящее время — время перемен. И, конечно, эти перемены связаны с жизнью школы, с возросшими требованиями к процессу обучения.

Учитель… простое слово, но, сколько в нем величия, благородства, чистоты!

Каким должен быть современный учитель? Да, наверно, как и во все времена, рядом со словом «учитель» я бы поставила слова «справедливость», «честность», «мудрость», «доброта»…

Современный учитель — друг и защитник, наставник, помощник и в то же время «вечный ученик». Уметь быть вопреки возрасту любознательным, впитывать в себя все светлое, доброе, радостное, что встречается на пути — вот главное для учителя.

Обществу сегодня нужен не просто грамотный исполнитель, но и человек, ориентированный на творчество, обладающий высокой культурой мышления.

Ы.Алтынсарин и К.Д.Ушинский часто повторяли, что талант учителя в умении найти путь к сердцу учащихся. Интуиция должна подсказать ему, когда следует проявить доброжелательность, чуткость, внимание, а когда требовательность и принципиальность. Залогом успеха в работе педагога они считали не только его знание и эрудицию, но и верный тон в общении с учащимися. Главное для учителя — быть справедливым, уважать в детях человеческое достоинство Любить детей.

Учитель начальных классов должен не упустить момент, когда у малышей, как искорка, мелькнет самостоятельная мысль, вначале, может быть, несмелая, неуверенная. Необходимо создать атмосферу, которая может вдохновлять детей, вселять уверенность в себя, поощрять интересы, творческое начало. Поддержать эту искорку, чтобы она, в конце концов, превратилась в звезду!

Сегодняшнее время — время инновационных технологий, но никакая технология не заменит тепла души, которое появляется в процессе взаимопонимания. Я стараюсь отдать своим детям частичку души и тепла, которая им так необходима. И пусть моя любовь согреет их в трудную минуту, пусть знания, данные мною, помогут обрести место в жизни, пусть человеческие качества, привитые мною, помогут выстоять и победить.

И цель одна: чтоб детям дать добро,
Частичку сердца, да уменье жить.
Чтоб вышли в люди, не упав «на дно»,
За что смогли бы нас благодарить.

Я не лидер и не хочу им быть. Моя награда — не в похвалах, не в титулах, не в последователях, а просто в радости, которую мне доставляет работа, выполняемая мною с душой и энергией. И все остальные способны делать такую же работу, если они заблокируют в себе желание стать супер-авторитетами.

Возможно, у меня есть одно преимущество - я очень люблю детей.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности