Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Москва
18.09.2015
0
487
5

Знатоки химических элементов

Россия,г.Ярославль
МОУ средняя общеобразовательная школа №48
Учитель химии
Хапаева Т.А.

УМК:О.С. Габриелян. Химия. 8 класс. М.: Дрофа, 2013 г.

Оборудование: компьютер, экран, мультимедиа проектор, таблица химических элементов Д.И. Менделеева, карточки с заданиями для команд, призы.

            Оборудование и реактивы для опыта "Дым без огня": два химических стакана, раствор аммиака, раствор соляной кислоты HCl.

            Оборудование и реактивы для опыта "Посеребрение монеты": раствор нитрата серебра AgNO3, медная монетка, фильтровальная бумага.

            Оборудование и реактивы для опыта "Много крови без ран": вата, тупой нож, хлорид железа (III) FeCl3, роданид калия KCNS или роданид аммония NH4CNS, фторид натрия NaF.

            Оборудование и реактивы для опыта "Образ нерукотворный": лист ватмана, кисточка, спиртовой раствор фенолфталеина, концентрированный раствор карбоната натрия Na2CO3, пульверизатор.

 

Тема: Викторина "Знатоки химических элементов".

Тип: внеклассное мероприятие

Цели: Развитие познавательного интереса к предмету химии.

Задачи:

Обучающие: Обобщение и расширение знаний о химических элементах.

Развивающие: Развитие интеллектуальных умений, логического и творческого мышления, умение решать нестандартные задачи.

Воспитательные: Воспитание умений работать в команде, оценивать свои возможности и знания товарищей. Воспитание ответственности, взаимовыручки, взаимопомощи.

Планируемые результаты:

      Предметные: Повторение материала в игровой форме.

            Метапредметные: «Чтение» информации, представленной разными способами (текст, таблица и др.), стимулирование самостоятельности в      приобретении новых знаний по химии.

Личностные: Развитие творческих способностей, умения работать в команде.

 

            Оборудование и реактивы для опыта "Дым без огня": два химических стакана, раствор аммиака, раствор соляной кислоты HCl.

            Оборудование и реактивы для опыта "Посеребрение монеты": раствор нитрата серебра AgNO3, медная монетка, фильтровальная бумага.

            Оборудование и реактивы для опыта "Много крови без ран": вата, тупой нож, хлорид железа (III) FeCl3, роданид калия KCNS или роданид аммония NH4CNS, фторид натрия NaF.

            Оборудование и реактивы для опыта "Образ нерукотворный": лист ватмана, кисточка, спиртовой раствор фенолфталеина, концентрированный раствор карбоната натрия Na2CO3, пульверизатор.

           

            Девиз: "Познание начинается с удивления" (Аристотель)

 

 

Подготовительная работа:

            Необходимо продумать музыкальное и художественное оформление мероприятия, определить место его проведения, состав жюри и зрителей, подготовить призы для победителей.

            Учащихся необходимо предупредить о проведении игры не менее, чем за неделю и дать им следующие задания: разбить весь класс на две группы (с помощью учителя), придумать название каждой команды, приветствие команды соперников, представление названия команды и ее девиза

 

План проведения:

1. Вступительное слово ведущего (учитель).

2. Старт (приветствие команды соперников, жюри, представление названия команд) - макс. оценка - 5 баллов.

3. Станция "Разминочная" (за каждый ответ - 1 балл).

4. Город Капитанов - макс. оценка 5 баллов.

5. Город Загадок (за каждый ответ - 1 балл).

6. Город Близнецов - макс. оценка 5 баллов.

7. Город Слов (за каждый ответ - 1 балл).

8. Город Вопросов (за каждый ответ - 1 балл).

9. Финиш (слово ведущего, подведение итогов жюри, объявление победителей, вручение грамот, призов).

 

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

 

            ВЕДУЩИЙ

            Добрый день, дороги ученики, уважаемые гости, жюри. Я рада приветствовать всех сегодня на удивительном уроке химии.

            Наука, из которой выросла химия – алхимия. Алхимики верили в магическую силу философского камня, который по их убеждению, способен превращать различные неблагородные металлы в золото. Они также занимались поисками эликсира долголетия и проводили различные опыты.

            Давайте проведем один из опытов. Вы не раз слышали, что дыма без огня не бывает. А я могу доказать, что это не так. Дым бывает и без огня.

 

Опыт "Дым без огня"

            В один стаканчик наливаем на донышко раствор аммиака, а в другой – соляной кислоты, стаканчики поднести друг к другу, пойдет “белый дым”.

 

СТАРТ

            На данном этапе обе команды должны в произвольной форме представить обоснование название команды, приветствие команды-соперника, жюри.

 

СТАНЦИЯ РАЗМИНОЧНАЯ

            А теперь отправимся в путешествие по периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева.

            Попробуйте догадаться о каком элементе идет речь (загадки о химических элементах). За каждый правильный ответ 1 балл.

 

1. В конце периода стоит,

В нем вода и та горит. (Фтор)

 

 2. Давно известно человеку:

 Она тягуча и красна,

 Еще по бронзовому веку

 Знакома в сплавах всем она. (Медь)

 

3. К восьмой группе отнесен,

В честь России назван он. (Рутений)

 

4. Серебристо-белый и активный очень,

 Горит под водой, он, между прочим,

 Сверканье бенгальским огням придает

 И в Новый год детям радость несет. (Магний)

 5. Седьмой группы элемент

 И в природе его нет. (Астат)

 

 6. Разглядев мой спектр в оконце,

 Обнаружили меня на Солнце.

 Я с благородными дружу -

 В их семейство я вхожу. (Гелий)

 

 7. Чаще черный я по цвету,

 Могу и быть прозрачным.

 Мною пишут и рисуют

 Бываю я и мрачным. (Углерод)

 

ГОРОД КАПИТАНОВ

            Задание. "Угадай слово. Заполните пустые клетки русскими названиями следующих элементов: 1) Cl; 2) Zn; 3) Br; 4) K; 5) Ni. Ключевым словом является профессия, связанная с химией. В течение одной минут вам необходимо выполнить это задание. Побеждает та команда, капитан которой правильнее и быстрее справилась с заданием.

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            Пока капитаны выполняют задание, я продолжу вас удивлять. Я пускаю на 1 минуту медную монетку в бесцветный раствор. Опыт "Посеребрение монеты". (В заранее приготовленный раствор нитрата серебра опустить медную монету на минуту. Затем просушить ее фильтровальной бумагой). Из медной монеты она превратится в серебренную монету.

           

ГОРОД ЗАГАДОК

            За каждый правильный ответ 1 балл      

1. Нахожусь, друзья, везде:

 В минералах и в воле.

 Без меня вы как без рук:

 Нет меня - огонь потух. (Кислород)

 

2. Я - металл незаменимый,

 Очень летчиком любимый,

 Легкий, электропроводный,

 А характер - переходный. (Алюминий)

 

3. Я светоносный элемент.

 Я спички вам зажгу в момент.

 Сожгут меня - и под водой

 Оксид мой статен кислотой. (Фосфор)

 

4. Предупреждаю вас заранее:

 Я непригоден для дыхания!

 Но все как будто бы не слышат

 И постоянно мной дышат. (Азот)

 

5. У меня дурная слава:

 Я - известная отрава.

 Даже имя говорит,

 Что я страшно ядовит. (Мышьяк)

 

ГОРОД БЛИЗНЕЦОВ      

            Задание. Подсчитать, сколько раз повторно записаны знаки тех химических элементов, которые указаны в задании. В течение одной минут вам необходимо выполнить это задание. Побеждает та команда, которая правильнее и быстрее справилась с заданием.

 

 

                 

 

 

N

B

Br

Na

K

P

Mg

Hg

C

Au

 

Zn

Na

O

H

O

Hg

C

Ag

Na

Fe

 

 

F

CI

S

C

Au

P

Hg

Ba

H

P

 

 

AI

B

P

Br

Hg

I

C

K

Na

Ca

 

 

O

Si

C

Mg

Mn

Na

Cu

Hg

P

Pb

 

 

S

Na

F

Zn

Hg

Fe

AI

C

P

Ba

 

Сколько раз повторно записаны знаки элементов 

Na______, C ______?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                 

 

 

N

B

Br

Na

K

P

Mg

Hg

C

Au

 

Zn

Na

O

H

O

Hg

C

Ag

Na

Fe

 

 

F

CI

S

C

Au

P

Hg

Ba

H

P

 

 

AI

B

P

Br

Hg

I

C

K

Na

Ca

 

 

O

Si

C

Mg

Mn

Na

Cu

Hg

P

Pb

 

 

S

Na

F

Zn

Hg

Fe

AI

C

P

Ba

 

Сколько раз повторно записаны знаки элементов 

P______, Hg ______?

 

 

Ответ: Na - 6, C - 6, P - 6, Hg - 6.

            Продолжаем удивлять: кто даст руку на отсеченье? Жалко руку на отсеченье, тогда нужен больной для леченья (приглашается зритель). Оперируем без боли, правда, будет много крови. При каждой операции нужна стерилизация. Йодом смочим мы обильно, чтобы было все стерильно. Не вертитесь, пациент. Посмотрите, прямо струйкой кровь течет, а не вода. Но сейчас я вытру руку – от разреза ни следа.

 

Опыт "Много крови без ран"

            Желающему из зала протирают руку ваткой, смоченной раствором FeCL3 (можно сказать, что это иод), затем берут тупой нож, опускают, будто бы для дезинфекции, в раствор роданида калия KCNS или аммония NH4CNS и проводят по руке, обработанной хлоридом железа(III). В месте соприкосновения ножа с кожей мгновенно появляется “кровяная” полоса (образуется роданид железа (III)). Создается впечатление, что руку порезали и появилась кровь. Затем, тампоном ваты, смоченном в растворе фтористого натрия NaF, проводят по “порезу”. “Рана” мгновенно исчезает.

 

ГОРОД СЛОВ

            Прежде, чем выполнить последнее задание, послушайте индусскую притчу, которую любил рассказывать известный русский режиссер К.С. Станиславский. Магараджа выбирал себе министра. Он объявил, что возьмет того, кто пройдет по стене вокруг города с кувшином, доверху наполненным молоком, и не прольет ни капли. Многие ходили, но по пути их отвлекали, и они проливали молоко. Но вот пошел один. Вокруг него кричали, стреляли, всячески пугали и отвлекали. Но он не пролил ни капли. “Ты слышал крики, выстрелы?” - спросил его магараджа. – “Ты видел, как тебя пугали?”. “Нет, повелитель, я смотрел на молоко”. Не слышать и не видеть ничего постороннего, вот до какой степени может быть сосредоточено внимание. Теперь проверим, насколько внимательны вы. Каждая команда получает ребусы. В течение двух минут вам необходимо их решить. За правильно выполненное задание каждый член команды получает жетон.

 

 (олово)

(ванадий)

(астат)

(железо)

(азот)

(кремний)

 

ГОРОД ВОПРОСОВ

            За каждый правильный ответ 1 балл       

Вопросы:

  1. Какой элемент не имеет постоянной прописки в ПС? Водород.
  2. Какой элемент всегда рад? Радон.
  3. Какой неметалл является лесом? Бор.
  4. Какой химический элемент состоит из двух животных? Мышьяк.
  5. Какой элемент вращается вокруг Солнца? Уран.
  6. Какой элемент является настоящим гигантом? Титан.
  7. Самый лёгкий металл? Литий.  
  8. В состав названия, какого металла входит дерево? Никель.

9. Какой благородный металл состоит из болотных водорослей? Платина.

10. Элемент, названный в честь Луны? Селен.     

11. Часть какого химического элемента является настольной игрой? Золото.

12. Название какого металла несет в себе волшебника? Магний.

13. Название какого металла имеет кость скелета животного или человека? Серебро.

14. Какой газ утверждает, что он- это не он? Неон.

15. Какой металл, по древней мифологии, обречён на "вечные муки"? Тантал.

16. Какой химический элемент пригоден для непрерывного нагревания или кипячения воды? Титан.

17. Какой химический элемент можно получить из электронной лампы, если отколоть от неё небольшой кусочек? Йод.

18. Самый тяжёлый металл? Осмий.

19. Самый тугоплавкий металл? Вольфрам.

20. Какой неметалл академик А. Е. Ферсман называл «элементом жизни и мысли»? Фосфор.

21. Элемент, который алхимики называли "желчью бога Вулкана"? Сера.

22. Элемент, названный в честь планеты Земля? Теллур.

23. Горизонтальный ряд элементов в периодической системе? Период.

24. Элемент, названный в честь России? Рутений.

25. Главный металл электротехники? Медь.

26. Какой металл называют свидетелем гения Менделеева? Галлий.

27. Какой из металлов является важнейшим полупроводниковым материалом? Германий.

28. Какой металл академик А. Е. Ферсман назвал «металлом красных огней»? Стронций.

29. Какой галоген регулирует процессы возбуждения и торможения нервной системы? Бром.

30. Газ, применяемый для заполнения рекламных трубок? Неон.

31. Металл, вызывающий лихорадку? Золото.

32. Самый распространённый химический элемент во Вселенной? Водород.

33. Неметалла, название которого означает – разрушающий, смертоносный? Фтор.

34. Элемент, названный в честь греческого бога Солнца- Гелиоса? Гелий.

35. Вертикальный ряд элементов в периодической системе? Группа.

36. Газ, используемый во время Великой Отечественной войны немцами? Хлор.

    

 

            А теперь я покажу вам последнее волшебство. Я могу моментально получить ваше фото, без фотоаппарата. Вот на этот чистый лист посмотри внимательно. Этот снимок проявить мы сумеем запросто: листик сбрызнем чуть-чуть из пульверизатора.

 

Опыт "Образ нерукотворный"

            На листе ватмана заранее делается рисунок – рожицы – спиртовым раствором фенолфталеина. В пульверизаторе находится концентрированный раствор карбоната натрия Na2CO3, при смачивании которым листа бумаги появляется малиновый рисунок, изображающий рожицы.

 

ФИНИШ      

            Подведение итогов, награждение грамотами и памятными призами.

            Ну вот и подошло к концу наше путешествие по миру химии.   Теперь и вы стали настоящими химиками. Спасибо за работу.

 

Использованные ресурсы:

  1. О.С. Габриелян. Химия. 8 класс. – М.: Дрофа, 2013.
  2. Теодор Грей. Элементы: путеводитель по периодической таблице. М.: Астрель: CORPUS, 2012.
  3. Г.И. Штремплер. Химия на досуге. Загадки, игры, ребусы. Книга для учащихся. М.: Просвещение, 1993.

 

Комментарии пользователей /0/
Комментариев нет...
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Наши услуги



Мы в соц. сетях

    Персональные сообщения