Дорошкевич Лариса Владимировна
Должность:учитель биологии
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Павлодарская область город Экибастуз
13.01.2016
0
364
2

Открытый урок по биологии "Тип членистоногие"

 

Тема урока: "Тип Членистоногие"

Цель урока:

Обучающая:

  • Обеспечить закрепление, проверку и систематизацию знаний учащихся по теме: “Членистоногие”.
  • Организовать деятельность учащихся по самостоятельному применению знаний и умений в разнообразных ситуациях.

Развивающая:

  • Развивать логическое мышление, личностно – смысловое отношение к изучаемой теме.

Воспитательная:

  • Воспитание интереса к предмету и к процессу обучения.

·         Развивать коммуникативные навыки: терпимость, способность прислушиваться к мнению окружающих.

 

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков

Вид  урока:  бизнес - урок

Методы: словесный, наглядный.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, таблицы, коллекции членистоногих.

Ход урока

Вступительное слово учителя

В пятой книге И. Акимушкина из цикла «Мир животных», есть такие слова: «Приходит лето, и они в великом изобилии наполняют наши леса, сады, поля, даже пустыни. Сколько их на планете? Где тот всемогущий компьютер, способный выразить в цифрах это население Земли? Как предполагают, их на Земле 1018 !. Миллиард миллиардов! Больше,чем звезд в нашей Галактике!»

О ком написаны эти строки?

Кто такие членистоногие?

Какова цель нашего урока?

Сегодня у нас с вами обобщающий урок по теме «Членистоногие», он у нас пройдет в форме бизнес – урока, ваши ответы будут оцениваться жетонами. Урок пройдет в несколько этапов, командам нужно набрать как можно больше жетонов

В начале урока раскрывается цель урока и план его проведения.  СЛАЙД №2

Урок проводится в форме  бизнес - игры 

Класс делится на несколько команд, в зависимости от количества учащихся в классе.   Для проведения урока назначается жюри из учащихся этого класса или старшеклассников.  

 Учащиеся в начале урока выбирают  цветные фишки (каждый цвет дает возможность участвовать в одном из конкурсов).                                                                                                                                             

Урок выполнен в форме презентации.

После ознакомления учащихся с целями урока и планом его проведения объявляется первый конкурс.

I. Этап “КТО БЫСТРЕЕ”       СЛАЙД № 3

Условия: В этом конкурсе участвуют игроки, имеющие желтую фишку. Команды должны быстрее всех  заполнить таблицу. За каждый правильный ответ – 1 жетон.

 

Внешнее строение членистоногих

классы

Ракообразные

 

паукообразные

насекомые

Отделы тела

 

 

 

 

Число усиков

 

 

 

 

Число пар ходильных ног

 

 

 

 

Органы зрения

 

 

 

 

Наличие крыльев

 

 

 

 

 

II Этап «Продолжи фразу»  СЛАЙД № 4

Ваши баллы удвоятся, если вы продолжите фразу. В этой игре участвует игрок, имеющий синюю фишку, который в течение 2 минут должен продолжить фразы. Фразы читаются в быстром темпе

Условия этапа: игрокам необходимо быстро продолжить фразу, если нет  варианта ответа, говорить «Дальше». Побеждает та команда, которая даст больше правильных ответов.

1.            Хитин – это …(органическое вещество, похожее на целлюлозу)

2.            Органы чувств у ракообразных … (усики, глаза)

3.            Тело паукообразных состоит из … ( головогруди и брюшка)

4.            Дыхательная система большинства паукообразных состоит из .. …(легочных мешков и    трахеи)

5.            Питаться паукообразные могут только …(жидкой пищей)

6.            Очень опасные паразиты человека и животных ---(таежный клещ)

7.            Это очень мелкие клещи – от 0,2 – 0,5 мм, паразитируют в коже человека и млекопитающих – (чесоточный зудень)

8.            Самая большая группа животных (насекомые)

9.            Тело насекомых подразделяется на ..(голова, грудь, брюшко)

10.       Наука изучающая ракообразных ….( крустология)

11.       От каких животных произошли членистоногие  ( от многощетинковых кольчатых червей)

12.       Какое вещество входит в состав хитина паукообразных ( белок)

13.       Чем сопровождается рост членистоногих (линькой)

14.       Членистоногие, обитающие в воде и дышащие жабрами (ракообразные)

15.        Чем представлена выделительная система ракообразных (пара зеленых желез)

16.       Как называются расположенные на головогруди паукообразных когтевидные челюсти ..(хелицеры)

17.       Как называются у паукообразных ногощупальца ..( педипальпы)

18.       Роль выделительных органов у паукообразных выполняют …(мальпигиевы сосуды)

19.       Наука, изучающая паукообразных … ( арахнология)

20.       Предварительное переваривание пищи у пауков называется  … (внекишечным)

21.       Каких членистоногих насчитывается около 1 млн видов (насекомых)

22.       Количество ходильных ног паука ( четыре пары)

23.       Количество ходильных ног рака

24.       Количество пар ног насекомых … (три пары)

25.       Ротовые аппараты разных групп насекомых отличается по строению. У каких насекомых ротовой аппарат колюще – сосущий … ( комар)

26.       Флиртующее – лижущий…. (муха)

27.       Грызущий …(жуки)

28.       Грызущее – лижущий ….( пчела)

29.       Сосущий  …. ( бабочка)

30.       Наука, изучающая насекомых … (энтомология)

31.       Схема прямого развития ..(яйцо – имаго)

32.       Неполное превращение: … (яйцо – личинка – имаго)

33.       Скопление бескрылых личинок, называется …(кулигой)

34.       Вши являются переносчиком ….(сыпного тифа)

 

III Этап “Бумеранг”  СЛАЙД №

Задайте вопрос друг другу. Если соперник отвечает правильно, то вы ему отдаете 2 жетона, если  он не ответит, то вам отдают два жетона.

Условия: Этот конкурс защищает игрок, имеющий зеленую фишку

 

IV. ЭТАП “Найди ошибку”  СЛАЙД №

Условия:  Команды получают тексты ( по жеребьевке), в которых допущены  ошибки. В течение 1-2 минут в группах идет работа по выявлению ошибок, затем игрок, имеющий белую фишку, зачитывает текст и комментирует ошибки.   За каждую найденную ошибку получите жетон.

Тексты к конкурсу:

1.     Насекомые отличаются от других членистоногих тем, что тело состоит из головогруди и брюшка. На голове насекомых имеется пара усиков, простые глаза, а на груди четыре пары ног и крылья. Органы дыхания насекомых – легкие. Большинство насекомых занимают водную среду обитания.

Правильные ответы:

1.     Из головы, груди и брюшка

2.     Сложные глаза

3.     Три пары ног

4.     Трахеи

5.     Наземно – воздушную

2.     Паукообразные в основном водные членистоногие. К паукообразным относятся различные дафнии, раки, мокрицы. Животные этого класса отличаются от других членистоногих тем, что их тело состоит из головы, груди и брюшка. У них есть усики, простые глаза. Передвигаются на двух парах ходильных ног.

Правильные ответы:

1.     Сухопутные

2.     Пауки, клещи, скорпионы

3.     Слитная головогрудь, нерасчлененное брюшко

4.     Нет усиков, сложные глаза

5.     Четыре пары ходильных ног

3.     Ракообразные обитают в воде  и дышат трахеями. К ракообразным относятся водомерки, крабы, циклопы.  У речного рака, креветки и краба тела состоят из головы, груди и брюшка. Кровеносная система замкнутая. Выделительная система представлена мальпигиевыми сосудами.

Правильные ответы:

1.     Жабрами

2.     Раки

3.     Головогрудь и брюшко

4.     Не замкнутая

5.     Зеленые железы

 

 

Оздоровительная минутка.

 

Учитель: Встали все, сделаем упражнения на улучшение внимания.

1.     Хлопки (учитель делает хлопки в хаотическом порядке, ученики повторяют под музыку.)

2.     Руки на пояс, к плечам, к ушкам, к голове, в обратном порядке (под музыку)

 

V.  ЭТАП «Эрудит»  СЛАЙД №

Условия: В конкурсе участвуют ребята, имеющие красную фишку.

Возьмите займ. Если вы ответите на вопрос – займ погашается, если не сможете – у вас эти баллы забираются. Максимальное количество – 10 баллов

1.     Почему азиатская саранча считается очень опасным и вредным насекомым?

2.     Чем отличаются тела клещей и пауков?

3.     Чем опасен таежный клещ?

4.     Каую роль играют насекомые в природе?

 

VI .ЭТАП  «Светофор»

Условия: В конкурсе участвуют ребята, имеющие  белую фишку. Используются карточки – семафоры с зеленой и красной стороной, если ученик согласен с высказыванием, то он поднимает зеленую сторону, если не согласен, то красную.

1.     Один из основных признаков членистоногих – наличие членистых конечностей (да)

2.     Тип Членистоногие объединяет два класса (нет)

3.     Тело рака состоит из трех отделов (нет)

4.     Хитин – это минеральное вещество (нет)

5.     Большинство раков имеет пару сложных глаз (да)

6.     Выделительная система представлена двумя парами железистых органов – зеленых желез (да)

7.     Головогрудь у паука несёт четыре пары конечностей (да)

8.     Все пауки – хищники (нет)

9.     Органом дыхания всех пауков являются легочные мешки (нет)

10.                      Все пауки строят паутину -  ловчую сеть (нет)

11.                      Насекомых насчитывают более

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения