В нашей стране школьный учитель — это одна из самых нужных профессий.

Верно говорят, что человек своим трудом изменяет природу. Труд учителя тем и прекрасен, что он формирует самого человека.

Учитель 2015 года — это мастер своего дела. Конечно, мастерство — не панацея, но отсутствие его не заменить ничем. Стать мастером — не каждому дано, но само стремление к мастерству должно быть у каждого. Тогда авторитет учителя будет настолько высок, я думаю, что дети, как это часто бывает, будут ходить не просто на уроки, а на «его уроки», т.е. уроки любимого учителя.

Задача учителя 2010 года выйти вперёд и встать во главе других, что в общем-то бывает не сложно. Сложнее другое. Встающий впереди становится ведущим, а это значит, ответственным не только за себя, но и за тех, кого он поведёт.

В наши дни, от учителей, часто приходится слышать «Когда я вхожу в класс, то становлюсь совсем другой». Я думаю, учитель 2015 года всё возьмёт с собой, иначе он и сам останется за порогом.

Быть самим собой трудно, а порой и страшно, вдруг не примут, таким, какой ты есть? Дети остро чувствуют фальшь, так пусть её не будет в учительской работе.

Много прекрасных слов говорится в адрес учителя, но как часто говорят их, не вдумываясь, автоматически. И как легко допускаются в учительское дело случайные люди, просто потому, что они никуда в иное дело не попали. И глядя на таких учителей, где-то в душе перестаём уважать учительский труд, хотя не дай бог сказать об этом вслух.

Так пусть среди учителей 2015 года не будет случайных людей.

Однажды я слышала такую фразу: «Я никогда не говорю про себя, что я учительница, какое противное название! Хватит его с меня в школе». А я говорю с гордостью: «Я учительница».

Посмотрите, кто работает в школе? Одни женщины, а школе так нужны мужчины-учителя! Мужчина — учитель, нужен как пример, как образец для подражания. В школе столько разных ситуаций, которые может и должен разрешать только мужчина! А их нет. Почему? Не потому ли, что существует скрытый обывательский приговор о непрестижности нашей профессии. Иногда мне кажется, что это так. Будь моя воля, по всей стране кинула бы клич: «Парни — в педвузы!». Но думаю, в будущем недостатка в учителях-мужчинах не будет.

Полная откровенность, преданность школьному делу и нацеленность на новое, неожиданное, простое и захватывающее дело — вот три кита, на которых будет стоять учительский труд 2015 года.

Для меня нет понятия «хороший учитель», «плохой учитель». На мой взгляд, или ты учитель, или нет.

Учитель 2015 года — это творческая личность. В своей работе он будет руководствоваться такими правилами:

· Создавай добрые и доверительные отношения.

· Береги в ребёнке огонёк пытливости и любознательности.

Что нас ждёт впереди? Каким оно будет — будущее?! От нас зависит, от каждого.

Откроем дверь и войдём. Но я хотела бы войти только вместе с вами, со всеми!!!

В нашей стране школьный учитель — это одна из самых нужных профессий.

Верно говорят, что человек своим трудом изменяет природу. Труд учителя тем и прекрасен, что он формирует самого человека.

Учитель 2015 года — это мастер своего дела. Конечно, мастерство — не панацея, но отсутствие его не заменить ничем. Стать мастером — не каждому дано, но само стремление к мастерству должно быть у каждого. Тогда авторитет учителя будет настолько высок, я думаю, что дети, как это часто бывает, будут ходить не просто на уроки, а на «его уроки», т.е. уроки любимого учителя.

Задача учителя 2010 года выйти вперёд и встать во главе других, что в общем-то бывает не сложно. Сложнее другое. Встающий впереди становится ведущим, а это значит, ответственным не только за себя, но и за тех, кого он поведёт.

В наши дни, от учителей, часто приходится слышать «Когда я вхожу в класс, то становлюсь совсем другой». Я думаю, учитель 2015 года всё возьмёт с собой, иначе он и сам останется за порогом.

Быть самим собой трудно, а порой и страшно, вдруг не примут, таким, какой ты есть? Дети остро чувствуют фальшь, так пусть её не будет в учительской работе.

Много прекрасных слов говорится в адрес учителя, но как часто говорят их, не вдумываясь, автоматически. И как легко допускаются в учительское дело случайные люди, просто потому, что они никуда в иное дело не попали. И глядя на таких учителей, где-то в душе перестаём уважать учительский труд, хотя не дай бог сказать об этом вслух.

Так пусть среди учителей 2015 года не будет случайных людей.

Однажды я слышала такую фразу: «Я никогда не говорю про себя, что я учительница, какое противное название! Хватит его с меня в школе». А я говорю с гордостью: «Я учительница».

Посмотрите, кто работает в школе? Одни женщины, а школе так нужны мужчины-учителя! Мужчина — учитель, нужен как пример, как образец для подражания. В школе столько разных ситуаций, которые может и должен разрешать только мужчина! А их нет. Почему? Не потому ли, что существует скрытый обывательский приговор о непрестижности нашей профессии. Иногда мне кажется, что это так. Будь моя воля, по всей стране кинула бы клич: «Парни — в педвузы!». Но думаю, в будущем недостатка в учителях-мужчинах не будет.

Полная откровенность, преданность школьному делу и нацеленность на новое, неожиданное, простое и захватывающее дело — вот три кита, на которых будет стоять учительский труд 2015 года.

Для меня нет понятия «хороший учитель», «плохой учитель». На мой взгляд, или ты учитель, или нет.

Учитель 2015 года — это творческая личность. В своей работе он будет руководствоваться такими правилами:

· Создавай добрые и доверительные отношения.

· Береги в ребёнке огонёк пытливости и любознательности.

Что нас ждёт впереди? Каким оно будет — будущее?! От нас зависит, от каждого.

Откроем дверь и войдём. Но я хотела бы войти только вместе с вами, со всеми!!!

В нашей стране школьный учитель — это одна из самых нужных профессий.

Верно говорят, что человек своим трудом изменяет природу. Труд учителя тем и прекрасен, что он формирует самого человека.

Учитель 2015 года — это мастер своего дела. Конечно, мастерство — не панацея, но отсутствие его не заменить ничем. Стать мастером — не каждому дано, но само стремление к мастерству должно быть у каждого. Тогда авторитет учителя будет настолько высок, я думаю, что дети, как это часто бывает, будут ходить не просто на уроки, а на «его уроки», т.е. уроки любимого учителя.

Задача учителя 2010 года выйти вперёд и встать во главе других, что в общем-то бывает не сложно. Сложнее другое. Встающий впереди становится ведущим, а это значит, ответственным не только за себя, но и за тех, кого он поведёт.

В наши дни, от учителей, часто приходится слышать «Когда я вхожу в класс, то становлюсь совсем другой». Я думаю, учитель 2015 года всё возьмёт с собой, иначе он и сам останется за порогом.

Быть самим собой трудно, а порой и страшно, вдруг не примут, таким, какой ты есть? Дети остро чувствуют фальшь, так пусть её не будет в учительской работе.

Много прекрасных слов говорится в адрес учителя, но как часто говорят их, не вдумываясь, автоматически. И как легко допускаются в учительское дело случайные люди, просто потому, что они никуда в иное дело не попали. И глядя на таких учителей, где-то в душе перестаём уважать учительский труд, хотя не дай бог сказать об этом вслух.

Так пусть среди учителей 2015 года не будет случайных людей.

Однажды я слышала такую фразу: «Я никогда не говорю про себя, что я учительница, какое противное название! Хватит его с меня в школе». А я говорю с гордостью: «Я учительница».

Посмотрите, кто работает в школе? Одни женщины, а школе так нужны мужчины-учителя! Мужчина — учитель, нужен как пример, как образец для подражания. В школе столько разных ситуаций, которые может и должен разрешать только мужчина! А их нет. Почему? Не потому ли, что существует скрытый обывательский приговор о непрестижности нашей профессии. Иногда мне кажется, что это так. Будь моя воля, по всей стране кинула бы клич: «Парни — в педвузы!». Но думаю, в будущем недостатка в учителях-мужчинах не будет.

Полная откровенность, преданность школьному делу и нацеленность на новое, неожиданное, простое и захватывающее дело — вот три кита, на которых будет стоять учительский труд 2015 года.

Для меня нет понятия «хороший учитель», «плохой учитель». На мой взгляд, или ты учитель, или нет.

Учитель 2015 года — это творческая личность. В своей работе он будет руководствоваться такими правилами:

· Создавай добрые и доверительные отношения.

· Береги в ребёнке огонёк пытливости и любознательности.

Что нас ждёт впереди? Каким оно будет — будущее?! От нас зависит, от каждого.

Откроем дверь и войдём. Но я хотела бы войти только вместе с вами, со всеми!!!

В нашей стране школьный учитель — это одна из самых нужных профессий.

Верно говорят, что человек своим трудом изменяет природу. Труд учителя тем и прекрасен, что он формирует самого человека.

Учитель 2015 года — это мастер своего дела. Конечно, мастерство — не панацея, но отсутствие его не заменить ничем. Стать мастером — не каждому дано, но само стремление к мастерству должно быть у каждого. Тогда авторитет учителя будет настолько высок, я думаю, что дети, как это часто бывает, будут ходить не просто на уроки, а на «его уроки», т.е. уроки любимого учителя.

Задача учителя 2010 года выйти вперёд и встать во главе других, что в общем-то бывает не сложно. Сложнее другое. Встающий впереди становится ведущим, а это значит, ответственным не только за себя, но и за тех, кого он поведёт.

В наши дни, от учителей, часто приходится слышать «Когда я вхожу в класс, то становлюсь совсем другой». Я думаю, учитель 2015 года всё возьмёт с собой, иначе он и сам останется за порогом.

Быть самим собой трудно, а порой и страшно, вдруг не примут, таким, какой ты есть? Дети остро чувствуют фальшь, так пусть её не будет в учительской работе.

Много прекрасных слов говорится в адрес учителя, но как часто говорят их, не вдумываясь, автоматически. И как легко допускаются в учительское дело случайные люди, просто потому, что они никуда в иное дело не попали. И глядя на таких учителей, где-то в душе перестаём уважать учительский труд, хотя не дай бог сказать об этом вслух.

Так пусть среди учителей 2015 года не будет случайных людей.

Однажды я слышала такую фразу: «Я никогда не говорю про себя, что я учительница, какое противное название! Хватит его с меня в школе». А я говорю с гордостью: «Я учительница».

Посмотрите, кто работает в школе? Одни женщины, а школе так нужны мужчины-учителя! Мужчина — учитель, нужен как пример, как образец для подражания. В школе столько разных ситуаций, которые может и должен разрешать только мужчина! А их нет. Почему? Не потому ли, что существует скрытый обывательский приговор о непрестижности нашей профессии. Иногда мне кажется, что это так. Будь моя воля, по всей стране кинула бы клич: «Парни — в педвузы!». Но думаю, в будущем недостатка в учителях-мужчинах не будет.

Полная откровенность, преданность школьному делу и нацеленность на новое, неожиданное, простое и захватывающее дело — вот три кита, на которых будет стоять учительский труд 2015 года.

Для меня нет понятия «хороший учитель», «плохой учитель». На мой взгляд, или ты учитель, или нет.

Учитель 2015 года — это творческая личность. В своей работе он будет руководствоваться такими правилами:

· Создавай добрые и доверительные отношения.

· Береги в ребёнке огонёк пытливости и любознательности.

Что нас ждёт впереди? Каким оно будет — будущее?! От нас зависит, от каждого.

Откроем дверь и войдём. Но я хотела бы войти только вместе с вами, со всеми!!!

В нашей стране школьный учитель — это одна из самых нужных профессий.

Верно говорят, что человек своим трудом изменяет природу. Труд учителя тем и прекрасен, что он формирует самого человека.

Учитель 2015 года — это мастер своего дела. Конечно, мастерство — не панацея, но отсутствие его не заменить ничем. Стать мастером — не каждому дано, но само стремление к мастерству должно быть у каждого. Тогда авторитет учителя будет настолько высок, я думаю, что дети, как это часто бывает, будут ходить не просто на уроки, а на «его уроки», т.е. уроки любимого учителя.

Задача учителя 2010 года выйти вперёд и встать во главе других, что в общем-то бывает не сложно. Сложнее другое. Встающий впереди становится ведущим, а это значит, ответственным не только за себя, но и за тех, кого он поведёт.

В наши дни, от учителей, часто приходится слышать «Когда я вхожу в класс, то становлюсь совсем другой». Я думаю, учитель 2015 года всё возьмёт с собой, иначе он и сам останется за порогом.

Быть самим собой трудно, а порой и страшно, вдруг не примут, таким, какой ты есть? Дети остро чувствуют фальшь, так пусть её не будет в учительской работе.

Много прекрасных слов говорится в адрес учителя, но как часто говорят их, не вдумываясь, автоматически. И как легко допускаются в учительское дело случайные люди, просто потому, что они никуда в иное дело не попали. И глядя на таких учителей, где-то в душе перестаём уважать учительский труд, хотя не дай бог сказать об этом вслух.

Так пусть среди учителей 2015 года не будет случайных людей.

Однажды я слышала такую фразу: «Я никогда не говорю про себя, что я учительница, какое противное название! Хватит его с меня в школе». А я говорю с гордостью: «Я учительница».

Посмотрите, кто работает в школе? Одни женщины, а школе так нужны мужчины-учителя! Мужчина — учитель, нужен как пример, как образец для подражания. В школе столько разных ситуаций, которые может и должен разрешать только мужчина! А их нет. Почему? Не потому ли, что существует скрытый обывательский приговор о непрестижности нашей профессии. Иногда мне кажется, что это так. Будь моя воля, по всей стране кинула бы клич: «Парни — в педвузы!». Но думаю, в будущем недостатка в учителях-мужчинах не будет.

Полная откровенность, преданность школьному делу и нацеленность на новое, неожиданное, простое и захватывающее дело — вот три кита, на которых будет стоять учительский труд 2015 года.

Для меня нет понятия «хороший учитель», «плохой учитель». На мой взгляд, или ты учитель, или нет.

Учитель 2015 года — это творческая личность. В своей работе он будет руководствоваться такими правилами:

· Создавай добрые и доверительные отношения.

· Береги в ребёнке огонёк пытливости и любознательности.

Что нас ждёт впереди? Каким оно будет — будущее?! От нас зависит, от каждого.

Откроем дверь и войдём. Но я хотела бы войти только вместе с вами, со всеми!!!

В нашей стране школьный учитель — это одна из самых нужных профессий.

Верно говорят, что человек своим трудом изменяет природу. Труд учителя тем и прекрасен, что он формирует самого человека.

Учитель 2015 года — это мастер своего дела. Конечно, мастерство — не панацея, но отсутствие его не заменить ничем. Стать мастером — не каждому дано, но само стремление к мастерству должно быть у каждого. Тогда авторитет учителя будет настолько высок, я думаю, что дети, как это часто бывает, будут ходить не просто на уроки, а на «его уроки», т.е. уроки любимого учителя.

Задача учителя 2010 года выйти вперёд и встать во главе других, что в общем-то бывает не сложно. Сложнее другое. Встающий впереди становится ведущим, а это значит, ответственным не только за себя, но и за тех, кого он поведёт.

В наши дни, от учителей, часто приходится слышать «Когда я вхожу в класс, то становлюсь совсем другой». Я думаю, учитель 2015 года всё возьмёт с собой, иначе он и сам останется за порогом.

Быть самим собой трудно, а порой и страшно, вдруг не примут, таким, какой ты есть? Дети остро чувствуют фальшь, так пусть её не будет в учительской работе.

Много прекрасных слов говорится в адрес учителя, но как часто говорят их, не вдумываясь, автоматически. И как легко допускаются в учительское дело случайные люди, просто потому, что они никуда в иное дело не попали. И глядя на таких учителей, где-то в душе перестаём уважать учительский труд, хотя не дай бог сказать об этом вслух.

Так пусть среди учителей 2015 года не будет случайных людей.

Однажды я слышала такую фразу: «Я никогда не говорю про себя, что я учительница, какое противное название! Хватит его с меня в школе». А я говорю с гордостью: «Я учительница».

Посмотрите, кто работает в школе? Одни женщины, а школе так нужны мужчины-учителя! Мужчина — учитель, нужен как пример, как образец для подражания. В школе столько разных ситуаций, которые может и должен разрешать только мужчина! А их нет. Почему? Не потому ли, что существует скрытый обывательский приговор о непрестижности нашей профессии. Иногда мне кажется, что это так. Будь моя воля, по всей стране кинула бы клич: «Парни — в педвузы!». Но думаю, в будущем недостатка в учителях-мужчинах не будет.

Полная откровенность, преданность школьному делу и нацеленность на новое, неожиданное, простое и захватывающее дело — вот три кита, на которых будет стоять учительский труд 2015 года.

Для меня нет понятия «хороший учитель», «плохой учитель». На мой взгляд, или ты учитель, или нет.

Учитель 2015 года — это творческая личность. В своей работе он будет руководствоваться такими правилами:

· Создавай добрые и доверительные отношения.

· Береги в ребёнке огонёк пытливости и любознательности.

Что нас ждёт впереди? Каким оно будет — будущее?! От нас зависит, от каждого.

Откроем дверь и войдём. Но я хотела бы войти только вместе с вами, со всеми!!!

В нашей стране школьный учитель — это одна из самых нужных профессий.

Верно говорят, что человек своим трудом изменяет природу. Труд учителя тем и прекрасен, что он формирует самого человека.

Учитель 2015 года — это мастер своего дела. Конечно, мастерство — не панацея, но отсутствие его не заменить ничем. Стать мастером — не каждому дано, но само стремление к мастерству должно быть у каждого. Тогда авторитет учителя будет настолько высок, я думаю, что дети, как это часто бывает, будут ходить не просто на уроки, а на «его уроки», т.е. уроки любимого учителя.

Задача учителя 2010 года выйти вперёд и встать во главе других, что в общем-то бывает не сложно. Сложнее другое. Встающий впереди становится ведущим, а это значит, ответственным не только за себя, но и за тех, кого он поведёт.

В наши дни, от учителей, часто приходится слышать «Когда я вхожу в класс, то становлюсь совсем другой». Я думаю, учитель 2015 года всё возьмёт с собой, иначе он и сам останется за порогом.

Быть самим собой трудно, а порой и страшно, вдруг не примут, таким, какой ты есть? Дети остро чувствуют фальшь, так пусть её не будет в учительской работе.

Много прекрасных слов говорится в адрес учителя, но как часто говорят их, не вдумываясь, автоматически. И как легко допускаются в учительское дело случайные люди, просто потому, что они никуда в иное дело не попали. И глядя на таких учителей, где-то в душе перестаём уважать учительский труд, хотя не дай бог сказать об этом вслух.

Так пусть среди учителей 2015 года не будет случайных людей.

Однажды я слышала такую фразу: «Я никогда не говорю про себя, что я учительница, какое противное название! Хватит его с меня в школе». А я говорю с гордостью: «Я учительница».

Посмотрите, кто работает в школе? Одни женщины, а школе так нужны мужчины-учителя! Мужчина — учитель, нужен как пример, как образец для подражания. В школе столько разных ситуаций, которые может и должен разрешать только мужчина! А их нет. Почему? Не потому ли, что существует скрытый обывательский приговор о непрестижности нашей профессии. Иногда мне кажется, что это так. Будь моя воля, по всей стране кинула бы клич: «Парни — в педвузы!». Но думаю, в будущем недостатка в учителях-мужчинах не будет.

Полная откровенность, преданность школьному делу и нацеленность на новое, неожиданное, простое и захватывающее дело — вот три кита, на которых будет стоять учительский труд 2015 года.

Для меня нет понятия «хороший учитель», «плохой учитель». На мой взгляд, или ты учитель, или нет.

Учитель 2015 года — это творческая личность. В своей работе он будет руководствоваться такими правилами:

· Создавай добрые и доверительные отношения.

· Береги в ребёнке огонёк пытливости и любознательности.

Что нас ждёт впереди? Каким оно будет — будущее?! От нас зависит, от каждого.

Откроем дверь и войдём. Но я хотела бы войти только вместе с вами, со всеми!!!

В нашей стране школьный учитель — это одна из самых нужных профессий.

Верно говорят, что человек своим трудом изменяет природу. Труд учителя тем и прекрасен, что он формирует самого человека.

Учитель 2015 года — это мастер своего дела. Конечно, мастерство — не панацея, но отсутствие его не заменить ничем. Стать мастером — не каждому дано, но само стремление к мастерству должно быть у каждого. Тогда авторитет учителя будет настолько высок, я думаю, что дети, как это часто бывает, будут ходить не просто на уроки, а на «его уроки», т.е. уроки любимого учителя.

Задача учителя 2010 года выйти вперёд и встать во главе других, что в общем-то бывает не сложно. Сложнее другое. Встающий впереди становится ведущим, а это значит, ответственным не только за себя, но и за тех, кого он поведёт.

В наши дни, от учителей, часто приходится слышать «Когда я вхожу в класс, то становлюсь совсем дру