link9324 link9325 link9326 link9327 link9328 link9329 link9330 link9331 link9332 link9333 link9334 link9335 link9336 link9337 link9338 link9339 link9340 link9341 link9342 link9343 link9344 link9345 link9346 link9347 link9348 link9349 link9350 link9351 link9352 link9353 link9354 link9355 link9356 link9357 link9358 link9359 link9360 link9361 link9362 link9363 link9364 link9365 link9366 link9367 link9368 link9369 link9370 link9371 link9372 link9373 link9374 link9375 link9376 link9377 link9378 link9379 link9380 link9381 link9382 link9383 link9384 link9385 link9386 link9387 link9388 link9389 link9390 link9391 link9392 link9393 link9394 link9395 link9396 link9397 link9398 link9399 link9400 link9401 link9402 link9403 link9404 link9405 link9406 link9407 link9408 link9409 link9410 link9411 link9412 link9413 link9414 link9415 link9416 link9417 link9418 link9419 link9420 link9421 link9422 link9423 link9424 link9425 link9426 link9427 link9428 link9429 link9430 link9431 link9432 link9433 link9434 link9435 link9436 link9437 link9438 link9439 link9440 link9441 link9442 link9443 link9444 link9445 link9446 link9447 link9448 link9449
Абдулхаликова Елена Владимировна
Должность:Учитель-методист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Ижевск
Гринёва Татьяна Рашидовна, методист Государственного учреждения детского дома «Үміт», г. Экибастуз

Эссе

«Мое педагогическое кредо»

Нам каждый год встречать и провожать

И каждый день глядеть в ребячьи души

Нам каждый час единство с ними ощущать

И с каждым мигом становиться чище, лучше

Ночь… сверкают звезды… сияет луна… подкрадывается сон…

Во сне я вновь пережила волнующие, приятные ощущения написания статьи о своих первых днях работы в нашем детском доме…

Мой сон…

Я пишу статью …

Когда я села писать эту статью, у меня уже четко было сформулировано название — «Я в детском доме». Но только взяла ручку, долго не размышляя, перефразировала на название «Я - в Доме детства»- оно более глубоко отражало мои внутренние ощущения.

Когда мои знакомые узнавали, где буду работать или где работаю, очень многие спрашивали «Не боишься?». Скажу честно - было страшно, но в тоже время очень интересно, а самое главное - было и есть желание работать.

Мой первый рабочий день — 1 сентября. Раньше в этот день я шла сначала в школу, потом в институт, а теперь как педагог — на работу. Меня переполняли чувства волнения и страха, и конечно же интереса. В этот знаменательный день в детском доме было проведено мероприятие, посвященное Дню знаний. Мне очень понравились и запомнились слова ведущего: «1 сентября - праздник всех и каждого». И для меня, почти как для первоклассника, это был свой и общий праздник. В первый же день я начала знакомиться с ребятами и коллективом в целом, начала понемногу раскрывать пока еще не разгаданные для меня тайны. Почему так получилось, что много детей живут в детском доме? Почему дети, не имеющие родителей, так веселы и открыты? Все они проявляли себя на празднике ,как творческие и талантливые личности. Даже те, кто не выступал, морально поддерживали друг друга. Было очень красочно, весело, красиво и неожиданно. Просто праздник души! Эта великая тайна единения детей и взрослых кроется наверное в окружающих их людях: воспитателях — добрых и заботливых, администрации — строгой и требовательной, но в тоже время любящей и просто во всех тех, кто бескорыстно дарит свою любовь этим неугомонным ребятишкам. И, конечно же, эта тайна хранится в самих детях — искренних, непосредственных, умеющих распахивать душу не только друг другу, но и людям, которые только-только начали их узнавать.

В эти же свои первые рабочие дни я стала участником акции республиканского масштаба «Қуан, сәби!». Главной целью проведенной акции является устройство детей, оставшихся без попечения родителей в семьи. Наши воспитанники — это обычные дети, которые мечтают о многом, но прежде всего, нуждаются в простом человеческом участии. Они хотят найти пап и мам, бабушек и дедушек, чтобы жить в кругу близких и родных людей и обрести свою семью. Сами они самостоятельно это сделать не могут, им в этом должны помочь взрослые. Когда проходил праздничный концерт в рамках данной акции на глаза наворачивались слезы, кто-то стойко их сдерживал, а кто-то плакал, не скрывая чувств, в том числе и я. Это были слезы радости за тех, кто обрел своих родителей и слезы надежды за тех, кто этого чуда ждет.

Для меня одним из важных и серьёзных моментов стал и мой Первый Педсовет, который я наверное запомню на всю жизнь. Такое серьезное мероприятие, очень ответственное и вдруг, неожиданно для нас, новых специалистов, состоялось посвящение в профессию. Мы торжественно принимали присягу: «Я - торжественно клянусь, любить детей, любить каждого ребенка от всего сердца, быть им верным и преданным…», получали напутствия от коллег и завершением этого маленького праздника стало совместное исполнение Гимна педагогов детского дома «Үміт». Было очень приятно, волнительно, ярко и весело!

Я педагог-психолог и очень этим горжусь. К выбору своей профессии я подходила ответственно, осознанно и, самое главное, с любовью.Размышляя на досуге, вспомнила об одном моем воспитаннике, который состоял в группе риска — Цуркан Дмитрий. С ним мы прошли через многое, были и огорчения, и приятные сюрпризы, и разочарование, но мы с ним работали, я всегда поддерживала Диму, содействовала его начинаниям, бывало, что где-то могла и пожурить «по-матерински». Несмотря на серьёзные поведенческие отклонения мы вместе - ежедневным трудом, общением, решением личных проблем смогли прийти к самой главной жизненной победе – снятие Димы с учета в ОДН (отдел по делам несовершеннолетних). Надо было видеть его реакцию, когда наступил этот момент, волнительная радость, блеск в глазах, слова благодарности, гордость за себя, за умение преодолеть соблазны. Ведь именно он Сам шел к этому - долго и упорно, иногда уже не веря в себя. А я счастлива, что вовремя сумела помочь, направить, поддержать и подсказать нужный совет и считаю, что это и моя победа. В своей работе я стараюсь внедрять инновационные технологии: критическое мышление, Здоровьесберегающие технологии, динамические паузы и др.В 2012 году нам оборудовали кабинет психологической разгрузки — сенсорную комнату. Дети очень любят в ней заниматься, они ощущают себя в ней как в сказке, в которой все звучит, журчит, манит, помогает забыть страхи и успокаивает. Благодаря специализированному оборудованию, которое установлено в нашей сказке, вроде не сильно большой, но в тоже время захватывающей, успокаивающей, раскрываются все ресурсы нашего организма, сознания, подсознания. А знаете почему? Потому что все вокруг воздействует на все органы чувств детей. Лежа в сухом бассейне или на мягких пуфиках, в волнах медленно плывущего света, слушая успокаивающую музыку, вдыхая ароматы аромамасел, ребенок сам становится героем сказки. Ощущение полной безопасности, комфорта, загадочности наилучшим образом способствует установлению спокойных, доверительных отношений между ребенком и мною. Я чувствую любовь детей, их безграничное доверие и очень надеюсь, что оправдаю возложенные на меня надежды. Буду стараться помочь нашим воспитанникам и педагогам в решении проблем, задач, достижении целей во благо развития вверенных нам детей. Буду очень рада учиться новому у своих добрых наставников.

От всей души хочу выразить слова благодарности своему главному наставнику — заместителю директора по воспитательной работе Абдулиной Гузель Кинигалиевне. За оказанную поддержку, помощь во всех интересующих вопросах. Она для меня пример!

В преддверии праздника Дня Учителя хочу поздравить педагогический коллектив детского дома «Үміт» и всех педагогов с нашим и теперь уже Моим профессиональным праздником! Желаю всем здоровья, благополучия, успехов во всех начинаниях, чтобы лица всегда озаряла улыбка, и мы дарили её самым дорогим людям на свете — нашим детям! Любите и будьте любимы!!!

Статья завершена… Это мои первые и очень важные ощущения и воспоминания о работе, они очень помогли мне в моей дальнейшей профессиональной деятельности.

Звонок будильника… Пора вставать и идти на свою любимую работу!

Вот уже пятый год я с радостью и гордостью иду на работу в детский дом «Үміт». Начинала свою работу педагогом-психологом, а на данный момент я — методист и уже Я помогаю новичкам влюбляться в работу. В любой должности, я как и все педагоги придерживаюсь следующих принципов:

1. Профессионализм.

2. Постоянное самосовершенствование: развиваемся мы - развиваются наши дети!

3. Индивидуальный подход к каждому ребенку.

4. Активное творческое начало в любом виде деятельности.

5. Любовь к детям - не просто слова - это терпение, помощь.

Руководствуюсь "Десятью заповедями воспитания" В.А. Караковского:

1. Главная цель воспитания - счастливый человек.

2. Люби не себя в ребенке, а ребенка в себе.

3. Воспитание без уважения - подавление.

4. Мерой воспитанности является интеллигентность - антипод хамству, невежеству.

5. Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать, уметь больше никогда не вредно.

6. Развивай в себе незаурядность.

7. Не будь занудой, не ной и не паникуй.

8. Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей.

9. Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным.

10. Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше.

Любовь, внимание, понимание и все выше сказанное, помогает мне найти в каждом ребенке свою изюминку, творческий зародыш, который необходимо ценить и помогать ему развиваться в дальнейшем будущем! Каждый РЕБЕНОК — ЛИЧНОСТЬ! Именно это и является моим педагогическим кредо.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности