Возная Вероника Ивановна
Должность:Педагог-психолог
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:ЯНАО Тюменская область
22.11.2018
0
47
4"Можно, я возьму тебя за руку?"
Советский психолог Божович Л.И., в книге «Личность и ее формирование в детском возрасте», ещё в 1968 году убедительно доказала, что формирование у детей устойчивого поведения и возникновение на его основе соответствующих качеств личности протекает успешно лишь в том случае, если упражнение в определенных формах поведения осуществляется на фоне положительного мотива, а не способом принуждения. Поэтому, первичная задача педагога при организации взаимодействия – это установление эмоционально благоприятного психо-эмоционального климата, доверительных отношений с ребёнком, уважительного отношения к его личности. Одна из распространённых ошибок состоит в том, что педагог, даже искренне желая помочь ребёнку выполнить какое-то действие, использует слово: «Давай!». Например: «Давай, я помогу тебе надеть курточку!». Однако индивидуально-типологические различия людей таковы, что часть из них проявляют прямое поведение, а часть – обратное. И прямое побуждение вызывает у второй категории протест и негативизм. Особенно, в дошкольном возрасте. Поэтому можно заменить повелительное «Давай!» на мягкое, предлагающее «Можно?». Почувствуйте разницу: «Можно, я помогу тебе надеть курточку?». Такое обращение демонстрирует ребёнку, что у него, как и у взрослого, есть выбор и почти всегда он отвечает согласием. Кроме того, необходимо встать на один уровень с ребёнком – присесть перед ним, посмотреть в глаза, если он выдерживает визуальный контакт. Этим словом я пользуюсь и когда мне надо вести его по коридору, по лестнице, и когда предлагают задания в диагностике. Поистине, это слово работает, как волшебный ключик!
скачать dle 12.1
Видео Дед Мороз
Наши услуги



Мы в соц. сетях

Яндекс.Метрика

    Персональные сообщения